ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
, ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
Cijfer: 8,5
Feedback en verbeterpunten
Beoordelingsoverzicht portfolio
Voorblad
Het voorblad is correct ingevuld en voldoet volledig aan de gestelde eisen. Dit onderdeel is dan ook met een goed
resultaat beoordeeld.
Inhoudsopgave
De inhoudsopgave is overzichtelijk en compleet opgesteld. Alle hoofdstukken en onderdelen zijn duidelijk terug te
vinden, wat de leesbaarheid ten goede komt.
Inleiding
De inleiding is zorgvuldig en uitgebreid geschreven. Er wordt een helder kader geschetst van de inhoud van het
portfolio. Daarnaast is er een leeswijzer toegevoegd die de structuur en opbouw van het document inzichtelijk
maakt, waardoor de lezer gemakkelijk door het portfolio kan navigeren.
Reflectie op een moreel en/of ethisch dilemma
De student heeft een diepgaande reflectie uitgevoerd op een moreel en/of ethisch dilemma uit de beroepspraktijk.
Deze reflectie is gebaseerd op het model van Korthagen, waardoor het proces van reflectie gestructureerd en helder
wordt weergegeven. De student laat hiermee zien goed te kunnen analyseren welke dilemma’s zich voordoen en
welke betekenis deze hebben voor het professioneel handelen.
Nieuwe handelingsperspectieven
Er zijn minimaal twee nieuwe, goed onderbouwde handelingsperspectieven beschreven. Deze geven aan hoe de
student in de toekomst met soortgelijke situaties omgaat in de dagelijkse werkpraktijk. De onderbouwing is
theoretisch verantwoord en maakt gebruik van relevante theorieën en eerder onderzoek, wat de toepasbaarheid en
het leerproces versterkt.
Bewijsstukken ter onderbouwing van leerresultaten (VRAAK)
Vier bewijsstukken zijn toegevoegd die een directe relatie leggen tussen de uitgevoerde werkzaamheden op de
werkplek, de bijbehorende beheersindicatoren op niveau 2 en de beoogde leerresultaten. Deze koppeling is duidelijk
en zorgvuldig verantwoord. Binnen de online leeromgeving van het portfolio is zichtbaar welke leerresultaten via
deze bewijsstukken worden getoetst.
Persoonlijke SWOT-analyse
De persoonlijke SWOT-analyse is volledig en goed uitgewerkt. Alle vier de kwadranten (Sterktes, Zwaktes, Kansen
en Bedreigingen) worden evenwichtig en gedetailleerd behandeld, wat bijdraagt aan een realistisch zelfbeeld en
inzicht in professionele ontwikkeling.
Ontwikkeldoelstellingen
De student formuleert minimaal twee ontwikkeldoelstellingen die voldoen aan de SMART-criteria. Het is hierbij
belangrijk te benadrukken dat een doel gericht moet zijn op het kunnen of weten, in plaats van enkel een wens of
intentie. Deze feedback wordt meegenomen voor toekomstige formuleringen. Bij elke ontwikkeldoelstelling is
bovendien een concrete activiteit beschreven die moet bijdragen aan het behalen van het doel.
Aanwezigheid van bewijsstukken
Alle vier de benodigde bewijsstukken zijn aanwezig en dragen bij aan een onderbouwde verantwoording van de
leerresultaten.
Feedbackformulier begeleider
Voor duale studenten is het ingevulde en ondertekende feedbackformulier van de werkplekbegeleider aanwezig,
waarmee de betrokkenheid van de praktijkomgeving wordt bevestigd.
Contactmomentenformulier portfoliobegeleider
Het formulier waarin de contactmomenten met de portfoliobegeleider zijn vastgelegd, is volledig ingevuld en
ondertekend.
Beoordeling propedeuseportfolio of vrijstelling
De beoordeling van het propedeuseportfolio, portfolio fase 2, of bewijs van vrijstelling voor de betreffende modules
is aanwezig en correct verwerkt.
Literatuurlijst
De literatuurlijst is zorgvuldig opgesteld volgens de APA-richtlijnen, waardoor de gebruikte bronnen op correcte
, ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
wijze worden vermeld.
EVC-documentatie (indien van toepassing)
Indien er sprake is van erkenning van verworven competenties (EVC), zijn de vrijstellingen en bijbehorende
certificaten als bevestigingsbrief toegevoegd.
Eindbeoordeling portfolio
Voor een voldoende beoordeling van het portfolio is vereist dat alle onderdelen minimaal een voldoende score
behalen. Tevens moet de kennisopname van de memotrainer per module een score van minimaal 80% behalen. De
student heeft aan deze voorwaarden voldaan en het portfolio met succes afgerond.
Slotopmerking
Van harte gefeliciteerd met het succesvol afronden van dit portfolio. De ingediende documenten en reflecties tonen
een gedegen inzet en ontwikkeling binnen het leertraject.
, ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
Hoofdstuk 1: Inleiding
Ik ben momenteel bezig met het derde studiejaar van de hbo-opleiding Toegepaste
Psychologie. Afgelopen studiejaar heb ik ervoor gekozen om mijn studie tijdelijk stil
te leggen, omdat ik de kans kreeg om een verplichte opleiding te volgen die
gekoppeld was aan mijn nieuwe functie. Deze opleiding tot jobcoach, eveneens op
hbo-niveau, werd intern verzorgd door x. Met succes heb ik deze opleiding
afgerond, wat ertoe heeft geleid dat ik nu gecertificeerd ben als jobcoach.
In mijn huidige functie ben ik werkzaam als teamcoach bij de X. In deze rol begeleid
ik werkzoekenden met een bijstandsuitkering in hun traject richting betaald werk.
Dit begeleidingstraject richt zich met name op het aanleren en versterken van
basale werknemersvaardigheden.
Daarbij wordt veel aandacht besteed aan het opbouwen van zelfvertrouwen en het
wennen aan een werkritme. Deze ondersteuning vindt plaats in een veilige,
gestructureerde werkomgeving op één van de locaties van de X. Naast deze
praktische ondersteuning probeer ik de deelnemers te stimuleren in hun
persoonlijke groei en hen bewust te maken van hun eigen kwaliteiten en
mogelijkheden.
Hoewel de overstap naar een andere baan veel nieuwe kansen en waardevolle
ervaringen met zich meebrengt, betekent het ook dat ik binnen mijn studie niet
direct kan voortbouwen op het portfolio dat ik had opgebouwd in fase 2. Hierdoor
ben ik genoodzaakt om andere relevante activiteiten uit mijn huidige werkpraktijk
te beschrijven en hier passende bewijsstukken aan te koppelen om de voortgang
van mijn professionele ontwikkeling te onderbouwen.
1.1 Leeswijzer
In het volgende hoofdstuk wordt de verantwoording van mijn professionele groei
besproken. De nadruk ligt hierbij op de wijze waarop ik mijn professionele
vaardigheden verder heb ontwikkeld en hoe ik hierin ben gegroeid tijdens mijn
werkzaamheden als teamcoach. Hoofdstuk 3 gaat dieper in op mijn persoonlijke
professionele ontwikkeling.
Hierin worden de resultaten van een SWOT-analyse beschreven, evenals twee
concrete ontwikkeldoelen die ik voor mezelf heb geformuleerd, inclusief de
activiteiten die ik heb ondernomen om deze doelen te realiseren.
, ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
Hoofdstuk 2: Verantwoording voortgang professionele ontwikkeling
2.1 Reflectie
In dit onderdeel wordt een diepgaande reflectie gegeven op een moreel of ethisch
vraagstuk dat zich heeft voorgedaan binnen mijn beroepspraktijk. Bij deze reflectie
maak ik gebruik van het model van Korthagen, dat ik toepas om mijn handelen
kritisch te analyseren en hiervan te leren.
Aan de hand van de vijf fasen van deze methodiek sta ik stil bij de situatie, mijn
waarnemingen, gedachten en gevoelens, de analyse van mijn handelen en de
formulering van voornemens voor toekomstige situaties. Dit stelt mij in staat om
mijn professionele handelen verder te verfijnen en bewust keuzes te maken in
moreel complexe situaties.
Daarnaast reflecteer ik niet alleen op het specifieke dilemma, maar ook op de
bredere context en de onderliggende waarden die een rol speelden in mijn
afwegingen en beslissingen. Op deze manier probeer ik een verbinding te leggen
tussen mijn persoonlijke ethiek, de professionele normen en de belangen van de
cliënten en de organisatie.
, ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
Cijfer: 8,5
Feedback en verbeterpunten
Beoordelingsoverzicht portfolio
Voorblad
Het voorblad is correct ingevuld en voldoet volledig aan de gestelde eisen. Dit onderdeel is dan ook met een goed
resultaat beoordeeld.
Inhoudsopgave
De inhoudsopgave is overzichtelijk en compleet opgesteld. Alle hoofdstukken en onderdelen zijn duidelijk terug te
vinden, wat de leesbaarheid ten goede komt.
Inleiding
De inleiding is zorgvuldig en uitgebreid geschreven. Er wordt een helder kader geschetst van de inhoud van het
portfolio. Daarnaast is er een leeswijzer toegevoegd die de structuur en opbouw van het document inzichtelijk
maakt, waardoor de lezer gemakkelijk door het portfolio kan navigeren.
Reflectie op een moreel en/of ethisch dilemma
De student heeft een diepgaande reflectie uitgevoerd op een moreel en/of ethisch dilemma uit de beroepspraktijk.
Deze reflectie is gebaseerd op het model van Korthagen, waardoor het proces van reflectie gestructureerd en helder
wordt weergegeven. De student laat hiermee zien goed te kunnen analyseren welke dilemma’s zich voordoen en
welke betekenis deze hebben voor het professioneel handelen.
Nieuwe handelingsperspectieven
Er zijn minimaal twee nieuwe, goed onderbouwde handelingsperspectieven beschreven. Deze geven aan hoe de
student in de toekomst met soortgelijke situaties omgaat in de dagelijkse werkpraktijk. De onderbouwing is
theoretisch verantwoord en maakt gebruik van relevante theorieën en eerder onderzoek, wat de toepasbaarheid en
het leerproces versterkt.
Bewijsstukken ter onderbouwing van leerresultaten (VRAAK)
Vier bewijsstukken zijn toegevoegd die een directe relatie leggen tussen de uitgevoerde werkzaamheden op de
werkplek, de bijbehorende beheersindicatoren op niveau 2 en de beoogde leerresultaten. Deze koppeling is duidelijk
en zorgvuldig verantwoord. Binnen de online leeromgeving van het portfolio is zichtbaar welke leerresultaten via
deze bewijsstukken worden getoetst.
Persoonlijke SWOT-analyse
De persoonlijke SWOT-analyse is volledig en goed uitgewerkt. Alle vier de kwadranten (Sterktes, Zwaktes, Kansen
en Bedreigingen) worden evenwichtig en gedetailleerd behandeld, wat bijdraagt aan een realistisch zelfbeeld en
inzicht in professionele ontwikkeling.
Ontwikkeldoelstellingen
De student formuleert minimaal twee ontwikkeldoelstellingen die voldoen aan de SMART-criteria. Het is hierbij
belangrijk te benadrukken dat een doel gericht moet zijn op het kunnen of weten, in plaats van enkel een wens of
intentie. Deze feedback wordt meegenomen voor toekomstige formuleringen. Bij elke ontwikkeldoelstelling is
bovendien een concrete activiteit beschreven die moet bijdragen aan het behalen van het doel.
Aanwezigheid van bewijsstukken
Alle vier de benodigde bewijsstukken zijn aanwezig en dragen bij aan een onderbouwde verantwoording van de
leerresultaten.
Feedbackformulier begeleider
Voor duale studenten is het ingevulde en ondertekende feedbackformulier van de werkplekbegeleider aanwezig,
waarmee de betrokkenheid van de praktijkomgeving wordt bevestigd.
Contactmomentenformulier portfoliobegeleider
Het formulier waarin de contactmomenten met de portfoliobegeleider zijn vastgelegd, is volledig ingevuld en
ondertekend.
Beoordeling propedeuseportfolio of vrijstelling
De beoordeling van het propedeuseportfolio, portfolio fase 2, of bewijs van vrijstelling voor de betreffende modules
is aanwezig en correct verwerkt.
Literatuurlijst
De literatuurlijst is zorgvuldig opgesteld volgens de APA-richtlijnen, waardoor de gebruikte bronnen op correcte
, ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
wijze worden vermeld.
EVC-documentatie (indien van toepassing)
Indien er sprake is van erkenning van verworven competenties (EVC), zijn de vrijstellingen en bijbehorende
certificaten als bevestigingsbrief toegevoegd.
Eindbeoordeling portfolio
Voor een voldoende beoordeling van het portfolio is vereist dat alle onderdelen minimaal een voldoende score
behalen. Tevens moet de kennisopname van de memotrainer per module een score van minimaal 80% behalen. De
student heeft aan deze voorwaarden voldaan en het portfolio met succes afgerond.
Slotopmerking
Van harte gefeliciteerd met het succesvol afronden van dit portfolio. De ingediende documenten en reflecties tonen
een gedegen inzet en ontwikkeling binnen het leertraject.
, ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
Hoofdstuk 1: Inleiding
Ik ben momenteel bezig met het derde studiejaar van de hbo-opleiding Toegepaste
Psychologie. Afgelopen studiejaar heb ik ervoor gekozen om mijn studie tijdelijk stil
te leggen, omdat ik de kans kreeg om een verplichte opleiding te volgen die
gekoppeld was aan mijn nieuwe functie. Deze opleiding tot jobcoach, eveneens op
hbo-niveau, werd intern verzorgd door x. Met succes heb ik deze opleiding
afgerond, wat ertoe heeft geleid dat ik nu gecertificeerd ben als jobcoach.
In mijn huidige functie ben ik werkzaam als teamcoach bij de X. In deze rol begeleid
ik werkzoekenden met een bijstandsuitkering in hun traject richting betaald werk.
Dit begeleidingstraject richt zich met name op het aanleren en versterken van
basale werknemersvaardigheden.
Daarbij wordt veel aandacht besteed aan het opbouwen van zelfvertrouwen en het
wennen aan een werkritme. Deze ondersteuning vindt plaats in een veilige,
gestructureerde werkomgeving op één van de locaties van de X. Naast deze
praktische ondersteuning probeer ik de deelnemers te stimuleren in hun
persoonlijke groei en hen bewust te maken van hun eigen kwaliteiten en
mogelijkheden.
Hoewel de overstap naar een andere baan veel nieuwe kansen en waardevolle
ervaringen met zich meebrengt, betekent het ook dat ik binnen mijn studie niet
direct kan voortbouwen op het portfolio dat ik had opgebouwd in fase 2. Hierdoor
ben ik genoodzaakt om andere relevante activiteiten uit mijn huidige werkpraktijk
te beschrijven en hier passende bewijsstukken aan te koppelen om de voortgang
van mijn professionele ontwikkeling te onderbouwen.
1.1 Leeswijzer
In het volgende hoofdstuk wordt de verantwoording van mijn professionele groei
besproken. De nadruk ligt hierbij op de wijze waarop ik mijn professionele
vaardigheden verder heb ontwikkeld en hoe ik hierin ben gegroeid tijdens mijn
werkzaamheden als teamcoach. Hoofdstuk 3 gaat dieper in op mijn persoonlijke
professionele ontwikkeling.
Hierin worden de resultaten van een SWOT-analyse beschreven, evenals twee
concrete ontwikkeldoelen die ik voor mezelf heb geformuleerd, inclusief de
activiteiten die ik heb ondernomen om deze doelen te realiseren.
, ncoi toegepaste psychologie portfolio fase 3 professioneel ontwikkelen 2025
Hoofdstuk 2: Verantwoording voortgang professionele ontwikkeling
2.1 Reflectie
In dit onderdeel wordt een diepgaande reflectie gegeven op een moreel of ethisch
vraagstuk dat zich heeft voorgedaan binnen mijn beroepspraktijk. Bij deze reflectie
maak ik gebruik van het model van Korthagen, dat ik toepas om mijn handelen
kritisch te analyseren en hiervan te leren.
Aan de hand van de vijf fasen van deze methodiek sta ik stil bij de situatie, mijn
waarnemingen, gedachten en gevoelens, de analyse van mijn handelen en de
formulering van voornemens voor toekomstige situaties. Dit stelt mij in staat om
mijn professionele handelen verder te verfijnen en bewust keuzes te maken in
moreel complexe situaties.
Daarnaast reflecteer ik niet alleen op het specifieke dilemma, maar ook op de
bredere context en de onderliggende waarden die een rol speelden in mijn
afwegingen en beslissingen. Op deze manier probeer ik een verbinding te leggen
tussen mijn persoonlijke ethiek, de professionele normen en de belangen van de
cliënten en de organisatie.
