My A level IRP 2 min presentation on ‘le Redoublement’ - SAMPLE
Articles referenced:
1. https://www.liguedroitsenfant.be/583/faut-il-interdire-le-redoublement/
2. https://www.scolarama.com/Comment-affronter-un-redoublement.html
J’ai choisi d’enquêter sur la question: Le système éducatif français doit-il abandonner le
redoublement dans l'intérêt des élèves?, en examinant deux articles:
Le premier article qui est contre le redoublement a été écrit par la Ligue Des Droits de
l'Enfant. Pour eux, il n'y a aucun avantage dans l'intérêt des étudiants, seulement dans celui
des enseignants. En effet, il y a une augmentation du décrochage scolaire et donc pas
d'effet correctif du redoublement, également cités sont des effets psychologiques
dévastateurs, qui sont tous deux de plus en plus fréquents à mesure que l'âge de
redoublement est jeune. Dans l’ensemble, le redoublement est perçu comme « la
maltraitance institutionnelle ».
L'autre article est de Scolarama, qui reconnaît aussi des effets négatifs tels que
sociopsychologiques et des dangers à répéter les mêmes activités pendant un an. Cet
article suggère que nous cherchions à identifier les domaines dans lesquels les individus
pourraient s'améliorer afin que ces objectifs puissent être atteints. De plus, cet article
envisage des moyens d'aider les redoublants, tels que l'aide spécialisée pour ceux qui ont
des difficultés d'apprentissage. Alors, on dirait que cet article ne rejette pas entièrement le
redoublement.
Je suis plus d’accord avec le deuxième article car je crois que ca devrait être un choix, étant
bénéfique pour certains etudinants tant qu'ils sont capables de gérer le stress. Le
redoublement doit aussi inclure un accompagnement, car il peut avoir des effets positifs, au
lieu de redoubler sans aide. Du coup, pour répondre à la question de savoir ce qui
correspond au meilleur intérêt des élèves, le redoublement est acceptable s’il est leur choix.
Articles referenced:
1. https://www.liguedroitsenfant.be/583/faut-il-interdire-le-redoublement/
2. https://www.scolarama.com/Comment-affronter-un-redoublement.html
J’ai choisi d’enquêter sur la question: Le système éducatif français doit-il abandonner le
redoublement dans l'intérêt des élèves?, en examinant deux articles:
Le premier article qui est contre le redoublement a été écrit par la Ligue Des Droits de
l'Enfant. Pour eux, il n'y a aucun avantage dans l'intérêt des étudiants, seulement dans celui
des enseignants. En effet, il y a une augmentation du décrochage scolaire et donc pas
d'effet correctif du redoublement, également cités sont des effets psychologiques
dévastateurs, qui sont tous deux de plus en plus fréquents à mesure que l'âge de
redoublement est jeune. Dans l’ensemble, le redoublement est perçu comme « la
maltraitance institutionnelle ».
L'autre article est de Scolarama, qui reconnaît aussi des effets négatifs tels que
sociopsychologiques et des dangers à répéter les mêmes activités pendant un an. Cet
article suggère que nous cherchions à identifier les domaines dans lesquels les individus
pourraient s'améliorer afin que ces objectifs puissent être atteints. De plus, cet article
envisage des moyens d'aider les redoublants, tels que l'aide spécialisée pour ceux qui ont
des difficultés d'apprentissage. Alors, on dirait que cet article ne rejette pas entièrement le
redoublement.
Je suis plus d’accord avec le deuxième article car je crois que ca devrait être un choix, étant
bénéfique pour certains etudinants tant qu'ils sont capables de gérer le stress. Le
redoublement doit aussi inclure un accompagnement, car il peut avoir des effets positifs, au
lieu de redoubler sans aide. Du coup, pour répondre à la question de savoir ce qui
correspond au meilleur intérêt des élèves, le redoublement est acceptable s’il est leur choix.
