TEMA 10: PENSAMIENTO Y LENGUAJE
DEFINICIÓN DE PENSAMIENTO
PENSAMIENTO → Proceso mental que permite realizar operaciones → Llegamos al pensamiento por el lenguaje.
SIMPLES
• Categorizar (agrupar en base a características comunes)
• Formarnos impresiones (deducimos las características-personalidad de una persona a través de sus conductas y comportamientos)
• Hacer atribuciones personales o situacionales (deducimos las causas del comportamiento)
A MAYOR COMPLEJIDAD, MAYORES NEURONAS ESPEJO NECESARIAS
COMPLEJAS (generar hipótesis y proceder a su análisis → RAZONAMIENTO; puede ser:
DEDUCTIVO Se hacen conclusiones a partir de Ej: Todos los andaluces son simpáticos. Como Pepe es andaluz, pepe es
premisas; se pasa de LO GENERAL simpático.
A PARTICULAR (de premisas a conclusiones)
INDUCTIVO Según lo que se observa, se generaliza, pero Ej: El oro se funde con el calor, la plata se funde con el calor. Todos los
basado en probabilidad. metales se funden con el calor.
HIPOTÉTICO- Son hipótesis (soluciones tentativas a un
DEDUCTIVO problema) que se pueden contrastar de forma
empírica.
Esto nos permite resolver problemas, tomar decisiones y crear una representación de lo que nos rodea. Nos podemos guiar por un
PENSAMIENTO CONVERGENTE (razonamiento lógico, deductivo) o PENSAMIENTO DIVERGENTE (creativo, busca soluciones novedosas).
La representación depende de cómo vea cada persona la realidad, puede dar lugar a sesgos que puedan convertirse en problemas (auditorio
imaginario en adolescencia)
Ejemplo: En el libro del principito se pregunta que se observa en la figura de arriba y
contestan que un sombrero, sin embargo, alguien que actúa con PENSAMIENTO
DIVERGENTE → MÁS CREATIVO verá que es una serpiente que se ha comido un
elefante.
, TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO
TRASTORNOS DEL CURSO DEL PENSAMIENTO Trastornos de la velocidad
Trastornos de la forma
TRASTORNOS DE LOS CONCEPTOS DEL PENSAMIENTO
TRASTORNOS DEL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO
TRASTORNOS DE LA PROPIEDAD DEL PENSAMIENTO
TRASTORNOS DEL CURSO DEL PENSAMIENTO
Se evalúa la manera en la que el paciente formula, organiza y expresa sus pensamientos. Aspecto formal.
TRASTORNOS DE LA VELOCIDAD
→ Pensamiento acelerado (taquipsiquia): Desarrollo del pensamiento más rápido de lo normal. Los pacientes hablan muy rápido y diciendo
muchas palabras en breve tiempo. (los pacientes verbalizan un alto número de vocablos por unidad de tiempo). En episodios maniacos y
algunos trastornos por abuso de sustancias.
→ Pensamiento Inhibido o retardado (bradipsiquia): Desarrollo del pensamiento escaso y retardado. El paciente habla poco y da la impresión
de que le cuesta pensar, razonar, tomar decisiones. (característico en episodios depresivos, sustancias).
→ Pensamiento disgregado, fuga de ideas (descarrilamiento): Sucesión de asociaciones múltiples en las que el pensamiento salta
bruscamente de un tema a otro (no hay hilo conector). El paciente habla sin cesar haciendo varias pausas sin cansarse. Característico de
esquizofrenia (esquizoafasia) NO CONFUNDIR CON PENSAMIENTO TANGENCIAL.
→ Bloqueo de pensamiento: Interrupción súbita del pensamiento, sin completar una idea y sin razón aparente. Es incapaz de recordar lo que
decía, se queda en blanco. Es común en personas normales con ansiedad y en esquizofrenia.
TRASTORNOS DE LA FORMA (desviaciones de una pauta lógica, racional que dirija el pensamiento)
→ Pensamiento circunstancial-prolijo: Información excesiva e innecesaria sobre lo que te preguntan, incapacidad de dirigir el pensamiento
hacia un objetivo. El paciente da muchos detalles (tedioso) pero al final llega a la respuesta final. Es común en esquizofrenia y gente mayor,
incluidos los que tienen deterioro cognitivo.
→ Pensamiento distraído: Se para en medio de una frase y cambia de tema por estímulos inmediatos
→ Pensamiento divagatorio: Escasa productividad ideativa. Recurre a palabras vacías o sinónimos, utilizando esta demora para conseguir
ideas útiles en su línea. En trastornos de la memoria y retraso mental.
→ Pensamiento tangencial: El paciente se pierde divagando, continuado con pensamiento divergentes inducidos por estímulos externos e
internos irrelevantes. No se llega al objetivo final. En esquizofrenias.
→ Pensamiento perseverante: Es la repetición de la misma idea (contestar a la gallega). Es bastante inespecífico, pero suele darse en
esquizofrenias y algunas demencias.
→ Pensamiento incoherente: Es una alteración extrema en la construcción del lenguaje que lo hacen incomprensible (no sintaxis). Discurso
ininteligible. Es común en esquizofrenia, trastornos del lenguaje (ensalada de palabras)
TRASTORNOS DE LOS CONCEPTOS DEL PENSAMIENTO (POR ERRORES EN LA SELECCIÓN DE CONCEPTOS A EXPRESAR)
→ Alogia: Empobrecimiento del pensamiento. Les dificulta razonar, pensar y tomar decisiones (monosílabos) no usan conceptos (circunloquio)
Es un síntoma de la esquizofrenia. Discapacidad intelectual. Demencia.
→ Paralogia: Usar conceptos de manera inadecuada (sustituyen una palabra por otra con la que guarda una relación fonética o semántica)
Ejemplo: BOMBO – BIOMBO
DEFINICIÓN DE PENSAMIENTO
PENSAMIENTO → Proceso mental que permite realizar operaciones → Llegamos al pensamiento por el lenguaje.
SIMPLES
• Categorizar (agrupar en base a características comunes)
• Formarnos impresiones (deducimos las características-personalidad de una persona a través de sus conductas y comportamientos)
• Hacer atribuciones personales o situacionales (deducimos las causas del comportamiento)
A MAYOR COMPLEJIDAD, MAYORES NEURONAS ESPEJO NECESARIAS
COMPLEJAS (generar hipótesis y proceder a su análisis → RAZONAMIENTO; puede ser:
DEDUCTIVO Se hacen conclusiones a partir de Ej: Todos los andaluces son simpáticos. Como Pepe es andaluz, pepe es
premisas; se pasa de LO GENERAL simpático.
A PARTICULAR (de premisas a conclusiones)
INDUCTIVO Según lo que se observa, se generaliza, pero Ej: El oro se funde con el calor, la plata se funde con el calor. Todos los
basado en probabilidad. metales se funden con el calor.
HIPOTÉTICO- Son hipótesis (soluciones tentativas a un
DEDUCTIVO problema) que se pueden contrastar de forma
empírica.
Esto nos permite resolver problemas, tomar decisiones y crear una representación de lo que nos rodea. Nos podemos guiar por un
PENSAMIENTO CONVERGENTE (razonamiento lógico, deductivo) o PENSAMIENTO DIVERGENTE (creativo, busca soluciones novedosas).
La representación depende de cómo vea cada persona la realidad, puede dar lugar a sesgos que puedan convertirse en problemas (auditorio
imaginario en adolescencia)
Ejemplo: En el libro del principito se pregunta que se observa en la figura de arriba y
contestan que un sombrero, sin embargo, alguien que actúa con PENSAMIENTO
DIVERGENTE → MÁS CREATIVO verá que es una serpiente que se ha comido un
elefante.
, TRASTORNOS DEL PENSAMIENTO
TRASTORNOS DEL CURSO DEL PENSAMIENTO Trastornos de la velocidad
Trastornos de la forma
TRASTORNOS DE LOS CONCEPTOS DEL PENSAMIENTO
TRASTORNOS DEL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO
TRASTORNOS DE LA PROPIEDAD DEL PENSAMIENTO
TRASTORNOS DEL CURSO DEL PENSAMIENTO
Se evalúa la manera en la que el paciente formula, organiza y expresa sus pensamientos. Aspecto formal.
TRASTORNOS DE LA VELOCIDAD
→ Pensamiento acelerado (taquipsiquia): Desarrollo del pensamiento más rápido de lo normal. Los pacientes hablan muy rápido y diciendo
muchas palabras en breve tiempo. (los pacientes verbalizan un alto número de vocablos por unidad de tiempo). En episodios maniacos y
algunos trastornos por abuso de sustancias.
→ Pensamiento Inhibido o retardado (bradipsiquia): Desarrollo del pensamiento escaso y retardado. El paciente habla poco y da la impresión
de que le cuesta pensar, razonar, tomar decisiones. (característico en episodios depresivos, sustancias).
→ Pensamiento disgregado, fuga de ideas (descarrilamiento): Sucesión de asociaciones múltiples en las que el pensamiento salta
bruscamente de un tema a otro (no hay hilo conector). El paciente habla sin cesar haciendo varias pausas sin cansarse. Característico de
esquizofrenia (esquizoafasia) NO CONFUNDIR CON PENSAMIENTO TANGENCIAL.
→ Bloqueo de pensamiento: Interrupción súbita del pensamiento, sin completar una idea y sin razón aparente. Es incapaz de recordar lo que
decía, se queda en blanco. Es común en personas normales con ansiedad y en esquizofrenia.
TRASTORNOS DE LA FORMA (desviaciones de una pauta lógica, racional que dirija el pensamiento)
→ Pensamiento circunstancial-prolijo: Información excesiva e innecesaria sobre lo que te preguntan, incapacidad de dirigir el pensamiento
hacia un objetivo. El paciente da muchos detalles (tedioso) pero al final llega a la respuesta final. Es común en esquizofrenia y gente mayor,
incluidos los que tienen deterioro cognitivo.
→ Pensamiento distraído: Se para en medio de una frase y cambia de tema por estímulos inmediatos
→ Pensamiento divagatorio: Escasa productividad ideativa. Recurre a palabras vacías o sinónimos, utilizando esta demora para conseguir
ideas útiles en su línea. En trastornos de la memoria y retraso mental.
→ Pensamiento tangencial: El paciente se pierde divagando, continuado con pensamiento divergentes inducidos por estímulos externos e
internos irrelevantes. No se llega al objetivo final. En esquizofrenias.
→ Pensamiento perseverante: Es la repetición de la misma idea (contestar a la gallega). Es bastante inespecífico, pero suele darse en
esquizofrenias y algunas demencias.
→ Pensamiento incoherente: Es una alteración extrema en la construcción del lenguaje que lo hacen incomprensible (no sintaxis). Discurso
ininteligible. Es común en esquizofrenia, trastornos del lenguaje (ensalada de palabras)
TRASTORNOS DE LOS CONCEPTOS DEL PENSAMIENTO (POR ERRORES EN LA SELECCIÓN DE CONCEPTOS A EXPRESAR)
→ Alogia: Empobrecimiento del pensamiento. Les dificulta razonar, pensar y tomar decisiones (monosílabos) no usan conceptos (circunloquio)
Es un síntoma de la esquizofrenia. Discapacidad intelectual. Demencia.
→ Paralogia: Usar conceptos de manera inadecuada (sustituyen una palabra por otra con la que guarda una relación fonética o semántica)
Ejemplo: BOMBO – BIOMBO
