Moduleopdracht projectmanagementvaardigheden
Naam: ******
Studentnummer: *******
Datum: 11-12-2021
NCOI
Naam opleiding: HBO Bachelor management
Naam module: Projectmanagementvaardigheden
1
,Voorwoord
Ik ben ******, ** jaar oud en woon in ***8. Ik ben werkzaam bij de **** in ***** als
projectmanager/sportbegeleider. Ik werk sinds afgelopen jaar bij de *** als
projectmanager/sportbegeleider, Eerst heb ik 2 jaar stagegelopen bij de ****.
Binnen mijn functie hou ik mij erg bezig met de projecten die door de ******* worden georganiseerd en
de activiteiten die worden gegeven tijdens de Buitenschoolse opvang momenten. De projecten die de
******* organiseren zijn bijna altijd sportprojecten, zelden zal dit niet zo zijn. Als je zelf een goed idee
hebt voor een project is het ook altijd welkom, nieuwe ideeën binnen ons bedrijf vinden ze erg goed en
er wordt dan ook graag met je meegedacht. Vanuit een project die ik wil gaan uitvoeren is de
moduleopdracht geschreven.
Ik heb deze moduleopdracht geschreven voor het afronden van de module
projectmanagementvaardigheden. Deze moduleopdracht is onderdeel van de 3-jarige opleiding HBO
Bachelor management waaraan ik studeer bij de NCOI.
2
, Samenvatting
Dit plan van aanpak is geschreven voor een schoolvoetbal toernooi wat georganiseerd wordt door de
*******.
In de paragraaf ‘doel van het project’ staat wat het gestelde doel en wat het gestelde is van het
project.
Het doel van het schoolvoetbal toernooi is:
Op 17 maart hebben de kinderen in Oudewater een schoolvoetbal toernooi gehad die is
georganiseerd door de ***** tijdens dit evenement hebben 80% van de kinderen die mee hebben
gedaan 40 minuten mee gespeelt tijdens de wedstrijden.
In de paragraaf ‘resultaat van het project’ staat wat het gewenste eindresultaat is van het project.
Het resultaat van het schoolvoetbal toernooi is:
Aan het einde van het schoolvoetbal toernooi in Oudewater op 17 maart heeft 80% van de kinderen
die meedoen aan het schoolvoetbal toernooi minstens 40 minuten in het veld gestaan tijdens de
wedstrijden, ik ga dit meteen door de coaches van de teams een speeltijd-formulier te geven waarop
ze kunnen invullen hoelang elke speler heeft gespeeld. Het programma van eisen waaraan het
formulier moet voldoen zijn opgenomen in het kwaliteitsplan in de bijlage.
In het kwaliteitsplan staat dat er voelde goede voetballen moeten zijn en dat er voldoende speeltijd
formulieren zijn en nog een aantal zaken die betrekking hebben tot het project.
In de paragraaf ‘afbakening en PBS’ is te vinden dat ik het project op de volgende manier heb
afgebakend. De zaken die binnen scope vallen zijn: Locatie, administratie en programma. De zaken
die buiten scope vallen zijn: parkeergelegenheid, catering en vervoer. Er is ook een PBS waarbij er
producten zijn gekoppeld aan locatie, administratie en programma.
In de paragraaf ‘Projectorganisatie en -communicatie’ staat een organogram waarbij de opdrachtgever
boven aan staan, daar onder de projectleider en daar onder drie verschillende projectmedewerkers
het gaat om de projectmedewerker locatie, projectmedewerker administratie en de projectmedewerker
programma. In het communicatieplan staat dat er een wekelijkse bijkomt is, dat er wordt afgestemd
wanneer de bekers worden geleverd, dat er gecheckt wordt dat alle benodigdheden aanwezig en nog
een aantal zaken.
In de paragraaf ‘planning’ dat er vier fases worden gebruikt tijdens het project. Het gaat om de
voorbereidingsfase 1, voorbereidingsfase 2, uitvoering en de afronding. Hieraan zijn resultaten
gekoppeld. Bij de balkenplanning wordt dieper ingegaan op de fases en is het duidelijker wanneer wat
gebeurd.
In de paragraaf ‘kosten’ is het budget opgenomen van het gehele project. De kosten zijn gesplit in vier
fases. De vier fases waarin in het budget gesplit is de voorbereidingsfase 1, voorbereidingsfase 2,
uitvoering en de afronding. Er is ook een voorzien meegenomen in de kostenraming voor eventuele
extra kosten.
In de paragraaf ‘risico’s’ is nagedacht over eventuele risico’s die kunnen voorkomen tijdens of voor het
project. Risico’s die kunnen voorkomen zijn de slechte weersomstandigheden, afwezigheid van teams,
te weinig scheidsrechters, hiermee wordt allemaal rekening gehouden.
In de paragraaf ‘beheersing’ is nagedacht over eventuele risico’s die heel hard kunnen aankomen. De
projectleider dient ervoor te zorgen dat die alles beheerst en er niks fout gaat gebeurt dit dan toch is er
een mogelijkheid voor het project op het einde bijsturen of het project afblazen.
Veder is er in het plan van aan pak nog een literatuurlijst opgenomen en de bijlages.
3
Naam: ******
Studentnummer: *******
Datum: 11-12-2021
NCOI
Naam opleiding: HBO Bachelor management
Naam module: Projectmanagementvaardigheden
1
,Voorwoord
Ik ben ******, ** jaar oud en woon in ***8. Ik ben werkzaam bij de **** in ***** als
projectmanager/sportbegeleider. Ik werk sinds afgelopen jaar bij de *** als
projectmanager/sportbegeleider, Eerst heb ik 2 jaar stagegelopen bij de ****.
Binnen mijn functie hou ik mij erg bezig met de projecten die door de ******* worden georganiseerd en
de activiteiten die worden gegeven tijdens de Buitenschoolse opvang momenten. De projecten die de
******* organiseren zijn bijna altijd sportprojecten, zelden zal dit niet zo zijn. Als je zelf een goed idee
hebt voor een project is het ook altijd welkom, nieuwe ideeën binnen ons bedrijf vinden ze erg goed en
er wordt dan ook graag met je meegedacht. Vanuit een project die ik wil gaan uitvoeren is de
moduleopdracht geschreven.
Ik heb deze moduleopdracht geschreven voor het afronden van de module
projectmanagementvaardigheden. Deze moduleopdracht is onderdeel van de 3-jarige opleiding HBO
Bachelor management waaraan ik studeer bij de NCOI.
2
, Samenvatting
Dit plan van aanpak is geschreven voor een schoolvoetbal toernooi wat georganiseerd wordt door de
*******.
In de paragraaf ‘doel van het project’ staat wat het gestelde doel en wat het gestelde is van het
project.
Het doel van het schoolvoetbal toernooi is:
Op 17 maart hebben de kinderen in Oudewater een schoolvoetbal toernooi gehad die is
georganiseerd door de ***** tijdens dit evenement hebben 80% van de kinderen die mee hebben
gedaan 40 minuten mee gespeelt tijdens de wedstrijden.
In de paragraaf ‘resultaat van het project’ staat wat het gewenste eindresultaat is van het project.
Het resultaat van het schoolvoetbal toernooi is:
Aan het einde van het schoolvoetbal toernooi in Oudewater op 17 maart heeft 80% van de kinderen
die meedoen aan het schoolvoetbal toernooi minstens 40 minuten in het veld gestaan tijdens de
wedstrijden, ik ga dit meteen door de coaches van de teams een speeltijd-formulier te geven waarop
ze kunnen invullen hoelang elke speler heeft gespeeld. Het programma van eisen waaraan het
formulier moet voldoen zijn opgenomen in het kwaliteitsplan in de bijlage.
In het kwaliteitsplan staat dat er voelde goede voetballen moeten zijn en dat er voldoende speeltijd
formulieren zijn en nog een aantal zaken die betrekking hebben tot het project.
In de paragraaf ‘afbakening en PBS’ is te vinden dat ik het project op de volgende manier heb
afgebakend. De zaken die binnen scope vallen zijn: Locatie, administratie en programma. De zaken
die buiten scope vallen zijn: parkeergelegenheid, catering en vervoer. Er is ook een PBS waarbij er
producten zijn gekoppeld aan locatie, administratie en programma.
In de paragraaf ‘Projectorganisatie en -communicatie’ staat een organogram waarbij de opdrachtgever
boven aan staan, daar onder de projectleider en daar onder drie verschillende projectmedewerkers
het gaat om de projectmedewerker locatie, projectmedewerker administratie en de projectmedewerker
programma. In het communicatieplan staat dat er een wekelijkse bijkomt is, dat er wordt afgestemd
wanneer de bekers worden geleverd, dat er gecheckt wordt dat alle benodigdheden aanwezig en nog
een aantal zaken.
In de paragraaf ‘planning’ dat er vier fases worden gebruikt tijdens het project. Het gaat om de
voorbereidingsfase 1, voorbereidingsfase 2, uitvoering en de afronding. Hieraan zijn resultaten
gekoppeld. Bij de balkenplanning wordt dieper ingegaan op de fases en is het duidelijker wanneer wat
gebeurd.
In de paragraaf ‘kosten’ is het budget opgenomen van het gehele project. De kosten zijn gesplit in vier
fases. De vier fases waarin in het budget gesplit is de voorbereidingsfase 1, voorbereidingsfase 2,
uitvoering en de afronding. Er is ook een voorzien meegenomen in de kostenraming voor eventuele
extra kosten.
In de paragraaf ‘risico’s’ is nagedacht over eventuele risico’s die kunnen voorkomen tijdens of voor het
project. Risico’s die kunnen voorkomen zijn de slechte weersomstandigheden, afwezigheid van teams,
te weinig scheidsrechters, hiermee wordt allemaal rekening gehouden.
In de paragraaf ‘beheersing’ is nagedacht over eventuele risico’s die heel hard kunnen aankomen. De
projectleider dient ervoor te zorgen dat die alles beheerst en er niks fout gaat gebeurt dit dan toch is er
een mogelijkheid voor het project op het einde bijsturen of het project afblazen.
Veder is er in het plan van aan pak nog een literatuurlijst opgenomen en de bijlages.
3
