KENNIS IS MACHT,
KENNIS DELEN IS
PRAKTIJKPLAN KRACHT!
Master Onderwijskunde
Masterclass Opleidings- en onderwijsmanagement
, Inhoudsopgave
Samenvatting..........................................................................................................................................3
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
1.1 Aanleiding.....................................................................................................................................4
1.2 Achtergrond..................................................................................................................................4
1.3 Onderzoeksvraag..........................................................................................................................5
2. Theorie...............................................................................................................................................6
2.1 De professionele leergemeenschap..............................................................................................6
2.2 Wat zijn de kenmerken professionele leergemeenschap.............................................................6
2.2.1 Lerende organisaties..............................................................................................................6
2.2.2 Professionele leergemeenschap (PLG)...................................................................................7
2.2.3 Overeenkomsten lerende organisatie en professionele leergemeenschap...........................9
2.4 Hoe kan een school zich ontwikkelen tot een professionele leergemeenschap?.........................9
2.5 De rol van de schoolleider in een professionele leergemeenschap............................................11
3. Analyse.............................................................................................................................................12
3.1 Analyse op team- en organisatieniveau......................................................................................12
3.2 Analyse op leiderschapsniveau...................................................................................................13
4. Advies...............................................................................................................................................14
4.1 Advies op basis van de kenmerken van een professionele leergemeenschap............................14
4.2 Advies ten aanzien van leiderschap op het ██████..............................................................16
4.3 Beschikbare middelen................................................................................................................18
4.3.1 Doelstellingen ██████ en ██████...........................................................................18
4.3.2 Inzet benodigde middelen...................................................................................................19
5. Reflectie............................................................................................................................................21
Literatuurlijst........................................................................................................................................22
Bijlage A: Vragenlijst professionele leergemeenschappen...................................................................24
Bijlage B: Professionele leergemeenschappen – Matrix.......................................................................28
Bijlage C: Vragenlijst subrollen van de schoolleider.............................................................................35
Bijlage D: Verantwoording op hoofdlijnen van inzet van middelen......................................................37
Bijlage E: Starr reflectie........................................................................................................................37
Beoordeling..........................................................................................................................................38
, Masterclass Opleidings- en onderwijsmanagement 2
KENNIS DELEN IS
PRAKTIJKPLAN KRACHT!
Master Onderwijskunde
Masterclass Opleidings- en onderwijsmanagement
, Inhoudsopgave
Samenvatting..........................................................................................................................................3
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
1.1 Aanleiding.....................................................................................................................................4
1.2 Achtergrond..................................................................................................................................4
1.3 Onderzoeksvraag..........................................................................................................................5
2. Theorie...............................................................................................................................................6
2.1 De professionele leergemeenschap..............................................................................................6
2.2 Wat zijn de kenmerken professionele leergemeenschap.............................................................6
2.2.1 Lerende organisaties..............................................................................................................6
2.2.2 Professionele leergemeenschap (PLG)...................................................................................7
2.2.3 Overeenkomsten lerende organisatie en professionele leergemeenschap...........................9
2.4 Hoe kan een school zich ontwikkelen tot een professionele leergemeenschap?.........................9
2.5 De rol van de schoolleider in een professionele leergemeenschap............................................11
3. Analyse.............................................................................................................................................12
3.1 Analyse op team- en organisatieniveau......................................................................................12
3.2 Analyse op leiderschapsniveau...................................................................................................13
4. Advies...............................................................................................................................................14
4.1 Advies op basis van de kenmerken van een professionele leergemeenschap............................14
4.2 Advies ten aanzien van leiderschap op het ██████..............................................................16
4.3 Beschikbare middelen................................................................................................................18
4.3.1 Doelstellingen ██████ en ██████...........................................................................18
4.3.2 Inzet benodigde middelen...................................................................................................19
5. Reflectie............................................................................................................................................21
Literatuurlijst........................................................................................................................................22
Bijlage A: Vragenlijst professionele leergemeenschappen...................................................................24
Bijlage B: Professionele leergemeenschappen – Matrix.......................................................................28
Bijlage C: Vragenlijst subrollen van de schoolleider.............................................................................35
Bijlage D: Verantwoording op hoofdlijnen van inzet van middelen......................................................37
Bijlage E: Starr reflectie........................................................................................................................37
Beoordeling..........................................................................................................................................38
, Masterclass Opleidings- en onderwijsmanagement 2
