Inleiding tot criminologie
Wat bereiken we met een straf?
Straffen:
(pains of improsemnts)!!! examenvraag
2manieren:
1. middelen ingeschreven in wet (wettelijk middel om aan criminaliteitscontrole te doen
2. straf leidt ook tot pijn (vroeger: fyisch)
Gedachte experiment:
Optie 1:
Optie 2: grenzen stellen en waarde en normen
Optie 3: iets herstellen (schaamte ervaren)
Finland: verboden dat ouders kinderen slaan (belgie: jeugdraad pleit hier ook naar : strafwet
overtreden en straf kunnen krijgen)
Straf : versch functies (van veel soorten aard)
2 perspectieven :
Morele legitimering: stroming die nadenkt over straf (wat bedoelde we ermee) en draait
rond goed en kwaad (hoe bestraffing eruit zien)
Versch manieren (ind niveau en fucntie van straf duidelijk maken
Sociologische persp: maatscg functie van straf (wat doen we met straf) sociologische
betekenis ervan?
(overheid is enige die straf mag geven : door rechter aan te schaffen en enkel die
(onafhankelijk maar betaalt door overheid) straf gaat uitspreken)
Straffen geven: deel uit van mensen (prive aangelegenheid) bv duel , => iemand kwaad deed
dan 2 partijen tegen over elkaar en degen die overleeft won
Of straf door koning of adel of kerk
Door scheiding van kerk en staat (koning heeft niet meer zo grote impact) : bv op verjaardag
mensen vrijlaten uit gevangenis)
Nu staat die moet straffen: niet individu (enkel politie en leger mag wapen dragen)
Private politie mag eig geen wapen dragen
Slachtoffer daardoor soms buiten spel gezet
Hoe gaat staat monopoly van geweld om straf uit te voeren? En wat doen met groepen in
maatsch?
Hoe komt het dat bep mensen meer geviseerd w door politie? => zijn sociologische
mechanisme die erachter zitten
Staat zelf die strafrecht in eigen handen heeft (middenoorse: wel nog kerk of inmenging van
privaat recht) maar meestal publiek recht
Waarom straffen? Duidelijk aangeven wta wel en niet kan in maatsch en manier waarop je
het doet (straf geven) zal zich weerspeigelen in wijze waarop je u strafrecht organiseert
Bv doodstraf: reden waarom staat nog toelaat hangt af hoe je kijkt naar mensheid, welk
mensbeeld en verwacht hoe mensen gaan reageren, rechtstaat bent en moet zorg dragen
voor onderdanen en alle rechten benutten en waarborgen en mensenrecht ook en zegt
GEEN mensen doden en staten moeten zich daaraan houden
, Inleiding tot criminologie
Alternatief: levenslange opsluiting en internering: mensen met psychologische problemen en
geraken er niet snel uit
Bv dutroux : staat onder regeringsbescherming en geraakt nooit vrij
Levenslang als straf : vrij na 20 jaar (maar mensen kunnen wel levenslang opgesloten w)
Normatief kader: mensbeeld dat je hebt en hoe je omgaan met straffen (als staat als enigste
om straffen uit te voeren)
Reductionisme: geeft aan iemand straf om te voorkomen dat je in toekomst nog feiten
gepleegd w (persoon zelf of in algemeen : signaal geven en preventief werken)
Bv proberen verkomen dat kind opnieuw steelt door te praten of pedagogische tik , in hoek
gaan staan,…)
Retributie: wat er in verleden gebeurt is proberen herstellen (bv na diefstal terug naar
winkel en sorry zeggen => goedmaken wat er gebeurt is)
Bv iemand w opgesloten : in hoop dat ze in toekomst geen feiten meer plegen maar in
gevangenis werken aan herstel met slachtoffer bv schade vergoeding of gesprek ,…
Eigenlijke doelstelling : niet in overeenstemming met stated goals
Straf: w niet altijd beter wel met idee om terug integreren in maatsch of als goeie mens
terug uit komen maar veel recidive cijfers dus bereiken we wel stated goals (doelstelling)?
1. reductionisme : in toekomst voorkomen en stuk goed maken
-toekomstgericht
- Preventieve utiliaire van straf : voorkomen in toekomst nog schade of leedt door straf
-rationeel: ontnemen van iemand zijn plezier
Maraliteit: voorkomen
Instrumentele:
-afschrikking: bij bevolking int geheel en zo tot inkeer komen geen misdrijf plegen door
zware straffen er tegen over te stellen => werkt niet bij iedereen
Short ,sharp shock regime: voor korte periode in heel beveiligde gevangenis die heel streng
is
Bootcamp: trainen hard (voetbal, hockey,tennis,…) => ijzeren discipline : hard trainen doen
wat coach zegt en bij falen geen mercy,…
trainen obv competenties: op andere manier coachen door wijze wat ze goed doen en
daarop focussen (gewenst gedrag verkijgen)
gewenst gedrag door afschrikking: reductionisme
zodanig afzien dat je het nooit meer gaat doen (moreel breken en erna opbouwen naar
nieuwe moraal)
tik kan ook ontaarden: kan tegen je keren
-buiten wereld tonen dat ze kunnen straffen
-rechtvaardiging van zware straffen
-afschrikking niet helpen voor gedrag van betrokken maar meer beeld naar maatsch
Wat bereiken we met een straf?
Straffen:
(pains of improsemnts)!!! examenvraag
2manieren:
1. middelen ingeschreven in wet (wettelijk middel om aan criminaliteitscontrole te doen
2. straf leidt ook tot pijn (vroeger: fyisch)
Gedachte experiment:
Optie 1:
Optie 2: grenzen stellen en waarde en normen
Optie 3: iets herstellen (schaamte ervaren)
Finland: verboden dat ouders kinderen slaan (belgie: jeugdraad pleit hier ook naar : strafwet
overtreden en straf kunnen krijgen)
Straf : versch functies (van veel soorten aard)
2 perspectieven :
Morele legitimering: stroming die nadenkt over straf (wat bedoelde we ermee) en draait
rond goed en kwaad (hoe bestraffing eruit zien)
Versch manieren (ind niveau en fucntie van straf duidelijk maken
Sociologische persp: maatscg functie van straf (wat doen we met straf) sociologische
betekenis ervan?
(overheid is enige die straf mag geven : door rechter aan te schaffen en enkel die
(onafhankelijk maar betaalt door overheid) straf gaat uitspreken)
Straffen geven: deel uit van mensen (prive aangelegenheid) bv duel , => iemand kwaad deed
dan 2 partijen tegen over elkaar en degen die overleeft won
Of straf door koning of adel of kerk
Door scheiding van kerk en staat (koning heeft niet meer zo grote impact) : bv op verjaardag
mensen vrijlaten uit gevangenis)
Nu staat die moet straffen: niet individu (enkel politie en leger mag wapen dragen)
Private politie mag eig geen wapen dragen
Slachtoffer daardoor soms buiten spel gezet
Hoe gaat staat monopoly van geweld om straf uit te voeren? En wat doen met groepen in
maatsch?
Hoe komt het dat bep mensen meer geviseerd w door politie? => zijn sociologische
mechanisme die erachter zitten
Staat zelf die strafrecht in eigen handen heeft (middenoorse: wel nog kerk of inmenging van
privaat recht) maar meestal publiek recht
Waarom straffen? Duidelijk aangeven wta wel en niet kan in maatsch en manier waarop je
het doet (straf geven) zal zich weerspeigelen in wijze waarop je u strafrecht organiseert
Bv doodstraf: reden waarom staat nog toelaat hangt af hoe je kijkt naar mensheid, welk
mensbeeld en verwacht hoe mensen gaan reageren, rechtstaat bent en moet zorg dragen
voor onderdanen en alle rechten benutten en waarborgen en mensenrecht ook en zegt
GEEN mensen doden en staten moeten zich daaraan houden
, Inleiding tot criminologie
Alternatief: levenslange opsluiting en internering: mensen met psychologische problemen en
geraken er niet snel uit
Bv dutroux : staat onder regeringsbescherming en geraakt nooit vrij
Levenslang als straf : vrij na 20 jaar (maar mensen kunnen wel levenslang opgesloten w)
Normatief kader: mensbeeld dat je hebt en hoe je omgaan met straffen (als staat als enigste
om straffen uit te voeren)
Reductionisme: geeft aan iemand straf om te voorkomen dat je in toekomst nog feiten
gepleegd w (persoon zelf of in algemeen : signaal geven en preventief werken)
Bv proberen verkomen dat kind opnieuw steelt door te praten of pedagogische tik , in hoek
gaan staan,…)
Retributie: wat er in verleden gebeurt is proberen herstellen (bv na diefstal terug naar
winkel en sorry zeggen => goedmaken wat er gebeurt is)
Bv iemand w opgesloten : in hoop dat ze in toekomst geen feiten meer plegen maar in
gevangenis werken aan herstel met slachtoffer bv schade vergoeding of gesprek ,…
Eigenlijke doelstelling : niet in overeenstemming met stated goals
Straf: w niet altijd beter wel met idee om terug integreren in maatsch of als goeie mens
terug uit komen maar veel recidive cijfers dus bereiken we wel stated goals (doelstelling)?
1. reductionisme : in toekomst voorkomen en stuk goed maken
-toekomstgericht
- Preventieve utiliaire van straf : voorkomen in toekomst nog schade of leedt door straf
-rationeel: ontnemen van iemand zijn plezier
Maraliteit: voorkomen
Instrumentele:
-afschrikking: bij bevolking int geheel en zo tot inkeer komen geen misdrijf plegen door
zware straffen er tegen over te stellen => werkt niet bij iedereen
Short ,sharp shock regime: voor korte periode in heel beveiligde gevangenis die heel streng
is
Bootcamp: trainen hard (voetbal, hockey,tennis,…) => ijzeren discipline : hard trainen doen
wat coach zegt en bij falen geen mercy,…
trainen obv competenties: op andere manier coachen door wijze wat ze goed doen en
daarop focussen (gewenst gedrag verkijgen)
gewenst gedrag door afschrikking: reductionisme
zodanig afzien dat je het nooit meer gaat doen (moreel breken en erna opbouwen naar
nieuwe moraal)
tik kan ook ontaarden: kan tegen je keren
-buiten wereld tonen dat ze kunnen straffen
-rechtvaardiging van zware straffen
-afschrikking niet helpen voor gedrag van betrokken maar meer beeld naar maatsch
