• ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis
  • Escrito por estudiantes que aprobaron
  • Inmediatamente disponible después del pago
  • Leer en línea o como PDF
Vender
¿Dónde estudias?
Tu idioma
Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 35 páginas
Resumen

Samenvatting Ergotherapie bij ontwikkelingsproblemen deel Pitteljon | VIVES | 2026/27

Document preview thumbnail
Vista previa 4 fuera de 35 páginas

Deze studienotities behandelen ergotherapeutische interventies bij personen met ontwikkelingsproblemen, specifiek gericht op cerebrale parese (CP) uit het VIVES-curriculum. Het document geeft een gedetailleerd overzicht van CP-beelden (spastisch, dyskinetisch, atactisch), oorzaken, klinische presentatie en Bobath-geïnspireerde behandelaanpakken met praktische interventiestrategieën voor verschillende soorten paralyse. Ideaal voor voorbereiding op examens en praktijktoepassing in de ergotherapie, met helder gestructureerde tabellen die problemen en aanpakken direct koppelen.

Vista previa del contenido

Ergotherapie bij personen met ontwikkelingsproblemen Pitteljon




1 Cerebrale parese (CP)
1.1 CP beelden
 Elke persoon met CP is verschillend en heeft specifieke noden en individuele aanpak

• Spastisch CP beeld
• Dyskinetisch CP beeld
• Atactisch CP beeld
• Mengvormen

1.2 Indeling




1

, Ergotherapie bij personen met ontwikkelingsproblemen Pitteljon


1.3 Spastische CP → te weinig bewegen
1.3.1 Hersenletsel
• Letsel in piramidale systeem
• 70%-80% van de CP-populatie


1.3.2 Voornaamste oorzaken
• Tevroeg geboren in combinatie met ondergewicht zorgt voor groter risico op CP
o Beschadiging van de witte stof door een te lage bloedstroom naar de hersenen
o Hersenbloeding
o Acute zuurstofnood bij de geboorte
o Een combinatie
o Extreme prematuren die lang aan de zuurstof liggen → verhoogde kans op
spasticiteit

1.3.3 Types
• Spastische quadriparese/tetraparese: alle vier de ledematen zijn aangedaan, meestal ernstig
• Spastische diparese: vooral de benen zijn stijf en gespannen, armen minder
• Spastische rechter of linker hemiparese: één lichaamshelft is verzwakt en spastisch




1.3.4 Ervaren problemen en Bobath geïnspireerde aanpak
Probleem Aanpak
Vroegkinderlijke reflexen blijven de motoriek • Schrikreactie met verlies van houdingscontrole
beïnvloeden • Kan niet bewust onderdrukt worden
Steun- en evenwichtsreacties zijn verstoord • Bij afwezigheid reactie → rolstoel
Verstoorde proprioceptie: kinderen hebben te • Vermogen om: positie van eigen lichaam + lichaamsdelen waar te
weinig gevoel hoe ze in de ruimte worden nemen
ingedeeld
Afwijkende houding en beweging • Bewust wording van normale houding en beweging
• Grof-, fijn-, oog- en mond motorisch
Na een tijdje vast zitten in bepaalde houding • Af en toe van houding wisselen
• Voorbeeld: zit → stand


2

, Ergotherapie bij personen met ontwikkelingsproblemen Pitteljon


Ontstaan van spierverkortingen, • Preventie door middel van:
gewrichtsvormingen o Orthesetoepassing
o Zit in aangepaste stoel
o Stand in sta stoel
Bewegingsarmoede, krampachtige • Stimuleren van bewegingen in grote amplitudes
bewegingen, beperkte dissociatie
Geassocieerde reacties die pathologie • Activiteiten die geassocieerde reacties uitlokken zoveel mogelijk
versterken beperken
• Voorbeeld: W-zit (zitten tussen hielen) en kruipen
Activiteiten die erg afwijkend worden • Bijsturen door middel van controle bevorderende HM
uitgevoerd • Inschakelen van:
o Aangepaste stoel/zitschaal
o Aangepaste spel-, schrijf- en werkmateriaal
o Specifieke HM ifv ADL en leeropdrachten
o Toiletaanpassing
• Zoeken naar alternatief:
o Moeilijk schrijven → PC gebruik
o Moeilijk stappen → fietsen of rolstoelverplaatsing
o Beperkte handvaardigheden → aangepaste
taakopdrachten
Hemiparese: steunt altijd meest op goede kant • Zit + stand → stimuleren om goed op aangedane kant te steunen
Quadriparese: zwakke buikspieren → • Veilige zithouding op toilet → toiletaanpassing
constipatie • Voldoende tijd geven
Algemeen • Traag en mooi stappen
• Geen zware lasten tillen/dragen

• Psychologisch:
o Motorisch eerder wat passief van aard:
▪ Activeren maar intensiteit, moeilijkheidsgraad en tijdsduur aangepast
o Trager werktempo → meer tijd om taak af te werken
o Stress en emoties doen de spasticiteit toenemen → vermijden
o Vaak wat terughoudend → stimuleren voor ‘sociale interactie’

1.3.5 Medische behandeling
• Doel:
o Afzwakken spasticiteit
o Preventie van spierverkortingen en gewrichtsmisvorming
• Behandelingen:
o Orale medicatie
o Botox infiltratie in de spastische spieren




3

, Ergotherapie bij personen met ontwikkelingsproblemen Pitteljon


1.4 Dyskinetisch CP → te veel bewegen
1.4.1 Hersenletsel
• Letsel: extrapiramidale systeem
o 14-16% CP populatie

1.4.2 Voornaamste oorzaken
• Hyperbilirubinemie: geelzucht tgv bloedgroepproblemen
• Hypoxie-ischemie: zuurstofnood
• Hersenbloeding
• Herseninfectie

1.4.3 Types
• Chorea- athetose
• Secundaire dystonie
 Veelal zijn beide gelijktijdig aanwezig met overwicht van dystonie

1.4.4 Ervaren problemen en bobath geïnspireerde aanpak
Probleem Aanpak
• Fixatiehypertonie /
• Wisselende spierspanning
• Steun- en evenwichtsreacties zijn
verstoord
• Armen meer getroffen dan benen
Tonusstabilisatie • Goede hoofdhouding → centrale as
• Goede zithouding → centrale as:
o Voorarmsteun tegen/op tafelblad
o Gestrekte armen → steun name op stoelzitvlak
o Niet actieve hand → steunname tegen glasdrager
• In stand → centrale as: gelijke steunname op beide benen

Onwillekeurige bewegingen: ↑ door emoties, • Oorzaak: schouder- en vingergewricht luxaties
tijdsdruk en stress • Latere leeftijd: pijnklachten in hals, rug, handen
• Afremmen door:
o Aansturen op goede hoofdhouding
o Steunname armen/benen
o Armen naast lichaam of gekruist voor romp tijdens
spreken/stappen

Erg afwijkende uitgevoerde activiteiten • Bijsturen dmv controle bevorderende hulpmiddelen
• Zoeken naar een alternatief

Soms gehoorverlies • Hoorapparaat of -implantaat

Verstoorde mondmotorische coördinatie: • Goede zit- en hoofdhouding voorzien
waardoor moeilijk kauwen en slikken

4

Información del documento

Estudio
Subido en
29 de septiembre de 2026
Número de páginas
35
Escrito en
2026/2027
Tipo
Resumen
$10.97

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Vendido
0
Seguidores
0
Artículos
7
Última venta
-



Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes