Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 2 fuera de 5 páginas
Notas de lectura

Tema 6 - Intervención Social en Prisiones

Document preview thumbnail
Vista previa 2 fuera de 5 páginas

El documento examina la prisión como "institución total" (Goffman) y analiza las condiciones físicas y psicológicas del internamiento que provocan la prisionización y el estigma social. Detalla los perfiles penitenciarios, las consecuencias psicosociales y los programas específicos de intervención desarrollados en las instituciones penitenciarias, destacando el programa de deshabituación a las drogas y la mediación pacífica de conflictos como alternativas restaurativas.

Vista previa del contenido

Psicología de la Intervención Social



TEMA 6 - IS EN PRISIONES
1.​ IDEAS SOBRE LAS INSTITUCIONES PENITENCIARIAS EN GENERAL
El análisis de las prisiones varía según el enfoque. Las perspectivas críticas, con Foucault
(1976) y Valverde (1991), ven la prisión como control social e histórico-político. Las
actitudes reformistas, como las de Hierro Sánchez-Pescador (1993) y García Valdés,
abogan por un sistema penitenciario más humano y reinsertador. Finalmente, Melossi y
Pavarini (1980) la conciben como un dispositivo productivo, que si bien sustituyó castigos
crueles, sirvió para organizar y disciplinar la fuerza laboral industrial.
La prisión como institución total
Goffman (1961) define la prisión como una institución total, un espacio de control integral
caracterizado por:
➔​ Subordinación a una autoridad única y separación del exterior.
➔​ Regulación estricta de la vida diaria.
➔​ Intento de anular la identidad personal.
➔​ Fusión de espacios y tiempos (ocio, trabajo, vida cotidiana).
Dentro de ella, los internos desarrollan cuatro modos de adaptación:
1.​ Retirada: Evasión psicológica de la realidad.
2.​ Rechazo: Confrontación directa con la institución.
3.​ Colonización: La prisión se convierte en su principal referencia.
4.​ Conversión: Adopción del rol de "interno modelo".
Estas perspectivas revelan la prisión como una institución compleja de control, disciplina,
poder y adaptación humana.
2.​ CARACTERÍSTICAS DE LAS PRISIONES, LOS PRESOS Y LOS
TRABAJADORES DE LAS IIPP
Características de las Prisiones
Factores Físicos
Las condiciones materiales de los centros penitenciarios, como la alimentación, higiene,
arquitectura (espacio disponible/utilizable) y el hacinamiento (físico y psicológico),
impactan el bienestar de los internos. El patio es clave como espacio de desahogo,
interacción y relativa libertad en un ambiente muy regulado.
Factores Psicológicos
A los factores materiales se suman elementos psicológicos que afectan la estabilidad
emocional y conductual de los internos:
1.​ Inactividad: Por falta de trabajos y talleres.
2.​ Disciplina estricta: Necesaria pero con efectos negativos (refuerzo criminal,
monotonía, inmadurez).
3.​ Aislamiento: Causa soledad e introversión.
4.​ Vida comunitaria intensa: Genera conciencia colectiva y conflictos.
5.​ Ausencia de sexo "libre": Altera el desarrollo afectivo y la intimidad.
6.​ Privación material: Falta de acceso a recursos básicos.
7.​ Violencia: Influida por frustración, drogas, subcultura, valores delictivos y falta de
autocontrol.
8.​ Drogodependencias: Comunes, vinculadas a delitos previos y problemas internos.



1

, Psicología de la Intervención Social



Características de los Presos
Los perfiles delictivos más frecuentes son los robos (con o sin intimidación) y los delitos
contra la salud pública. Muchos internos adictos cometen robos, aunque no todos los robos
son cometidos por personas adictas.
Dentro de las prisiones, el código del recluso es un conjunto de normas informales que rigen
la convivencia y la jerarquía entre los presos:
1.​ No traicionar ni denunciar a otros internos.
2.​ Reprimir la expresión emocional.
3.​ Mantener la fortaleza y preservar el propio “yo”.
4.​ Desconfiar del personal penitenciario.
5.​ Evitar conflictos innecesarios.
Los reclusos se clasifican por grado penitenciario, delito, objetivos o experiencia previa
en prisión. Aunque implícita, existe una jerarquía que regula el poder y el prestigio interno.
Caballero (1986) distingue tres tipos de internos:
➔​ “Los que pasan el rato”, centrados en sobrevivir al día a día
➔​ “Los que carcelean”, muy adaptados a la lógica carcelaria
➔​ “Los que quieren reformarse”, orientados a la reinserción
Características del Personal Penitenciario-Presos
El personal penitenciario busca principalmente empleo estable. Su trabajo combina
vigilancia y rehabilitación de internos, generando una relación compleja y de desconfianza
mutua. Los reclusos viven la contradicción de ser leales a sus compañeros, pero depender del
personal (cuya percepción varía según su función) para obtener beneficios.
3.​ CONSECUENCIAS DEL INTERNAMIENTO PENITENCIARIO
El internamiento penitenciario impacta a la persona en sus dimensiones somática, sexual,
psicológica y social. Las consecuencias persisten tras la salida, manifestándose como
dificultades de adaptación y estigma.
Alteraciones Somáticas
La vida en prisión altera el gusto, olfato, visión y audición por las condiciones ambientales,
la falta de estímulos y el estrés. Además, aumenta la tensión muscular debido a la ansiedad,
la vigilancia constante y la restricción de movimiento.
Alteraciones Sexuales
La limitación de las relaciones heterosexuales en prisión, mediadas por la institución,
provoca compensaciones sexuales como la masturbación y, por la falta de intimidad y
expresión afectiva, relaciones homosexuales circunstanciales.
Consecuencias Psicosociales
El internamiento penitenciario provoca profundas repercusiones psicosociales agrupadas en:
➔​ Prisionización/anormalización: Adopción de la cultura carcelaria (lenguaje,
valores), generando dificultades de convivencia y desculturación para la vida en
libertad.
➔​ Etiquetamiento social: El estigma de la prisión limita oportunidades laborales,
sociales y personales tras la excarcelación.
➔​ Alienación: Sentimientos de desconexión, pérdida de autonomía y extrañamiento.
➔​ Sentimiento fatalista e indefensión: Desarrollo de un locus de control externo,
incapacidad para planificar, aislamiento y necesidad de inmediatez.


2

Información del documento

Estudio
Subido en
9 de septiembre de 2026
Número de páginas
5
Escrito en
2024/2025
Tipo
Notas de lectura
Profesor(es)
Pilar
Contiene
Todas las clases
$7.09

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Vendido
0
Seguidores
0
Artículos
117
Última venta
-




Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes