Audiologie blok 7
Hoorrevalidatie
Leerdoel: de student beschrijft de karakteristieken van hoortoestellen en
hoorhulpmiddelen.
Audiologieboek:
Revalidatie overzicht- 9.1
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-1-1.htm
Luchtgeleidingshoortoestellen, techniek- 9.2
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-2-1.htm
Luchtgeleidingshoortoestellen, aanpassing- 9.3
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-3-1.htm
Technische hulpmiddelen- 9.7.1
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-7-1.htm
Onderwijs- 9.9
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-9-1.htm
Aspecten hoorrevalidatie
Wat en wie komt er allemaal bij kijken?
Doel hoorrevalidatie
Het herstellen van het gehoor of het optimaliseren van hoormogelijkheden ten
behoeve van de communicatie
Belang multidisciplinaire aanpak
Medische revalidatie
Wie:
Huisarts
KNO-arts
Wat:
Wegnemen oorzaak slechthorendheid (bijvoorbeeld: schoonmaken uitwendig
oor, medicatie, plaatsen buisjes, gehoorverbeterende operatie, sanerende
operatie ect.)
Het gaat hier meestal om geleidingsverlies
Technische revalidatie
Wie:
Audioloog
Audioloog-assistent
Logopedist
Audicien
Wat:
Aanpassen van auditieve hulpmiddelen (bijvoorbeeld: hoortoestel, CI,
ringleiding)
Het gaat hier meestal om perceptieverliezen
Psychosociale revalidatie
Wie:
, Maatschappelijk werk
Logopedist
Wat:
Leren omgaan met handicap
Begeleiden ouders van slechthorend kind
Spraakafzien en auditieve training
Begeleiding CI-traject
Pedagogische revalidatie
Wie:
Maatschappelijk werk
Orthopedagoog
Logopedist
Wat:
Schoolkeuze (regulier of speciaal); Kentalis/Auris
Beroepsperspectieven
Logopedische revalidatie
Wie:
Logopedist
Wat:
Behandelen van stem-, spraak- en taalproblemen ten gevolge van
slechthorendheid
Spraakafzien en auditieve training
Communicatieadviezen aan slechthorende en omgeving
Hoortraining bij CI
Audiologisch traject
Signaleren:
Ouders
School
Consultatiebureau
Omgeving
Zelf
Basisprincipes en instellingen hoortoestel
Technische factoren en aanpasregels
Alle hoortoestellen bestaan uit:
Microfoon
Versterker
Telefoon
Luisterspoel
Batterij
Oorstukje
, Basisinstellingen hoortoestel
1. Hoeveel versterking is er nodig?
Normale spraak: 60 dB (100%)
Afwijkende spraak: top 90 dB (70%)
Versterking: 90dB-60dB= 30dB
2. Welke frequentiekarakteristiek is er gewenst?
Basismetingen aan een hoortoestel: het maximale uitgangsvermogen en de
curve van de maximale versterking
3. Hoeveel mag de maximale output zijn?
4. Is er compressie nodig?
Overzicht van de relatie tussen ingangs- en uitgangssignalen bij begrenzing
door ‘Peak clipping’ (links) en compressie (rechts)
Hoorrevalidatie
Leerdoel: de student beschrijft de karakteristieken van hoortoestellen en
hoorhulpmiddelen.
Audiologieboek:
Revalidatie overzicht- 9.1
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-1-1.htm
Luchtgeleidingshoortoestellen, techniek- 9.2
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-2-1.htm
Luchtgeleidingshoortoestellen, aanpassing- 9.3
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-3-1.htm
Technische hulpmiddelen- 9.7.1
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-7-1.htm
Onderwijs- 9.9
http://www.audiologieboek.nl/htm/hfd9/9-9-1.htm
Aspecten hoorrevalidatie
Wat en wie komt er allemaal bij kijken?
Doel hoorrevalidatie
Het herstellen van het gehoor of het optimaliseren van hoormogelijkheden ten
behoeve van de communicatie
Belang multidisciplinaire aanpak
Medische revalidatie
Wie:
Huisarts
KNO-arts
Wat:
Wegnemen oorzaak slechthorendheid (bijvoorbeeld: schoonmaken uitwendig
oor, medicatie, plaatsen buisjes, gehoorverbeterende operatie, sanerende
operatie ect.)
Het gaat hier meestal om geleidingsverlies
Technische revalidatie
Wie:
Audioloog
Audioloog-assistent
Logopedist
Audicien
Wat:
Aanpassen van auditieve hulpmiddelen (bijvoorbeeld: hoortoestel, CI,
ringleiding)
Het gaat hier meestal om perceptieverliezen
Psychosociale revalidatie
Wie:
, Maatschappelijk werk
Logopedist
Wat:
Leren omgaan met handicap
Begeleiden ouders van slechthorend kind
Spraakafzien en auditieve training
Begeleiding CI-traject
Pedagogische revalidatie
Wie:
Maatschappelijk werk
Orthopedagoog
Logopedist
Wat:
Schoolkeuze (regulier of speciaal); Kentalis/Auris
Beroepsperspectieven
Logopedische revalidatie
Wie:
Logopedist
Wat:
Behandelen van stem-, spraak- en taalproblemen ten gevolge van
slechthorendheid
Spraakafzien en auditieve training
Communicatieadviezen aan slechthorende en omgeving
Hoortraining bij CI
Audiologisch traject
Signaleren:
Ouders
School
Consultatiebureau
Omgeving
Zelf
Basisprincipes en instellingen hoortoestel
Technische factoren en aanpasregels
Alle hoortoestellen bestaan uit:
Microfoon
Versterker
Telefoon
Luisterspoel
Batterij
Oorstukje
, Basisinstellingen hoortoestel
1. Hoeveel versterking is er nodig?
Normale spraak: 60 dB (100%)
Afwijkende spraak: top 90 dB (70%)
Versterking: 90dB-60dB= 30dB
2. Welke frequentiekarakteristiek is er gewenst?
Basismetingen aan een hoortoestel: het maximale uitgangsvermogen en de
curve van de maximale versterking
3. Hoeveel mag de maximale output zijn?
4. Is er compressie nodig?
Overzicht van de relatie tussen ingangs- en uitgangssignalen bij begrenzing
door ‘Peak clipping’ (links) en compressie (rechts)