100% de satisfacción garantizada Inmediatamente disponible después del pago Tanto en línea como en PDF No estas atado a nada 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

Volledige samenvatting CCT

Puntuación
-
Vendido
3
Páginas
48
Subido en
22-01-2023
Escrito en
2022/2023

Volledige samenvatting van Counselen Coachen en Trainen, buiten de derde les trainen. Samenvatting van de lessen en de ppt. Docent: Dagmar Versmissen,

Institución
Grado











Ups! No podemos cargar tu documento ahora. Inténtalo de nuevo o contacta con soporte.

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
22 de enero de 2023
Número de páginas
48
Escrito en
2022/2023
Tipo
Resumen

Temas

Vista previa del contenido

Les 1 – Introductie CC




Lesinhoud




CC = focus op individu
T = focus op groepen

,Opfrissing
- Met belangstelling kunnen luisteren
- Feiten, gedrag, gedachten, emoties, betekenis




-
- Luisteren om te begrijpen in plaats van antwoorden
- Situatie en vraag voldoende helder krijgen

Motivationele gespreksvoering
- Persoonsgerichte manier van hulpverlenen om het heel veel voorkomende probleem van
ambivalentie ten aanzien van verandering aan te pakken
- Het is een proces
- Maatwerk, individueel
- Antwoord ligt bij de client
- Luisteren met intentie om te begrijpen

,Les 2 – Engageren en focussen
Counseling vs. diagnostiek

- Bij aanmelding
o Ofwel ontvankelijk, ofwel doorverwijzen  is ook diagnostiek
o Je kan altijd doorverwijzen  ook na de aanmelding en intake enzo
- In het kader van counseling en coaching heeft de eerste gespreksfase een specifieke
diagnostische insteek
o Vraag naar verandering
o Wat brengt jou naar hier? Nu?
 Heel belangrijke vraag!


Counseling

- In fase 1 en 2 gaat het over bevragen van thema’s
o Nu gaat het over het aangaan van een professionele relatie, met het oog op het
bereiken van verandering
Niet alleen het verhaal leren kennen, maar de persoon kennen
o Een proces van interacties (interactieproces) waarbij de hulpverlener zich laat leiden
door inzichten, verworven tijdens de opleiding en vorming


Motiverende gespreksvoering als methodiek

- Wat is belangrijk voor een professionele relatie?
o Authenticiteit
 Ben ik helemaal mezelf zoals thuis? Met vrienden?
 Nee, sommige dingen mogen nog achtergehouden worden. Maar wat je laat
zien moet authentiek zijn
o Humor kan ook goed zijn
o Goede balans tussen afstand en nabijheid
o Deskundige houding
 Vertellen wat we gaan doen  wat de bedoeling is, waarom je bepaalde
vragen stelt
 Bv.: vandaag is de intake, ik ga jullie veel laten praten, omdat ik jullie beter
moet leren kennen en een beter beeld moet hebben, voor we echt kunnen
beginnen
o Vertrouwen
 Mensen moeten u kunnen vertrouwen, maar jij de client ook
o Wederzijds respect
 Jij moet de client respecteren, en de client jou ook
 Bv.: vrouw die kind niet meer wilde zien. Er was een bemiddelaar voor het
gescheiden koppel. Hadden ook een zoontje van 3 jaar. De mama gaf aan dat
ze geen contact meer wilde met het zoontje en zei dat ze die niet meer wilde
zien. De mevrouw komt op gesprek. Maar prof had moeite, want heeft zelf
zoontje van 3 en dacht: hoezo kan je zomaar je kind niet willen zien. Had dat
gezegd tegen client (ik kan hier niets mee) en die vrouw had het nodig om

, dat te horen. Daarna was vertrouwen gewonnen en begonnen ze over
kindertijd.
o Balans tussen volgens en leiden, gidsende stijl
- Als vrouwen zich slecht voelen gaan ze eerder internaliseren (stil zijn, terugtrekken, etc.),
mannen eerder externaliseren (drank, drugs, vrouwen, etc.)
- De hulpverlener hanteert een bepaalde verandertheorie = doel is dat er iets gaat veranderen
o Er zijn bepaalde stromingen die gebaseerd zijn op verandering
- Methodiek = een methode die je kan hanteren tijdens het counselen
o Op verandering gerichte gesprekken.
o Gebaseerd op een verandertheorie (zelfdeterminatie).
o Op zodanige manier dat mensen zelf al pratend tot verandering komen die
overeenstemt met hun waarden en belangen.
o Opgebouwd uit 4 processen.
 Engageren, focussen, etc.
o Hulpverlenersstijl is gidsend.
o Hulpverlener herkent ambivalentie.

Fase 1 binnen MVG: engageren

Verschil empathie en sympathie
Empathie
- Staying out of judgement
- Recognising emotion
- Feeling with people
- To connect with something in yourself that knows that feeling
- I dont know what to say right now, im just really glad you told me
Sympathie
- Van op een afstand
Erkenning is gevaarlijk  een verhaal van iemand is een unieke mix. Je weet nooit exact wat het is.
Probeer nooit bewust te zeggen: ik snap wat je bedoelt.
 Beter iets van: ‘amai ik kan me nog niet beginnen voorstellen wat dit met jullie nu moet doen.’
Hierbij geef je wel erkenning. Of ‘amai dit moet heel zwaar zijn voor jou’


Kenmerken van een helpende relatie

- Vertrouwen
- Wederzijds respect
- Overeenstemming met betrekking tot de behandeling
- Samenwerking
- Hoop

Counseling en motivationele gespreksvoering
$8.53
Accede al documento completo:

100% de satisfacción garantizada
Inmediatamente disponible después del pago
Tanto en línea como en PDF
No estas atado a nada

Conoce al vendedor
Seller avatar
manouvanfleteren
4.0
(1)

Conoce al vendedor

Seller avatar
manouvanfleteren Thomas More Hogeschool
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
10
Miembro desde
3 año
Número de seguidores
8
Documentos
42
Última venta
8 meses hace

4.0

1 reseñas

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recientemente visto por ti

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes