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Notas de lectura

Tema 4. Arte y Género. La identidad sexual: modos de crear y modos de ver.

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Tema 4. Arte y Género. La identidad sexual: modos de crear y modos de ver.

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2010/2011
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TEMA 4

La historia del arte feminista estuvo unida en la década de 1961 con el movimiento de
liberación de la mujer donde Linda Nochlin quien organizó un curso en 1969 llamado Arte y
mujeres en el Vasser College en el que analizaron cuestiones que después estudió la primera
generación de historiadores del arte feminista y se formaron algunas de las más conocidas de las
generaciones siguientes: Susan Caster, Donna Hunter... Así tras este primer curso lograron temas de
trabajo y bibliografía para estudiar. Se hicieron cursos posteriores en Vasssar College y en Nueva
York University.
1971 publica “Why have there been no great woman artists?” en Art News considerado el
texto fundacional de esta disciplina
1972 organiza el curso sobre arte y mujeres en Stanford
1973 Paula Harper es alumna de Stanford organiza un programa sobre arte y mujeres en la
Universidad de California y colabora en la creación del Women's Council.
En la conferencia anual del CAA celebrada en Nueva York se realiza la primera sesión
dedicada por entero a las mujeres y a la historia del arte.
1976 Linda Nochlin y Ann Sutherland Harris organizan la exposición Women Artists 1550-
1950 que fue la primera dedicada a este tema

Se plantean porque hay menos mujeres artistas y porque no se pueden comparar a los
grandes maestros de la historia del arte ( Leonardo, Miguel Angel, Velazques, Caravaio...) Tratan
por tanto de explicar estas desigualdades:
1. Problema de la creación: mujeres artistas. Las limitaciones de las mujeres para acceder
a una carrera artística profesional
– Limitaciones demográficas
– Limitaciones por las costumbres culturales ( se casaban, tenían hijos y su unica
ocupación era ser amas de casa lo que le impedía la educación artística) La única
excepción son las hijas de artistas que aprendían sin tener que salir de casa, en el taller
de su padre.
– Limitaciones jurídicas: las mujeres no podían firmar contratos por ellas mismas.
– Limitaciones por pertenencia a una determinada clase social: las élites podían tener una
educación artística pero sólo como una diversión.
– Limitaciones por géneros artísticos (su imposibilidad para acceder a la educación
artística les incapacita para dedicarse a la realización de obras de historia (pintura,
escultura y arquitectura)
Por tanto el menor número no radica en la menor capacidad per se de las mujeres sino en
esas limitaciones. Pese a ello lograron mostrar como había mujeres artistas anteriores a Frida Caro;
tales como Artemisa Gentleschi o Saphonisba Anguissola. De ellas sacaron en sus estudios,por
ejemplo, la importancia en su sociedad de la virginidad como un valor de aprecio.

2. Problema de la representación : la mujer en el arte, A pesar de ser uno de los campos
trabajados por las primeras historiadoras sigue pendiente de estudio en muchos casos y siguen
faltando muchas respuestas. Estudiaron el problema del desnudo: ¿porque siempre se ha
representado desnudas a las mujeres y no a los hombres (salvo en la estatuaria griega donde el
desnudo se identificaba con lo divino)? También se encargaron del estudio de los retratos de perfil
hacia finales del siglo XV es sólo de mujeres.
3. Problema del patronazgo femenino Estudiada en los años 90 en el arte italiano del
renacimiento. Los casos españoles más estudiados recientemente son:
– Meacia de Mendoza (1422-1500)
– Reina Margarita de Austria (+1611)
– Condesa de Olivares (1584-1647)
En todos los casos el patronazgo femenino esta protagonizado por tres grupos principalmente
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