lOMoARcPSD|14200634
Medische sociologie Gezondheid Maatschappij I
Gezondheid en maatschappij I (Universiteit Gent)
Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university
Downloaded by Janne Simoens ()
, lOMoARcPSD|14200634
Hoofdstuk 1: Wat is sociologie
• Leer van menselijke samenlevingen + haar verschijnselen
• Niet kijken naar het individu
• Gedrag mensen in maatschappelijke context bestuderen
• Impact van:
• Politieke/filosofische gedragscodes
• Sociale gedragscodes
• Moraal en ethiek
• <-> natuurwetenschappen
• Actueel: impact coronapandemie
Hoofdstuk 2: Sociale groepen begrijpen
• Belangrijk: artsen begeven zich in een groep: NOOIT alleen
• Patiënten w beïnvloed door sociale kringen
Vb: Het niet willen dragen van een helm
=> omdat niemand anders het doet, ook niet doen, ook al is er een pijnlijke ervaring.
2.1 Groepen
• Grote kracht & macht
• +3 personen
• Gedeelde sociale doelen en relaties
(Vb: moeders, geneeskundestudenten, mensen in jeugdverenigingen)
2.2 Begrijpen van sociale groepen
• Bepaalde 8regels9 /afspraken
• Expliciet: verplicht/ afgesproken
• Impliciet: niet afgesproken, maar we doen het wel allemaal.
=> Moeilijk te lezen in nieuwe groep
2.3 Kenmerken van groepen
1. Streven naar conformiteit
- Iedereen moet regels volgen
=> versterken groep =sense of belonging
- Dit gebeurt door:
a) Normatieve druk
• Druk uitgeoefend door beloning/straffen
b) Informatieve druk
• Groep als bron info
• Bang om info te mislopen
c) Intergroep druk
• Als bescherming tegen andere groep
1
Downloaded by Janne Simoens ()
, lOMoARcPSD|14200634
Vb1: Afspraak cinema, 1 iemand te laat
• Groep gaat binnen, persoon zit al in zaal
• Groep verwacht dat iedereen wacht (impliciete regel)
• Afwijzing: volgende keer hem niet meevragen
Straf: hem laten trakteren
Vb2: Prof deelt informatie examen, vriend altijd te laat
• Informatie achterhouden
=> Om deze redenen willen mensen bij een groep horen
=> Angst om iets te missen
Filmpje 1: Asch conformity studies: examenleerstof
• Solomon Asch
• Deel van Gestalt Psychology
• Jood
• Tijdens Holocaust -> bestuderen sociale groepen
Experiment:
Deel 1:
• Zeer simpele vragen worden bevraagd
• Iedereen aan de tafel geeft correct antwoord
Deel 2:
• Alle figuranten geven verkeerd antwoord
• Jij weet dat dit het verkeerde antwoord is
Wat doe je?
a. Wel juist antwoord geven
b. De groep volgen
Bijna iedereen zegt op voorhand wel juist antwoord geven
Blijkt dat dit niet zo is
• 75% geven op z9n minst 1 keer foute antwoord
• 37% elke keer foute antwoord
Als ze alleen zijn: maar 1% maakt een fout
•Geen druk, wel normatieve sociale druk
Angst om te falen in groep
Denken dat andere beter geïnformeerd zijn dan jijzelf.
Waarom deze reactie?
• Enkele wisten het correcte antwoord, maar veranderden antwoord door druk
• Enkele waren er effectief van overtuigd dat groep juist was
In gesprek achteraf gaven mensen uitleg over, van, voor hun antwoordkeuze. Hierbij waren er 3 groepen:
Groep 1 Groep 2 Groep 3
Ze zagen wat juist antwoord was X X Nee
Ze wisten wat juist antwoord was X Veranderden van gedacht Nee
Ze gaven juiste antwoord Nee Nee Nee
=Normatieve sociale druk =Informatieve sociale druk =Perceptuele fout
2
Downloaded by Janne Simoens ()
Medische sociologie Gezondheid Maatschappij I
Gezondheid en maatschappij I (Universiteit Gent)
Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university
Downloaded by Janne Simoens ()
, lOMoARcPSD|14200634
Hoofdstuk 1: Wat is sociologie
• Leer van menselijke samenlevingen + haar verschijnselen
• Niet kijken naar het individu
• Gedrag mensen in maatschappelijke context bestuderen
• Impact van:
• Politieke/filosofische gedragscodes
• Sociale gedragscodes
• Moraal en ethiek
• <-> natuurwetenschappen
• Actueel: impact coronapandemie
Hoofdstuk 2: Sociale groepen begrijpen
• Belangrijk: artsen begeven zich in een groep: NOOIT alleen
• Patiënten w beïnvloed door sociale kringen
Vb: Het niet willen dragen van een helm
=> omdat niemand anders het doet, ook niet doen, ook al is er een pijnlijke ervaring.
2.1 Groepen
• Grote kracht & macht
• +3 personen
• Gedeelde sociale doelen en relaties
(Vb: moeders, geneeskundestudenten, mensen in jeugdverenigingen)
2.2 Begrijpen van sociale groepen
• Bepaalde 8regels9 /afspraken
• Expliciet: verplicht/ afgesproken
• Impliciet: niet afgesproken, maar we doen het wel allemaal.
=> Moeilijk te lezen in nieuwe groep
2.3 Kenmerken van groepen
1. Streven naar conformiteit
- Iedereen moet regels volgen
=> versterken groep =sense of belonging
- Dit gebeurt door:
a) Normatieve druk
• Druk uitgeoefend door beloning/straffen
b) Informatieve druk
• Groep als bron info
• Bang om info te mislopen
c) Intergroep druk
• Als bescherming tegen andere groep
1
Downloaded by Janne Simoens ()
, lOMoARcPSD|14200634
Vb1: Afspraak cinema, 1 iemand te laat
• Groep gaat binnen, persoon zit al in zaal
• Groep verwacht dat iedereen wacht (impliciete regel)
• Afwijzing: volgende keer hem niet meevragen
Straf: hem laten trakteren
Vb2: Prof deelt informatie examen, vriend altijd te laat
• Informatie achterhouden
=> Om deze redenen willen mensen bij een groep horen
=> Angst om iets te missen
Filmpje 1: Asch conformity studies: examenleerstof
• Solomon Asch
• Deel van Gestalt Psychology
• Jood
• Tijdens Holocaust -> bestuderen sociale groepen
Experiment:
Deel 1:
• Zeer simpele vragen worden bevraagd
• Iedereen aan de tafel geeft correct antwoord
Deel 2:
• Alle figuranten geven verkeerd antwoord
• Jij weet dat dit het verkeerde antwoord is
Wat doe je?
a. Wel juist antwoord geven
b. De groep volgen
Bijna iedereen zegt op voorhand wel juist antwoord geven
Blijkt dat dit niet zo is
• 75% geven op z9n minst 1 keer foute antwoord
• 37% elke keer foute antwoord
Als ze alleen zijn: maar 1% maakt een fout
•Geen druk, wel normatieve sociale druk
Angst om te falen in groep
Denken dat andere beter geïnformeerd zijn dan jijzelf.
Waarom deze reactie?
• Enkele wisten het correcte antwoord, maar veranderden antwoord door druk
• Enkele waren er effectief van overtuigd dat groep juist was
In gesprek achteraf gaven mensen uitleg over, van, voor hun antwoordkeuze. Hierbij waren er 3 groepen:
Groep 1 Groep 2 Groep 3
Ze zagen wat juist antwoord was X X Nee
Ze wisten wat juist antwoord was X Veranderden van gedacht Nee
Ze gaven juiste antwoord Nee Nee Nee
=Normatieve sociale druk =Informatieve sociale druk =Perceptuele fout
2
Downloaded by Janne Simoens ()
