Leerdoelen
Na bestudering van de leerstof kan je deze reproduceren op het gebied van de pathologie bij acute
klachten, op een zodanige wijze dat je in staat bent om:
- De leerstof van de pathologische principes op het gebied van de acute klachten te kunnen
onderscheiden in hoofd- en bijzaken;
Pathologie, houdt zich bezig met het ontstaan, aard en verloop van ziektes.
Ziektebeeld, belangrijk om naar de volgende punten te kijken; oorzaak (etiologie), verloop en
prognose, klachten en symptomen (subjectief en objectief), diagnostiek en therapie.
ICD
International Classification of Diseases
Doelen: classificeren van ziektes en gezondheidsproblemen, analyse alg. gezondheid,
monitoren van de incidentie en prevalentie van ziekten en gezondheidsproblemen.
Het ICD wordt gebruikt in de medische wereld. ICF gebruiken alleen de therapeuten.
Hierdoor goed opletten bij samenwerken anderen professionals.
Acuut verloop van ziektes, variatie op deze definitie (acuut) van 6 weken tot een paar dagen.
Subacuut verloop
Chronisch verloop, duur van maanden tot levenslang
Verloop met exacerbaties (periodes van opvlammen) en remissies (van symptomen en tot
rust komen).
Primaire preventie:
Het doel om gezonde mensen niet ziek te laten worden, en het voorkomen dat ze
geblesseerd raken.
Secundaire preventie:
Deze interventies gebeuren na een ziekte of een serieuze risico factoren die gediagnostiseerd
zijn, zo vroeg mogelijk in de stadia van de ziekte, als dit mogelijk is. Ook hoort hierbij het
voorkomen van dezelfde blessure.
Voorbeeld:
De mensen vertellen om dagelijks een aspirine te nemen om een 1 e of 2e hart aanval te
voorkomen. Mensen met een hoog risico vaak te screenen en blijven testen.
Tertiaire preventie:
De mensen helpen die een lange en/of gecompliceerde gezondheidsproblemen hebben.
Voorkomen dat de ziekte zich verder ontwikkeld en de kwaliteit van het leven te
maximaliseren.
Vb: patient support group.
- Een collega fysiotherapeut i.o. te ondersteunen bij een leervraag over de te bestuderen
pathologie op het gebied van acute klachten;
- De leerstof te kunnen toepassen in een eenvoudige casuïstiek op aspecten van de acute
klachten, daar waar pathologische relevantie van toepassing is;
- Een cliënt uitleg te kunnen geven over de pathologische processen rond acute klachten met
betrekking tot zijn klacht(en) en therapie;
- Een discussie te voeren met een collega fysiotherapeut i.o. over de pathologische processen
op het gebied van acute klachten bij een eenvoudige cliënt-casus met betrekking tot de
klachten en therapie.
, Voorbereidende opdracht
De volgende 3 vragen dienen ter ondersteuning in het leerproces en geven richting voor de
fysiotherapeut i.o. in zijn leerproces:
1. Maak een lijst van klachten/problematieken waarvan jij denkt dat deze veel door een
fysiotherapeut worden behandeld.
2. Kies uit deze lijst een klacht/probleem waarbij je de volgende zaken kan herkennen:
a. Waaraan kan je zien dat deze klacht aanwezig is?
b. Wat zou je willen testen bij deze klacht?
c. Wat zou je de cliënt ervaren bij deze klacht?
3. Wanneer zou je vinden als fysiotherapeut i.o. dat deze klacht hulp nodig heeft van een
(medisch) specialist?
a. Hoe zou je dat je cliënt uitleggen?
b. Hoe zou je jouw informatie willen delen met de (medisch) specialist?
Om bovenstaande vragen te kunnen beantwoorden en jezelf goed te kunnen voorbereiden op het
college ‘inleiding op pathologie ’ wordt geadviseerd de volgende leerstof te bestuderen:
Goulds Pathophysiology for the Health Professions
Hoofdstuk 1 Introduction to Pathophysiology
What is Pathophysiology and Why Study It?
Introduction to Cellular Changes
Chapter Summary
Study Questions
Wikipedia.org Pathology
General medical pathology
Overlap with other diagnostic medicine
Bronnen
VanMeter, K & Hubert, R. (2014). Gould’s Pathophysiology for the Health Professions (5th ed.). United
States of America: Elsevier Saunders.
Wikipedia.org (2015). Pathology. Retrieved from the internet
https://en.wikipedia.org/wiki/Pathology.
Na bestudering van de leerstof kan je deze reproduceren op het gebied van de pathologie bij acute
klachten, op een zodanige wijze dat je in staat bent om:
- De leerstof van de pathologische principes op het gebied van de acute klachten te kunnen
onderscheiden in hoofd- en bijzaken;
Pathologie, houdt zich bezig met het ontstaan, aard en verloop van ziektes.
Ziektebeeld, belangrijk om naar de volgende punten te kijken; oorzaak (etiologie), verloop en
prognose, klachten en symptomen (subjectief en objectief), diagnostiek en therapie.
ICD
International Classification of Diseases
Doelen: classificeren van ziektes en gezondheidsproblemen, analyse alg. gezondheid,
monitoren van de incidentie en prevalentie van ziekten en gezondheidsproblemen.
Het ICD wordt gebruikt in de medische wereld. ICF gebruiken alleen de therapeuten.
Hierdoor goed opletten bij samenwerken anderen professionals.
Acuut verloop van ziektes, variatie op deze definitie (acuut) van 6 weken tot een paar dagen.
Subacuut verloop
Chronisch verloop, duur van maanden tot levenslang
Verloop met exacerbaties (periodes van opvlammen) en remissies (van symptomen en tot
rust komen).
Primaire preventie:
Het doel om gezonde mensen niet ziek te laten worden, en het voorkomen dat ze
geblesseerd raken.
Secundaire preventie:
Deze interventies gebeuren na een ziekte of een serieuze risico factoren die gediagnostiseerd
zijn, zo vroeg mogelijk in de stadia van de ziekte, als dit mogelijk is. Ook hoort hierbij het
voorkomen van dezelfde blessure.
Voorbeeld:
De mensen vertellen om dagelijks een aspirine te nemen om een 1 e of 2e hart aanval te
voorkomen. Mensen met een hoog risico vaak te screenen en blijven testen.
Tertiaire preventie:
De mensen helpen die een lange en/of gecompliceerde gezondheidsproblemen hebben.
Voorkomen dat de ziekte zich verder ontwikkeld en de kwaliteit van het leven te
maximaliseren.
Vb: patient support group.
- Een collega fysiotherapeut i.o. te ondersteunen bij een leervraag over de te bestuderen
pathologie op het gebied van acute klachten;
- De leerstof te kunnen toepassen in een eenvoudige casuïstiek op aspecten van de acute
klachten, daar waar pathologische relevantie van toepassing is;
- Een cliënt uitleg te kunnen geven over de pathologische processen rond acute klachten met
betrekking tot zijn klacht(en) en therapie;
- Een discussie te voeren met een collega fysiotherapeut i.o. over de pathologische processen
op het gebied van acute klachten bij een eenvoudige cliënt-casus met betrekking tot de
klachten en therapie.
, Voorbereidende opdracht
De volgende 3 vragen dienen ter ondersteuning in het leerproces en geven richting voor de
fysiotherapeut i.o. in zijn leerproces:
1. Maak een lijst van klachten/problematieken waarvan jij denkt dat deze veel door een
fysiotherapeut worden behandeld.
2. Kies uit deze lijst een klacht/probleem waarbij je de volgende zaken kan herkennen:
a. Waaraan kan je zien dat deze klacht aanwezig is?
b. Wat zou je willen testen bij deze klacht?
c. Wat zou je de cliënt ervaren bij deze klacht?
3. Wanneer zou je vinden als fysiotherapeut i.o. dat deze klacht hulp nodig heeft van een
(medisch) specialist?
a. Hoe zou je dat je cliënt uitleggen?
b. Hoe zou je jouw informatie willen delen met de (medisch) specialist?
Om bovenstaande vragen te kunnen beantwoorden en jezelf goed te kunnen voorbereiden op het
college ‘inleiding op pathologie ’ wordt geadviseerd de volgende leerstof te bestuderen:
Goulds Pathophysiology for the Health Professions
Hoofdstuk 1 Introduction to Pathophysiology
What is Pathophysiology and Why Study It?
Introduction to Cellular Changes
Chapter Summary
Study Questions
Wikipedia.org Pathology
General medical pathology
Overlap with other diagnostic medicine
Bronnen
VanMeter, K & Hubert, R. (2014). Gould’s Pathophysiology for the Health Professions (5th ed.). United
States of America: Elsevier Saunders.
Wikipedia.org (2015). Pathology. Retrieved from the internet
https://en.wikipedia.org/wiki/Pathology.
