Josjesneijders
On this page, you find all documents, package deals, and flashcards offered by seller josjesneijders.
- 5
- 0
- 0
Community
- Followers
- Following
5 items
TS1 samenvatting eerste technische stroomtoets in periode 2 leerjaar 1
dit is de samenvatting voor de eerste technische stroom toets in leerjaar 1. deze vindt plaats in het 2e trimester en wordt TS1 genoemd. Deze samenvatting is aan de hand van de toetsmatrijs gemaakt en voldoet aan alle punten. in deze samenvatting is zowel het van TS-AFP als TS-GEN verwerkt.
- Summary
- • 33 pages •
dit is de samenvatting voor de eerste technische stroom toets in leerjaar 1. deze vindt plaats in het 2e trimester en wordt TS1 genoemd. Deze samenvatting is aan de hand van de toetsmatrijs gemaakt en voldoet aan alle punten. in deze samenvatting is zowel het van TS-AFP als TS-GEN verwerkt.
KTF2 samenvatting
de samenvatting van KTF2 toets die plaats vindt in het tweede trimester van leerjaar 1 verpleegkunde en verpleegkunde technische stroom. de samenvatting is gemaakt aan de hand van de toetsmatrijs. alle punten zijn er in verwerkt. zowel het vak AFP als KERN a en c zijn samengevat in deze samenvatting.
- Summary
- • 59 pages •
de samenvatting van KTF2 toets die plaats vindt in het tweede trimester van leerjaar 1 verpleegkunde en verpleegkunde technische stroom. de samenvatting is gemaakt aan de hand van de toetsmatrijs. alle punten zijn er in verwerkt. zowel het vak AFP als KERN a en c zijn samengevat in deze samenvatting.
samenvatting KTF1
de samenvatting van KTF1 toets die plaats vindt in het eerste trimester van leerjaar 1 verpleegkunde en verpleegkunde technische stroom. de samenvatting is gemaakt aan de hand van de toetsmttrijs. alle punten zijn er in verwerkt. zowel het vak AFP als KERN a en c zijn samengevat in deze samenvatting.
- Summary
- • 71 pages •
de samenvatting van KTF1 toets die plaats vindt in het eerste trimester van leerjaar 1 verpleegkunde en verpleegkunde technische stroom. de samenvatting is gemaakt aan de hand van de toetsmttrijs. alle punten zijn er in verwerkt. zowel het vak AFP als KERN a en c zijn samengevat in deze samenvatting.
Het plan van aanpak, zelfmanagement en gezamenlijke besluitvorming.
Dit document geeft het plan van aanpak weer voor het voeren van een gesprek waarbij zelfmanagement en gezamenlijke besluitvorming centraal staan. dit gesprek ga je voeren tijdens het tweede trimester van leerjaar 1 verpleegkunde of verpleegkunde technische stroom op het Fontys. hiervoor moet je een plan uitwerken. hierbij het plan van aanpak dat hoort bij het gesprek over gezamenlijke besluitvorming en zelfmanagement, dat onderbouwt is met theorie uit het boek; vaardig communiceren in de gezondh...
- Summary
- • 18 pages •
Dit document geeft het plan van aanpak weer voor het voeren van een gesprek waarbij zelfmanagement en gezamenlijke besluitvorming centraal staan. dit gesprek ga je voeren tijdens het tweede trimester van leerjaar 1 verpleegkunde of verpleegkunde technische stroom op het Fontys. hiervoor moet je een plan uitwerken. hierbij het plan van aanpak dat hoort bij het gesprek over gezamenlijke besluitvorming en zelfmanagement, dat onderbouwt is met theorie uit het boek; vaardig communiceren in de gezondh...
Het plan van aanpak, probleemverhelderend gesprek, COMF1
Dit document geeft het plan van aanpak weer voor het voeren van een probleemverhelderend gesprek. dit gesprek ga je voeren tijdens het eerste trimester van leerjaar 1 verpleegkunde of verpleegkunde technische stroom op het Fontys. hiervoor moet je een plan uitwerken. hierbij het plan van aanpak dat hoort bij het probleemverhelderend gesprek dat onderbouwt is met theorie uit het boek; vaardig communiceren in de gezondheidszorg.
- Summary
- • 14 pages •
Dit document geeft het plan van aanpak weer voor het voeren van een probleemverhelderend gesprek. dit gesprek ga je voeren tijdens het eerste trimester van leerjaar 1 verpleegkunde of verpleegkunde technische stroom op het Fontys. hiervoor moet je een plan uitwerken. hierbij het plan van aanpak dat hoort bij het probleemverhelderend gesprek dat onderbouwt is met theorie uit het boek; vaardig communiceren in de gezondheidszorg.