Irisgoorden

Dit is een samenvatting van de problemen 1 t/m 8 van blok 1.4. Ik heb alle bronnen die ik heb gebruikt in de samenvatting verwerkt. Succes :)

Dit is een samenvatting van probleem 8 van blok 1.4. De volgende leerdoelen heb ik verwerkt: 1. Wat is het IQ-Debat? - Verschillende visies. - Eugenetica - Gedragsgenetica - Artikel van Turkheimer et al. - Soeptheorie Daarnaast heb ik de bronnen die ik gebruikt heb ook in het document verwerkt. Veel succes :)

Dit zijn de problemen 1 t/m 8 van blok 1.4. De bronnen die ik heb gebruikt staan bij elk probleem vermeld. Veel succes :)

Dit is een samenvatting van probleem 7 van blok 1.4. De volgende leerdoelen heb ik verwerkt: 1. Wat is sociale identiteit? 2. Hoe komt sociale identiteit tot stand? 3. Wat is identiteitsbeleving? 4. Hoe is het begrip allochtoon veranderd? 5. Wat is etnische identiteit? 6. Wat zijn de gevolgen van groepsvorming op basis van etniciteit? Daarnaast heb ik de bronnen die ik gebruikt heb ook in het document verwerkt. Veel succes :)

Dit is een samenvatting van probleem 6 van blok 1.4. De volgende leerdoelen heb ik verwerkt: 1. Wat zijn de visies over intelligentie? - Verschillende benaderingen van intelligentie. - Visies van psychometrische benadering. - Visies van de beschrijvende benadering. - Intelligentietests Daarnaast heb ik de bronnen die ik gebruikt heb ook in het document verwerkt. Veel succes :)

Dit is een samenvatting van probleem 5 van blok 1.4. De volgende leerdoelen heb ik verwerkt: 1. Wat is H2? 2. In hoeverre is persoonlijkheid aangeboren/aangeleerd? 3. Hoe wordt leerdoel 2 gemeten? 4. Welke temperamenten zijn er? 5. Zijn de soorten temperamenten aangeboren of aangeleerd? 6. Hoe wordt leerdoel 4/5 gemeten? Daarnaast heb ik de bronnen die ik gebruikt heb ook in het document verwerkt. Veel succes :)

Dit is een samenvatting van probleem 4 van blok 1.4. De volgende leerdoelen heb ik verwerkt: 1. Wat is situationisme? 2. Wat is interactionisme? 3. Artikel van Epstein. Daarnaast heb ik de bronnen die ik gebruikt heb ook in het document verwerkt. Veel succes :)

Dit is een samenvatting van probleem 3 van blok 1.4. De volgende leerdoelen heb ik verwerkt: 1. Wat is de dispositionele benadering? (inclusief de visies) 2. Wat is de Big Five en in hoeverre is het bewezen? (inclusief Big Two, Big One en HEXACO-model) Daarnaast heb ik de bronnen die ik gebruikt heb ook in het document verwerkt. Veel succes :)

Dit is een samenvatting van probleem 2 van blok 1.4. De volgende leerdoelen heb ik verwerkt: 1. Wat is de visie van Erikson over persoonlijkheidsontwikkeling? 2. Wat is het verschil tussen de visies van Erikson en Freud? (inclusief de overeenkomsten) 3. Wat is identiteit? 4. Hoe ontdek je identiteit volgens Erikson? 5. Hoe ontdek je identiteit volgens Marcia? Daarnaast heb ik de bronnen die ik gebruikt heb ook in het document verwerkt. Veel succes :)

Dit is een samenvatting van probleem 1 van blok 1.4. De volgende leerdoelen heb ik verwerkt: 1. Wat is de visie van Freud? (Ook de ontwikkeling van een kind is hierin verwerkt) 2. Wat is de kritiek op Freud? 3. Wat zijn fixaties en welke zijn er? 4.Wat is catharsis? 5. Wat zegt Freud over angst? 6. Hoe kan je omgaan met angst volgens Freud? Daarnaast heb ik de bronnen die ik gebruikt heb ook in het document verwerkt. Veel succes :)