Mens en maatschappij
Mens en maatschappij in de eindtermen
- Voor mens en maatschappij is er een opdeling in 3 componenten
o Sociaal economische verschijnselen
o Sociaal-culturele verschijnselen
o Politieke en juridische verschijnselen
- Daarnaast leert het kind ook kijken naar de samenleving en zij/ haar / rol erin.
o Ik en mezelf
o Ik en de anderen
o Ik en de anderen: in groep
- Het spreekt uiteraard voor zich dat deze doelstellingen en attitudes zich niet uitsluitend
beperken tot het vak, deze zijn eerder generiek te interpreteren en zijn van belang voor alle
vakken.
Oefeningen pagina 7 en 8
Hoofdstuk 1: mensen leven in groepen
1. Mensen leven samen in groepen
- Waar mensen samenleven, ontstaan altijd groepen waar mensen (willen) bij horen:
gezinnen, families, stammen, clubs, verenigingen enz.
- Al die groepen streven eigen doelen na, hebben hun belangen, wat soms tot conflicten kan
leiden.
- Vele groepen hanteren daarenboven eigen symbolen of kentekens.
- Binnen onze samenleving leven diverse groepen naast elkaar met een verschillende
levensstijl, opvattingen, gewoonten en normen. Dat maakt onze samenleving multicultureel.
Mensen handelen zoals de samenleving hen behandeld.
Hoofdstuk 2: regels en afspraken
1.1. Afspraken
- Om goed te kunnen samenwerken, moet men afspraken maken. Wanneer iedereen de
gemaakte afspraken naleeft komt men tot een beter resultaat. Hierbij is communicatie
noodzakelijk.
1.2. Regels
1.2.1. Het nut van regels
- We hebben nood aan uniforme afspraken. Dat zijn afspraken die altijd en overal
gelden. Hoewel die afspraken verschillend zijn hebben ze hetzelfde doel: goed georganiseerd
samenleven.
- Het is soms nuttig deze regels te noteren
, 1.2.2. Afspraken en regels in de media
- Je hebt als leerkracht de rol om kinderen al in enige mate voor te bereiden op de
samenleving. Daarin komen ze dagdagelijks regels en afspraken tegen.
1.3. Wetten en verdragen
- Wetten: zijn geschreven regels, door de wetgevende macht van een land (of gewest)
goedgekeurd. Ze moeten door iedereen in het land (of gewest) nageleefd worden.
o Wetgevende macht: stemt wetten en controleert de uitvoerende macht op de
uitvoering ervan.
o Uitvoerende macht: voert de wetten uit
o Rechterlijke macht: zorgt ervoor dat de wetten nagestreefd worden
- Verdragen: zijn eigenlijk wetten tussen verschillende landen. Daarin leggen landen vast wat
er nog wel en niet mag of welke doelstellingen ze samen zullen nastreven.
- Wanneer verschillende landen met elkaar een verdrag afsluiten, dan weten de mensen dat in
die landen dezelfde afspraken gelden
Verdrag van Schengen
- 27 Europese landen
- 1987
- Binnen deze 27 landen is er een vrij verkeer van personen, goederen en diensten.
Verdrag van Lissabon
- Europees parlement
- Een hervorming van het Europese beleid van de Europese Unie. Zorgt voor een
daadkrachtigere Europese Unie
- 2007
Het Noord- Atlantisch verdrag
- Verenigde Staten, Canada en
- 1949
- Regelt wederzijdse verdediging en samenwerking van Noord-Amerikaanse en Europese
landen.
- Hierdoor werd de NAVO opgericht.
Non-proliferatieverdrag
- 1968
- Beperkt het bezit van kernwapens.
- Alle landen van de wereld behalve China, Noord-Korea,…
Mens en maatschappij in de eindtermen
- Voor mens en maatschappij is er een opdeling in 3 componenten
o Sociaal economische verschijnselen
o Sociaal-culturele verschijnselen
o Politieke en juridische verschijnselen
- Daarnaast leert het kind ook kijken naar de samenleving en zij/ haar / rol erin.
o Ik en mezelf
o Ik en de anderen
o Ik en de anderen: in groep
- Het spreekt uiteraard voor zich dat deze doelstellingen en attitudes zich niet uitsluitend
beperken tot het vak, deze zijn eerder generiek te interpreteren en zijn van belang voor alle
vakken.
Oefeningen pagina 7 en 8
Hoofdstuk 1: mensen leven in groepen
1. Mensen leven samen in groepen
- Waar mensen samenleven, ontstaan altijd groepen waar mensen (willen) bij horen:
gezinnen, families, stammen, clubs, verenigingen enz.
- Al die groepen streven eigen doelen na, hebben hun belangen, wat soms tot conflicten kan
leiden.
- Vele groepen hanteren daarenboven eigen symbolen of kentekens.
- Binnen onze samenleving leven diverse groepen naast elkaar met een verschillende
levensstijl, opvattingen, gewoonten en normen. Dat maakt onze samenleving multicultureel.
Mensen handelen zoals de samenleving hen behandeld.
Hoofdstuk 2: regels en afspraken
1.1. Afspraken
- Om goed te kunnen samenwerken, moet men afspraken maken. Wanneer iedereen de
gemaakte afspraken naleeft komt men tot een beter resultaat. Hierbij is communicatie
noodzakelijk.
1.2. Regels
1.2.1. Het nut van regels
- We hebben nood aan uniforme afspraken. Dat zijn afspraken die altijd en overal
gelden. Hoewel die afspraken verschillend zijn hebben ze hetzelfde doel: goed georganiseerd
samenleven.
- Het is soms nuttig deze regels te noteren
, 1.2.2. Afspraken en regels in de media
- Je hebt als leerkracht de rol om kinderen al in enige mate voor te bereiden op de
samenleving. Daarin komen ze dagdagelijks regels en afspraken tegen.
1.3. Wetten en verdragen
- Wetten: zijn geschreven regels, door de wetgevende macht van een land (of gewest)
goedgekeurd. Ze moeten door iedereen in het land (of gewest) nageleefd worden.
o Wetgevende macht: stemt wetten en controleert de uitvoerende macht op de
uitvoering ervan.
o Uitvoerende macht: voert de wetten uit
o Rechterlijke macht: zorgt ervoor dat de wetten nagestreefd worden
- Verdragen: zijn eigenlijk wetten tussen verschillende landen. Daarin leggen landen vast wat
er nog wel en niet mag of welke doelstellingen ze samen zullen nastreven.
- Wanneer verschillende landen met elkaar een verdrag afsluiten, dan weten de mensen dat in
die landen dezelfde afspraken gelden
Verdrag van Schengen
- 27 Europese landen
- 1987
- Binnen deze 27 landen is er een vrij verkeer van personen, goederen en diensten.
Verdrag van Lissabon
- Europees parlement
- Een hervorming van het Europese beleid van de Europese Unie. Zorgt voor een
daadkrachtigere Europese Unie
- 2007
Het Noord- Atlantisch verdrag
- Verenigde Staten, Canada en
- 1949
- Regelt wederzijdse verdediging en samenwerking van Noord-Amerikaanse en Europese
landen.
- Hierdoor werd de NAVO opgericht.
Non-proliferatieverdrag
- 1968
- Beperkt het bezit van kernwapens.
- Alle landen van de wereld behalve China, Noord-Korea,…
