100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Complete samenvatting NKO

Rating
-
Sold
-
Pages
89
Uploaded on
17-12-2023
Written in
2020/2021

Samenvatting van 89 pagina's voor het vak NKO, MKA en tandheelkunde aan de UA (Lessen NKO)

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 17, 2023
Number of pages
89
Written in
2020/2021
Type
Summary

Subjects

Content preview

CURSUS NKO,MKA EN TANDHEELKUNDE 1
Inhoudstafel
Prof Vanderveken............................................................................................................................................................2
1. Klinische entiteit......................................................................................................................................................2
2. Rhinologie: anatomie en fysiologie..........................................................................................................................4
3. Slaap-gerelateerde ademhalingsstoornissen...........................................................................................................9
4. Inleiding tot neus en sinusaandoeningen incl. traumatische neusafwijkingen......................................................14
Prof Van Laer................................................................................................................................................................. 21
5. Klinische anatomie en onderzoek van hoofd-hals regio en speekselklieren & luchtwegobstructie.......................21
Prof Vandeheyning........................................................................................................................................................26
6. Anatomie en fysiologie van het oor deel 1............................................................................................................26
7. Fysiologie van het oor............................................................................................................................................31
8. Fysio(patho)logie van het gehoor: Audiologie – Audiometrie...............................................................................35
9. Larynx en Farynx....................................................................................................................................................40
10. Aandoeningen van het buitenoor........................................................................................................................43
11. Aandoeningen van het trommelvlies en middenoor...........................................................................................46
12. Binnenoor dysfunctie...........................................................................................................................................49
13. Hoorapparaten – auditieve implantaten.............................................................................................................53
14. Binnenoor dysfunctie: deel 2: vertigo.................................................................................................................55
15. Angina en Faryngitis............................................................................................................................................57
16. Farynx en Larynx pathologie................................................................................................................................61
17. Stemanalyse........................................................................................................................................................67
Prof Nadjmi................................................................................................................................................................... 69
18. Mond-,Kaak- en Aangezichtschirurgie: cranio-maxillofaciale heelkunde (MKCA)...............................................69
19. MKA: mucosaleletsels en ontstekingen...............................................................................................................72
20. MKA: traumatologie van het aangezicht.............................................................................................................72
21. MKA: ontwikkelingsstoornissen...........................................................................................................................72
Prof Parizel.................................................................................................................................................................... 72
22. De paranasale sinussen (zie ppt: niet te kennen?)..............................................................................................72
Prof Wuyts..................................................................................................................................................................... 73
23. Anatomie, fysiologie en functioneel onderzoek van het vestibulair systeem......................................................73
Braem............................................................................................................................................................................ 82
24. Tandheelkundige begrippen...............................................................................................................................82

,Prof Vanderveken
1. Klinische entiteit
A. Epidemiologie van NKO-pathologie
a. 2/3 kinderen ontwikkelen een otitis
b. Prevalentie
10% bevolking heeft gehoorverlies (↑ meer door vergrijzing)
3% vertigo
9% tinnitus
30-40% beroepssprekers stemproblemen
8% rpl huisartspraktijk bovenste luchtweg infectie, keelpijn en faryngitis
↑ % allergische rhinitis (27%)
Ook aspecifieke hyperreactiviteit neemt toe => non- allergic rhinitis = 9%
 NINA= non infectious non allergic rhinitis
B. NKO en hoofd-halspathologie: Klinische eenheid
a. Infecties (vaak klacht in NKO maar oorzaak ergens buiten het gebied)
Otitis tgv rhinitis en/of sinusitis
- Acuut
- Sereus
- Chronisch
Bij infectieuze middenoorpathologie moet steeds een rondig etiologisch onderzoek
plaatsvinden van neus, rhinofarynx en neusbijholten
b. Symptomen
Gerefereerde oorpijn
- Cervicaal: zeldzaam
- Supraglottis en tongbasis tumor
- Parotis, temporomandibulaire dysfunctie en tandpathologie
- Tonsillitis, abces en tumor
 Amandelloge: bezenuwing naar oor, vaak na operatie gerefereerde pijn
 Invaderen in laterale keelholte(/amandel)  oorpijn
 Rokers met hoofdpijn  endoscopie voor tumor !
Embryologie
- Kieuwbogen
 1NV
 2  N VII
 3  N. IX
 4-5-6  N. X en N. XI
 Somatisch  N. XI en N. XII
- Oorpijn met normale otoscopie is meestal gerefereerd uit het hele NKO-
tandkeelkundige gebied
- Morfologische afwijkingen van de oorschelp kunnen indicatief zijn voor andere
afwijkingen vb. gehoorsdaling
- Kleine cysten, putjes of bultjes rond het oor zijn vermoedelijk embryonale resten :
CAVE N. VII
- Kleine cystjes, putjes of secreterende puntjes aan de voorzijde van de m. SCM zijn
vermoedelijk embryonale resten: CAVE huidresectie
- Congenitale halsfistels
 Thyroglossus cyste (doorheen hyoid)  fibreuze cyste die zich vormt als
resultaat van blijf van ductus thyroglossus  ook deel van hyoid
verwijderen om nieuwe ontsteking te vermijden
 Linguaal thyoied= thyroid weefsel dat excessief aanwezig is aan tongbasis
 DD dermoiedcyste
Craniale zenuwen

, - N. I  reuk
- N. VII, IX, X  smaak
- N. III, IV, VI  VOR
- N. V  kauwen en faciale sensibiliteit
- N. VII  mimiek, smaak en sensibiliteit
- N. intermedius  parasympatische innervatie traanklier en gl submandibularis
- N. VIII  gehoor en evenwicht
 N. cochlearis
 N. vestibularis superior
 N. vestibularis inferior
- N. IX  motoriek farynx en palatum, sensibiliteit farynx en tongbais (gardijnteken en
braakreflex)
- N. X
 motoriek stembanden en constrictie farynx
 farynx-larynx sensitiviteit
 parasympatische innervatie
  normaal slikpatroon + bescherming tegen slikpneumonie
- N. XI  motoriek trapezius en SCM
- N. XII  motoriek tong, m. infrahyales
 Protrusie en retractie
 Elektrische neurostimulatie  obstructief slaapapneu behandelen
c. Oncologie
Lymfogene metastasering vanuit epitheel en endotheel NKO regio voor
plaatepitheelcarcinomen (=plaveicelcelcarcinoom)
Halsklierregio’s
- Ductus thoracicus
 Lymphonodus Virchow Troisier = L supraclaviculair = sentinelklier
 Problem in abdominale regio = TEKEN VAN TROISIER
 Aan rechter zijde: mediastinum of longen
- 6 regio’s
 Preauiriculair of postauriculair
 SCM: merker
 Submentaal =halsregio I
 Submandibulair =halsregio II
 Kruising SCM en omohyoid= parajugulair= halsregio III
 Kruising onderaan = halsregio IV
 Posterieure hals= V in geheel
- Klassieke NKO= bovenaan
Schildklier = onder
Halsklieren in het bovenste 2/3 van de hals: etiologie hoofd-hals gebied in 90%
De onderste 1/3 drainage ductus thoracicus en schildklier
d. Communicatie
 Pathologie brughoek
- N. VII en N. VIII (facialis verlamming)
- N. V, IX, X en XI
- Saccus endolymfaticus
- AICA, PICA
Kanalen
- Fissura orbitalis superior  V1
- Foramen rotundum  V2
- Foramen ovale  V3
- Porus acousticus internus  VII en VIII
- Foramen jugulare  VJI, IX, X en XI

, - Canalis hypoglossus  XII
- Foramen spinosum
Sinussen
- Sinus petrosus superior
- Sinus petrosus inferior
- Bulbus jugularis
- Sinus sigmoideus
- Sinus transversus
Slecht behandelde otitis media  mastoïtis  trombose van veneus sinussysteem
Ruiken en proeven
Horen en verstaan
- Belang bij vertraagde spraak- en taalontwikkeling
- Belang vroege gehoorscreening
- Gehoorsdaling en cognitieve regressie
- Belang cochleaire implantatie (liefst <2j)
- Corticale (re)organisatie
- Bij kinderen met een spraakstoornis dient ook eerst het gehoor testen !!!
Horen en zien
- Spraakverstaan in slechte acoustische omstandigheden
- Bimodale communicatie= spraak en gebaren
- SMOG (spraak met ondersteuning van gebaren)
Horen – zien – spreken (+ slikken)
- Dysartrie = motorcomponent van spraaksysteem  slechte articulatie
- Motorische afasie
- Articulatie
- Spasmodische dysfonie (muscle tension)
- stotteren
C. Relatie algemene pathologie
a. Neurologie
Centrale oto-vestibulaire pathologie
Communicatiepathologie (afasie)
b. Voeding en slokdarmpathologie
Verslikken en dysfagie
Chirurgisch of niet (na operatie aan tumoren in farynx dysfagie ontwikkelen)
c. Ademhaling
COPD en sinusitis, ARIA (= allergic rhinitis an its impact on asthma  neuspoliepen?), OSAS
(ev. in combi met COPD)  communicatie met lagere luchtwegen
d. Immunologie MALT – eerste AG contact

2. Rhinologie: anatomie en fysiologie
A. Funtie en anatomie: anatomische relaties
a. Anatomie schedelbeenderen
b. Schedel- faciaal massief -drie mediale lagen
 Maxilla – os sfenoidale :
- fossa pterygopalatina
- art. maxillaris interna
Os palatinum:
- Recessus sfenopalatina
- Arteria sfenopalatina
- Sluder neuralgie
- PS stimulatie traanklier

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
taliasener Universiteit Antwerpen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
18
Member since
2 year
Number of followers
8
Documents
54
Last sold
1 week ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions