Psychologie 1.4 hoorcollege 2

Psychologie hoorcollege 2
Ouderschap en grootouderschap

Lesdoelen:
 De student kent de ontwikkeltaken van de vroeg volwassene
 De student kent de ontwikkeltaken van de middelbare leeftijd
 De student past de verschillende ouderschap theorieën toe op gedrag van
ouders/opvoeders
 De student onderscheidt verschillende grootouderschapsstijlen


H1: De volwassene
Hoe is het om volwassene te worden?
Wat gebeurt er in de volwassenen fases?
 Psychosociale ontwikkeling (Erikson)
 Ontwikkeltaken
 Ouderschap/grootouderschap

Psychosociale ontwikkeling – Erikson




Vr volwassenen: intimiteit vs isolatie= een partner vinden, als het niet lukt krijg je stress door
de isolatie.

Middelbaar volwassene: generativiteit vs stagnatie
Generativiteit: wat jij belangrijk vindt/weet naar de volgende generatie overbrengen. Als dat
niet lukt, is er een periode van stagnatie.



De jongvolwassen ontwikkeltaken:

, - (Intieme) relaties aangaan
- Beroepskeuze
- Kinderwens

Intieme relaties
 Sociale klok
 Vriendschap
 Liefde

Liefde
 Chemisch
 Lichamelijk arousal
 Vervormd perspectief

 Gepassioneerd (sterke betrokkenheid) of
kameraadschappelijk (diepe genegenheid)
 Sternberg: imiteit, passie en verbinding:
verschillende soorten liefde waarin imiteit, passie en verbinding in verschillende
mate aanwezig is.

Verloop intieme relatie
 Samenwonen/trouwen?
 Verschuiving leeftijden
 Verschuiving vorm
 Kinderen?




Beroepskeuze
Carrière consolidatie
Fasen: Fantasie – experimenteel – realistisch

De oudere volwassene
• Ontwikkeltaken
- Acceptatie van tijd (omgaan met verandering)
- Arbeidsidentiteit
- Herziening sociale relaties (partner, kinderen)

 Mid-life crisis?
• Scheiding
• Lege-nest syndroom
• Grootouder worden