Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Preview 2 out of 14 pages
Summary

Procesmanagement - samenvatting

Document preview thumbnail
Preview 2 out of 14 pages

samenvatting van de reader/syllabus van het vak Procesmanagement, HAN - Nijmegen.

Content preview

Toegepaste organisatiekunde

Organiseren = de managementfunctie die erop gericht is in een organisatie een structuur van relaties
tussen het personeel te creëren. Hierdoor is het personeel in staat de geplande doelen te bereiken.

Redenen voor organiseren:

1. Het bereiken van synergie = samenwerking
2. Het voorkomen van de duplicatie van middelen = er hoeven individueel geen middelen
worden aangeschaft & door duidelijkheid welke afdeling welke middelen mag inzetten wordt
duplicatie voorkomen.

Redenen voor organisatiestructuur:

1. Het instellen van lijnen van autoriteit en hiërarchie = om activiteiten op elkaar af te stemmen
moet duidelijk zijn wie de leiding heeft en wie welke beslissingen mag nemen.
2. Het bewerkstelligen van goede communicatie = best mogelijke communicatie maken.
Communicatie tussen organisatieleden wordt bij grote bedrijven steeds moeilijker.

Structure follows strategy = interne organisatie van de onderneming wordt via de structuur
afgestemd op de externe organisatie.

Arbeidsverdeling = totale werk van een organisatie opdeling in kleineren delen
Taken  functies  afdelingen  coördinatievraagstuk

Motieven voor arbeidsverdeling =

1. Bestuursmotief = er moet worden gezorgd dat de organisatie bestuurbaar blijft & toezicht op
de uitvoering van taken in een organisatie moet mogelijk zijn.
2. Kostenmotief = er moet in de gaten worden gehouden dat de gekozen organisatiewijze
betaalbaar moet blijven.
3. Gedragskundig motief = de taken moeten de werknemer de mogelijkheid tot ontplooiing
bieden, mogen niet eentonig zijn & moeten enige verantwoordelijkheid en
beslissingsbevoegdheid geven
4. Maatschappelijk motief = bij de keuze voor een bepaalde taakverdeling moet er rekening
worden gehouden met maatschappelijke eisen (normen, waarden en wetten)

Constructie van taken:

Taak = de bevoegdheid en plicht van iemand om een bepaalde activiteit uit te voeren.

- De taak moet op het niveau van de uitvoerder zijn.
- De taak moet een logisch, overzichtelijk en afgerond geheel vormen. Iemand uit de
werkplaats is niet verantwoordelijk voor de administratie
- De taken moeten de werknemer de mogelijkheid tot ontplooiing bieden en mogen niet te
eentonig zijn.
- De taken van de werknemer mogen geen tegenstrijdigheden bevatten.

, Oplossingen om de werknemer gemotiveerd te houden wanneer het werk geestdodend/kortcyclisch
is:

- Taakverruiming = aantal taken wat iemand heeft wordt uitgebreid
- Taakroulatie = volgens een bepaald tijdschema worden door de werknemers taken geruild
- Taakverrijking = taken worden uitgebreid & werk van een hoger niveau wordt toegevoegd

Functie = het geheel van taken die iemand moet uitvoeren

Functieanalyse = helpt een functie goed te omschrijven. Wordt gedaan aan de hand van de 4 A’s

1. Arbeidsinhoud = heeft betrekking op de aard van het werk en de vraag wat iemand precies
moet doen
2. Arbeidsomstandigheden = de omstandigheden waaronder het werk uitgevoerd moet
worden. Bijv. op kantoor zitten met airco of bij een industriële oven staan van 35 graden
3. Arbeidsverhoudingen = de macht die men heeft, aan wie verantwoording moet worden
afgelegd en hoe zwaar die verantwoording is & over de hoogte van de positie die men in het
bedrijf heeft
4. Arbeidsvoorwaarden = de primaire arbeidsvoorwaarden (salaris) & de secundaire
arbeidsvoorwaarden (auto, pensioenopbouw)

Technieken voor het maken van een functieanalyse:

1. Observeren = werknemer die de functie uitvoert nauwlettend volgen en opschrijven wat de
functie inhoudt
2. Expertmethode = men vraagt een expert die kennis heeft van de desbetreffende functie naar
zijn mening over de functie-inhoud
3. Individueel interview = één werknemer wordt geïnterviewd over de functie
4. Groepsinterview = groep werknemers wordt geïnterviewd over de functie
5. Vragenlijstmethode = werknemer maakt vragenlijst over zijn functie
6. Dagboekmethode = werknemer houdt een bepaalde periode een dagboek bij over zijn
activiteiten op het werk



Verticale arbeidsverdeling/differentiatie = hiërarchisch verschil. Een medewerker met een bepaalde
functie krijgt iemand onder zich om hem te helpen.

Delegeren van taken = bevoegdheden en verantwoordelijkheden worden overgedragen aan een
lager niveau (aan het hulpje)

Centralisatie = wanneer er weinig gedelegeerd wordt

Decentralisatie = wanneer er veel wordt gedelegeerd

Horizontale arbeidsverdeling/differentiatie = uitbreiding op gelijkwaardig niveau.

Document information

Study
Uploaded on
December 20, 2021
Number of pages
14
Written in
2021/2022
Type
Summary
$10.76

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
HANORM
4.2
(36)
Sold
228
Followers
88
Items
11
Last sold
2 months ago

Reviews from verified buyers




Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions