Neuropedagogiek en ontwikkelingsstoornissen
Orthopedagogiek = verbeteren van mogelijkheden om langs opvoedende en
onderwijzende weg, ontwikkelingsbelemmeringen bij kinderen op te lossen en
levenskwaliteit van kinderen en hun opvoeders te verbeteren (analyse en interventie)
(Eerst weten wat ‘normaal’ of ‘gemiddeld’ gedrag is)
Stappen orthopedagoog
1. Wat is er aan de hand? (is er zorg nodig?)
2. Hoe gaat het verder? (Hoe zorgelijk is het?)
3. Wat gaan we doen? (behandelstappen)
- 1e milieu = thuis
- 2e milieu = school
- 3e milieu = vrije tijd
Betekenis Orthopedagogiek
Ortho: recht/gezond +
Peda: kind +
Agogiek: leer van het handelen of begeleiden
Cijfers
93 – 95% tevreden = in Nederland wonen gelukkige kinderen
14 – 22% = problemen tijdens ontwikkeling
16,5% = van ouders voelt zich incompetent als opvoeder
12% = ontevreden over relatie met hun kind
Jeugdhulp
10% van de kinderen heeft te maken met jeugdhulp
- Essentiële ontwikkelingstaken: lezen, sociaal interacteren, etc.
- Niet essentiële ontwikkelingstaken: instrument spelen
Neuropedagogiek
Neurodevelopmental: stoornis blijft voor het hele leven (bv autisme, ADHD)
Neuropedagoog: kijkt ook naar aansturing van hersenen op gedrag van kind
= ook kijken naar gedrag, emoties en cognities
Hersen-gedrag model