Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Document preview thumbnail
Vista previa 2 fuera de 7 páginas
Resumen

Samenvatting Moleculaire Biologie H1 Celbiologie I KU Leuven | 2025/26

Document preview thumbnail
Vista previa 2 fuera de 7 páginas

Samenvatting voor Biochemie en moleculaire biologie aan KU Leuven, gericht op hoofdstuk 1 celbiologie. Gebaseerd op de lessen en het handboek van Prof Claessens. Het document behandelt fundamentele concepten waaronder de definitie van leven, het centrale dogma van moleculaire biologie, wetten van Mendel, celdelingen, en klassieke experimenten van Griffith en Hershey-Chase die aantonen dat DNA de informatiedrager is. Ook worden belangrijke technieken zoals centrifugatie en de structuur van DNA gedetailleerd uitgewerkt. Ideaal voor examenvoorbereiding omdat alle kernconcepten helder zijn uitgelegd met concrete voorbeelden en experimenten.

Vista previa del contenido

moleculaire biologie: hoofdstuk 1 celbiologie


inleiding: definitie van ‘leven’

definitie = niet eenvoudig, verschillende kenmerken (1 is niet genoeg, alles nodig)

▪ afgescheiden van omgeving
▪ samenstelling: elementen zoals O, N, C, H (verschil met niet-levend)
▪ biomolecules: als je die vindt, is er leven in de buurt (niet altijd)
o eiwitten – proteïnen
o vetten – lipiden
o koolhydraten – suikers
o nucleïnezuren - DNA en RNA
▪ bewegen
▪ energieopname
▪ groei en voortplanting
▪ communicatie, reageren op prikkels


kleinste eenheid van levende organismen = de cel

menselijk lichaam bevat meer prokaryote cellen = bacteriën met levensnoodzakelijke functies

➔ eukaryote leven is niet mogelijk zonder prokaryoten


!!! centrale dogma van moleculaire biologie !!!

= DNA wordt gerepliceerd en doorgegeven met tussenstap van transcriptie tot RNA en translatie
tot proteïne


1) wetten van Mendel

erfelijkheidsleer van Mendel = onderzoek met planten en bonen; verschillende kleuren
(kenmerken) per generaties

➔ kenmerken zijn overerfbaar en komen overeen met genen
➔ elk kenmerk wordt 2 keer gecodeerd, er wordt slechts 1 doorgegeven
➔ elk individu (cel) bevat 2 gekoppelde genen, waarbij evt. meerdere allelen mogelijk zijn
➔ intermediair = kenmerken komen samen voor
➔ dominant/recessief = kenmerk apart (ene is dominant, andere recessief)


1.1 link van Garrod

bewezen door Garrod = dermatoloog die aandoeningen bestudeerde (bij generaties)

➔ legde als eerste een verband tussen biochemische aandoeningen en wetten van Mendel

alkaptonurie: urine kleurt zwart en kraakbeen kleurt zwart = recessieve eigenschap

 ophoping van homogentisinezuur (afgeleide van tyrosine)

 erfelijk veroorzaakte stofwisselingsziekte

, moleculaire biologie: hoofdstuk 1 celbiologie


2) delingen van cellen

Walther Flemming: tekeningen van stadia van mitose

karakteristieken van goed experiment:

▪ duidelijk testbare hypothese
▪ reproduceerbare analyse-techniek
▪ positieve en negatieve controles
▪ reproduceerbaar in andere condities


biomoleculen scheiden  weefsel > homogenaat > supernatans en pellet

1. cellen homogeniseren, breken door

▪ sonicatie: met heel hoge geluidsgolven, door de trillingen barst de cel open
▪ mechanisch: met een stamper/mixer of door een klein gaatje persen
▪ detergenten: celwand oplossen

2. componenten scheiden door centrifugatie  vorming van een supernatans en pellet

▪ differentiële centrifugatie: verschillende snelheden gebruiken om verschillende keren te
centrifugeren (telkens het supernatans opnieuw centrifugeren met hogere snelheid)
▪ densiteitscentrifugatie: homogenaat mengen met:
o sucrosegradiënt waardoor verschillende laagjes ontstaan
o CsCl die gradiënt maakt en na een heel weekend draaien vormen zich heel kleine
laagjes, heel specifiek (1 isotoop verschil is detecteerbaar)
 lagere densiteit bevindt zich hoger in de proefbuis!



3) experimenten om aan te tonen dat DNA informatiedrager is

3.1 experiment van Griffith

streptococcus pneumonia kweken op een voedingsbodem → vorming van kolonies

na een tijd ontstonden andere types van kolonies = rough (R) stam vs. S stam

▪ muizen met S stam = dood = virulent
▪ muizen met R stam = levend = niet meer virulent

extract S-stam om DNA, RNA, eiwitten, polysachariden eruit te halen en apart te injecteren

➔ biomolecules op zich waren niet virulent, muizen gingen niet dood

injecteren van R-stam + SDNA, SRNA, S-eiwitten of S-polysachariden:

➔ alles oké, alleen muizen met R + SDNA gingen dood
➔ eigenschap virulentie zit in het DNA van de S-stam
➔ transformatie: bacteriën kunnen DNA van andere stam opnemen

Información del documento

Estudio
Subido en
13 de agosto de 2026
Número de páginas
7
Escrito en
2025/2026
Tipo
Resumen
$5.93

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Vendido
0
Seguidores
0
Artículos
26
Última venta
-



Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes