Escrito por estudiantes que aprobaron Inmediatamente disponible después del pago Leer en línea o como PDF ¿Documento equivocado? Cámbialo gratis 4,6 TrustPilot
logo-home
Resumen

DEEL 1 samenvatting orale infectie 1 cariologie (Van Acker)

Puntuación
-
Vendido
1
Páginas
101
Subido en
20-04-2026
Escrito en
2025/2026

Een volledige samenvatting van de lessen van Van Acker. Heb het document moeten opsplitsten omdat het bestand te groot was om in 1 keer te uploaden.

Institución
Grado

Vista previa del contenido

ORALE INFECTIE I: cariologie
25-26, 2de bach, prof Van Acker
→ bevat: ppt + lessen
→ bevat NIET: blended learnings + bedrijven demo’s + handboek
→ leermiddelen: boek “cariesmanagement - science and clinical practice”: zie UGent bib, pdf
​ ​ zelfstudiestukjes niet altijd kennen, soms gewoon lezen

H1 INLEIDING
1.1 wat ga je leren in dit vak?
●​ orale ecologie en cariesproces
○​ ecologie vn mondholte: tanden, speeksel, biofilm
○​ ethiologie en pathogenese caries:
microbiologie, chemie, “cariogenic challenge”
○​ vroeger VS nu: paradigmaverschuiving nr ecologische plaque hypothese
(= huidige theorie)
●​ cariesdiagnostiek en risicobepaling
○​ caries herkennen en classificeren met ICDAS
​ = international caries detection and assessment system
○​ risico inschatten bij individuele patienten
○​ runtgenfoto’s interpreteren
●​ non-invasieve en micro-invasieve therapie
○​ non-invasieve
​ = tand niet beschadigen bv. tanden poetsen
○​ micro-invasieve
​ = tand heel lichtjes aanpassen bv. glazuur opmetsen
○​ biofilmcontrole, dieetadvies, fluoridetoepassingen, sealing en infiltratie,...
●​ invasieve therapie en differentiaaldiagnose
○​ wanneer restauratie nodig?
○​ onderscheid caries en andere aandoeningen
bv. erosie slijtage, MIH, ontwikkelingsstoornissen, wortelcaries, early
childhood caries, overgevoeligheid, halitose
●​ orale biologie
○​ structuur en functie hard weefsel
○​ speeksel en antimicrobiele eiwitten
○​ biologische basis cariespreventie

1.2 waarom zo belangrijk?
●​ WHO resultaten caries
○​ meest voorkomende niet-overdraagbare ziekte wereldwijd
○​ voorkombaar maar grote gezondheidslast
​ bv. pijn, eetproblemen, tandverlies, lagere levenskwaliteit
○​ tandarts moet preventie doen!!!!
-​ detectie en proces stoppen
-​ evidence-based preventie
-​ patient begeleiden in gedragsverandering
-​ minimaal invasieve thk

,H2 ECOLOGIE VAN DE MOND

2.1 mondgezondheid

●​ mongezondheid definitie
○​ oral health is essential to general health and quality of life. It is a state of
being free from mouth and facial pain, oral and throat cancer, oral infection
and sores, periodontal (gum) disease, tooth decay, tooth loss, and other
diseases and disorders that limit individual’s capacity in biting, chewing,
smiling, speaking and psychosocial wellbeing
○​ 3 hoofdparameters: pijnvrij, functie (bv. kauwen), esthetiek (afh vn individu)
​ => psychosociaal welzijn
​ ​ (ook omgekeerd!! bv. als depressief slechte eetgewoontes)
​ => gezond & levenskwaliteit
○​ vroeger enkel: “niet ziek = gezond”
○​ (OHRQOL = levenskwaliteit patient)
○​ (D3MFT = toont ernst vn caries, 3 betekent heel erg gevorderde caries)
●​ onderzoek verband caries en hvl nr tandarts gaan
○​ D3MFT amper verschil tssn mensen die vaak nr tandarts gaan of niet
○​ wel verschil in # gevulde tanden (meer bij veel nr tandarts) en # gecarieerde
tanden (meer bij niet nr tandarts)
○​ andere onderzoeken:
→ tandarts wél groot effect op levenskwaliteit!!
→ effect op OHRQOL door behandeling is kleiner dan volledig
voorkomen dr preventie ( en hogere kosten-effectiviteit)
○​ lezen artikel 1 (zie ufora: lectuur)
●​ falende preventie
○​ behandelen wij patient of behandelt patient zichzelf
○​ niet nuttig als bv. vulling steken maar daarna toch slecht verzorgd
●​ onderzoek UK caries
○​ carieshvld ging eerst beter maar dan terug slechter, nu terug op hvld vn 1998
○​ in BE slechts sporadische metingen, geen goed oz
​ → enkel bevraging, geen meting
​ → 1 op 4 vd bevolking (>15j) zegt zelf ik heb slechte mondgezondheid
●​ taak vn tandarts volgens WHO
○​ paradigmaverschuiving: van curatief naar preventief
○​ kerntaken
-​ preventie en gezondheidsbevordering
​ ​ ​ ​ → primaire focus
→ voorlichting, risicobeoordeling, vroege detectie,
fluoridetoepassingen, fissuursealing, dieet-en leefstijladviezen,
integratie in primaire gezonheidszorg
-​ essentiele mondzorg
→ binnen UHC-pakketten
→ spoedzorg: pijnbestrijding, acute infecties
→ minimaal invasieve technieken: remineralisatien sealing,
infiltratie
→ restauratieve zorg: alleen als preventie gefaald heeft

, -​ geintegreerde zorg
→ samenwerking met andere zorgverleners
(artsen, verpleegkundigen)
→ herkennen vn systemische ziekten
(diabetes, cardiovasculaire ziekten)
​ → verwijzing nr specialisten wnr nodig
-​ duurzame praktijkvoering
​ → milieuvriendelijke tandheelkunde
(minamata conventie - afbouw amalgaan)
​ → kosteneffectieve interventies toegankelijk vr ied
○​ !! WHO-motto
-​ “no health without oral health”
-​ tandarts = preventiespecialist die mondgezondheid integreert binnen
universele gezondheidszorg en bijdraagt aan de bestrijding van
niet-overdraagbare ziekten (NCD’s)
●​ caries
○​ = “the localized destruction of susceptible dental hard tissues by the acidic
byproduct of bacterial fermentation of dietary carbohydrates
○​ = op een bepaalde plek op een tand zijn de harde weefsels aangetast die
gevoelig zijn voor zuren die bijproduct zijn van bacteriele fermentatie vn
suiker
○​ = bacterien op bep plek tand zetten suiker om in zuren (bij metabolisme) en
zo tanden aantasten
●​ andere aandoeningen
→ 3 belangrijke factoren vr ziekte:
tand, flora, substraat
→ verworven defecten:
○​ erosie
-​ dr zuren (niet door bacterien!)
-​ bv. frisdrank, maagzuur,..
-​ chemische slijtage
○​ attritie
-​ dr tand-op-tand contact
-​ bv. tandenknarsen
○​ abrasie
-​ dr vreemde voorwerpen
-​ bv. te hard poetsen, whitening tandpasta (te schurend), nagelbijten,...
-​ mechanische slijtage
○​ abfractie
-​ dr klemmen en soms koude
-​ glazuur springt af cervicaal
-​ slijtage of breuk
-​ minst voorkomend

​ → ontwikkelingsdefecten

○​ hypoplasie = te weinig glazuur
○​ hypomineralisatie = glazuur vn slechte kwaliteit bv. kaasmolaar

, 2.2 ecologie van de orale caviteit

●​ ecologie
○​ = dynamiek van de wisselwerking tssn organismen met hun
levensgemeenschappen en populaties, de abiotische omgeving en de
wisselwerkingen daartussen binnen een afgebakende eenheid
○​ mond kan je niet steriel maken
○​ deel vn ecologie werkt ook beschermend!! bv. immunoglobulines
●​ belanrijke factoren:
○​ tanden, speeksel, orale microbiologie, caries, andere (bv. mondspoelmiddel)?

2.3 TANDEN

●​ algemeen
○​ harde weefsels: glazuur, dentine, pulpa, cementum
○​ boek: cariesmanagement
→ p.4 alinea 2 & 4
→ p.7 alinea 3
●​ macromorfologisch
○​ caries ontwikkelt op…
-​ melkgebit
→ approximaal
→ occlusaal
→ gladde vlakken (zeldzaam)
-​ definitief gebit
​ → occlusaal
​ → foramen caecum (aan buitenzijde 6 OK)
​ → later approximaal
-​ ouderen
​ → ook worteloppervlakken
​ (heel gevoelig: peridontium (cementum) poets je snel weg
=> direct op het dentine)
○​ occlusale vlakken
-​ interlobulaire groeven
-​ fossae
-​ foramen caecum
→ veel gesealed tegen caries
-​ intersegmentale en margino-segmentale fissuren
→ verschil put en fissuur: bij fissuur is bodem vd groeve niet zichtbaar
→ loopt door tssn 2 tanden, gevoelig vr plaque
​ ​ (caries voora in brede fissuren en centrale fossae)

(zie ppt 1, dia 60)
​ ​

Escuela, estudio y materia

Institución
Estudio
Grado

Información del documento

Subido en
20 de abril de 2026
Número de páginas
101
Escrito en
2025/2026
Tipo
RESUMEN

Temas

$11.32
Accede al documento completo:

¿Documento equivocado? Cámbialo gratis Dentro de los 14 días posteriores a la compra y antes de descargarlo, puedes elegir otro documento. Puedes gastar el importe de nuevo.
Escrito por estudiantes que aprobaron
Inmediatamente disponible después del pago
Leer en línea o como PDF

Conoce al vendedor
Seller avatar
studthk

Conoce al vendedor

Seller avatar
studthk Universiteit Gent
Seguir Necesitas iniciar sesión para seguir a otros usuarios o asignaturas
Vendido
10
Miembro desde
1 año
Número de seguidores
0
Documentos
11
Última venta
1 mes hace

0.0

0 reseñas

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Por qué los estudiantes eligen Stuvia

Creado por compañeros estudiantes, verificado por reseñas

Calidad en la que puedes confiar: escrito por estudiantes que aprobaron y evaluado por otros que han usado estos resúmenes.

¿No estás satisfecho? Elige otro documento

¡No te preocupes! Puedes elegir directamente otro documento que se ajuste mejor a lo que buscas.

Paga como quieras, empieza a estudiar al instante

Sin suscripción, sin compromisos. Paga como estés acostumbrado con tarjeta de crédito y descarga tu documento PDF inmediatamente.

Student with book image

“Comprado, descargado y aprobado. Así de fácil puede ser.”

Alisha Student

Preguntas frecuentes