samenvatting beweging mondeling 1ste j & 1ste s

Beweging
Mondeling

,
,Leereenheid 2: de lesvoorbereiding
1. Info verzamelen

Talrijke factoren beïnvloeden de keuze en uitwerking van concrete inhoud
en organisatievormen.

 Voldoende geïnformeerd over
o Het aantal leerlingen
o De motorische voorkennis van de leerlingen
o De didactische voorkennis van de leerlingen
o De effectieve lestijd
o De relevante lesgewoonten van de mentor
o De beschikbare infrastructuur en accommodatie
o De (on) mogelijkheden om toestellen op voorhand te plaatsen
o De verwachtingen van de mentor
o De leerlingen die speciale aandacht vragen binnen
bewegingsopvoeding

2. Lesverloop

 De lesfasen
o Fase 1: instap/ opwarming
 Begin van de les
 Leerlingen lichamelijk en geestelijk voorbereiden
 Intensief (hijgen) niet explosief
 Iedereen is actief betrokken
 Snel aan het werk
 Eenvoudige opdrachten/ spelen
 Groot- motorisch bewegingsvormen
 In de lijn van de kern
 ± 10 minuten
o Fase 2: kern
 Logische opbouw
 Afwisseling in de intensiteit
 2 of 3 basisopdrachten  variatie en gradatie
 ± 30 minuten
o Fase 3: slot
 Zintuigspel
 Rustgevende opdracht of afsluitend gesprek
 Kinderen rustig naar de kleedkamer brengen

 Het chronologisch verloop
o Schrijf per lesfase de leerinhouden en het didactisch handelen uit
o Hou rekening met deze aandachtspunten
 Werk chronologisch
 Vermeld concreet wat jij als LK doet
 Vermijd letterlijk neer te schrijven wat je gaat zeggen

,  Geef elke basisopdracht een titel en beschrijf bondig maar
volledig
 Som variaties en gradaties kort op
 Voorzie een samenhangend en uitdagend aanbod