Beleidsnotitie
Vak: Lokaalbeleid
Studenten:
- Sophie
- Charlotte
- Amber
- Hugo Schonwetter, 1606789
Klas: 1a
Datum: 14-06-2012
Naam docent: Rene Bullinga
Hogeschool Utrecht
Propedeuse HBO Pedagogiek
2010-2011
1
,Inhoudsopgave
1) Relevante beschrijving van de eigen organisatie
a. Missie
b. Visie
c. Doelen
d. Afdelingen binnen het St. Catharina College
1. Decanaat
2. Zorg- en Adviesteam (ZAT)
3. Medezeggenschapsraad (MR)
4. Intern begeleider
5. Zorgcoördinator
6. Leerlingenraad
e. Uitgebreide beschrijving leerlingbegeleiding
f. Samenvatting
2) Oriëntatie op de problematiek
a. Wat houdt de problematiek in?
b. Waarom deze problematiek?
c. Op wie heeft de problematiek betrekking?
d. De omvang
e. Specifieke kenmerken
f. Formulering probleemstelling
g. Samenvatting
3) Beschrijven van wettelijk kader en bestaand beleid
a. Landelijke wet- en regelgeving en relevant beleid
1. De wet: Centrum jeugd en gezin
b. Provinciale wet en regelgeving en relevant beleid
1. Wet maatschappelijke ondersteuning
c. Jeugdbeleid gemeente Utrecht
d. De invloeden van wetten en regels op mijn organisatie, haar cliënten en de
professionals die er werken
1. Wet op het voortgezet onderwijs
e. Conclusie
4) Good practices
a. Leefstijl
b. Kanjertraining
c. Plezier op school
d. PRIMA-methode
2
, e. Conclusie
5) Eigen Voorstel
6) Bijlage
a. Literatuurlijst
b. Per student taken, urenverantwoording en reflectie
c. Brieven
3
, Hoofdstuk 1: Relevante beschrijving van de eigen organisatie
In dit eerste hoofdstuk komt de beschrijving van het St. Catharina college aan bod, samen
met de verschillende afdelingen die actief zijn binnen deze school. Daarnaast beschrijf ik
uitgebreid wat mijn taken zijn als leerlingenbegeleider.
Missie
Het Catharina College is een scholengemeenschap waar modern onderwijs gegeven wordt
op VMBO, Havo en VWO niveau. Wij willen als school zijnde zoveel mogelijk rekening
houden met alle verschillende leerlingen, zodat zij zich stuk voor stuk goed kunnen
ontwikkelen. Wij vinden het belangrijk dat elke leerling openstaat voor een ander persoon,
ongeacht de geloofsovertuiging, huidskleur of geaardheid.
Visie
Het Catharina college streeft ernaar een motiverende leer- en werkomgeving te creëren
voor leerlingen en medewerkers van de school. Dit doen wij door zowel leerlingen als
docenten te betrekken bij de organisatie en het leerproces. Hierbij willen we vooral letten
op de kwaliteiten van iedereen en laten zien dat je fouten mag maken.
Daarnaast willen we dat de school plezierig is. Daarmee bedoelen we dat leerlingen plezier
beleven aan de lessen, dat we aandacht hebben voor de sociale functie die de school voor
leerlingen heeft en dat we vieren wat er te vieren valt.
Doelen
Op het St. Catharina College willen wij gelijke behandeling van personen. Onze school is een
openbare school die voor iedereen openstaat, ongeacht levensbeschouwing, huidskleur of
geaardheid. Dit geldt voor zowel leerlingen als medewerkers.
Daarnaast willen wij dat de leerlingen op een uitdagende en betekenisvolle manier leren,
zodat ze uitgedaagd worden om hun talenten te ontwikkelen.
Wij streven naar een prettig schoolklimaat, waarin iedereen gerespecteerd wordt in een
veilige omgeving.
Afdelingen binnen het St. Catharina College
Decanaat
De leerlingen worden door het decanaat in de breedste zin van het woord begeleid, in hun
keuzeproces, bij de profiel-/sectorkeuze en bij de keuze van hun vervolgopleiding.
De decanen verschaffen informatie aan groepen en individuele leerlingen, aan
4
Vak: Lokaalbeleid
Studenten:
- Sophie
- Charlotte
- Amber
- Hugo Schonwetter, 1606789
Klas: 1a
Datum: 14-06-2012
Naam docent: Rene Bullinga
Hogeschool Utrecht
Propedeuse HBO Pedagogiek
2010-2011
1
,Inhoudsopgave
1) Relevante beschrijving van de eigen organisatie
a. Missie
b. Visie
c. Doelen
d. Afdelingen binnen het St. Catharina College
1. Decanaat
2. Zorg- en Adviesteam (ZAT)
3. Medezeggenschapsraad (MR)
4. Intern begeleider
5. Zorgcoördinator
6. Leerlingenraad
e. Uitgebreide beschrijving leerlingbegeleiding
f. Samenvatting
2) Oriëntatie op de problematiek
a. Wat houdt de problematiek in?
b. Waarom deze problematiek?
c. Op wie heeft de problematiek betrekking?
d. De omvang
e. Specifieke kenmerken
f. Formulering probleemstelling
g. Samenvatting
3) Beschrijven van wettelijk kader en bestaand beleid
a. Landelijke wet- en regelgeving en relevant beleid
1. De wet: Centrum jeugd en gezin
b. Provinciale wet en regelgeving en relevant beleid
1. Wet maatschappelijke ondersteuning
c. Jeugdbeleid gemeente Utrecht
d. De invloeden van wetten en regels op mijn organisatie, haar cliënten en de
professionals die er werken
1. Wet op het voortgezet onderwijs
e. Conclusie
4) Good practices
a. Leefstijl
b. Kanjertraining
c. Plezier op school
d. PRIMA-methode
2
, e. Conclusie
5) Eigen Voorstel
6) Bijlage
a. Literatuurlijst
b. Per student taken, urenverantwoording en reflectie
c. Brieven
3
, Hoofdstuk 1: Relevante beschrijving van de eigen organisatie
In dit eerste hoofdstuk komt de beschrijving van het St. Catharina college aan bod, samen
met de verschillende afdelingen die actief zijn binnen deze school. Daarnaast beschrijf ik
uitgebreid wat mijn taken zijn als leerlingenbegeleider.
Missie
Het Catharina College is een scholengemeenschap waar modern onderwijs gegeven wordt
op VMBO, Havo en VWO niveau. Wij willen als school zijnde zoveel mogelijk rekening
houden met alle verschillende leerlingen, zodat zij zich stuk voor stuk goed kunnen
ontwikkelen. Wij vinden het belangrijk dat elke leerling openstaat voor een ander persoon,
ongeacht de geloofsovertuiging, huidskleur of geaardheid.
Visie
Het Catharina college streeft ernaar een motiverende leer- en werkomgeving te creëren
voor leerlingen en medewerkers van de school. Dit doen wij door zowel leerlingen als
docenten te betrekken bij de organisatie en het leerproces. Hierbij willen we vooral letten
op de kwaliteiten van iedereen en laten zien dat je fouten mag maken.
Daarnaast willen we dat de school plezierig is. Daarmee bedoelen we dat leerlingen plezier
beleven aan de lessen, dat we aandacht hebben voor de sociale functie die de school voor
leerlingen heeft en dat we vieren wat er te vieren valt.
Doelen
Op het St. Catharina College willen wij gelijke behandeling van personen. Onze school is een
openbare school die voor iedereen openstaat, ongeacht levensbeschouwing, huidskleur of
geaardheid. Dit geldt voor zowel leerlingen als medewerkers.
Daarnaast willen wij dat de leerlingen op een uitdagende en betekenisvolle manier leren,
zodat ze uitgedaagd worden om hun talenten te ontwikkelen.
Wij streven naar een prettig schoolklimaat, waarin iedereen gerespecteerd wordt in een
veilige omgeving.
Afdelingen binnen het St. Catharina College
Decanaat
De leerlingen worden door het decanaat in de breedste zin van het woord begeleid, in hun
keuzeproces, bij de profiel-/sectorkeuze en bij de keuze van hun vervolgopleiding.
De decanen verschaffen informatie aan groepen en individuele leerlingen, aan
4
