Overzicht interventies motorische beperking
Doel Doelgroep Elementen Effectiviteit
Psychosociale interventies
(HGedragsmatige interventies)
Cognitieve gedragstherapie Het opsporen en corrigeren Kinderen vanaf 6 – 8 jaar - Cognitieve - Veel onderzoek gedaan
(CGT) van denkfouten, die leiden met angstproblemen en herstructurering van naar CGT.
tot psychische problemen en fobieën, disfunctionele - Weinig onderzoek naar
afwijkend gedrag. stemmingsproblemen gedachten. kinderen met
(waaronder depressie) en - Zelfinstructie en hardop- motorische beperking.
gedragsproblemen. denken methode. - Wisselende effecten bij
- Probleemoplossend verschillende
Bepaald cognitief niveau denken. problematiek.
vereist: vermogen om - Zelfcontrole. - Werkt goed voor
logisch en abstract te - Exposure. depressie.
kunnen denken, rationeel - Psycho-educatie. - Werkt goed bij angst.
kunnen discussiëren,
vermogen tot zelfreflectie. Resultaten scoping review
bij personen met CP:
In kinderrevalidatie o.a. - Afname van
toegepast bij kinderen met psychologische
DCD, NAH, SOLK, SB, CP. symptomen.
- Afname van nadelige
fysiologische
symptomen.
- Toename gesprek
cognitieve
vaardigheden.
- Soms geen effecten
gevonden.
Acceptence & Commitment Toename psychologische In de kinderrevalidatie o.a. - Verbale vermogen van Resultaten meta-analyse
Therapy (ACT) flexibiliteit toegepast bij kinderen met mensen centraal stellen. (Fang & Ding, 2020):
(bewegingsvrijheid en DCD, NAH, SOLK, CP. - Leren omgaan met - Positief effect ten
kwaliteit van leven). vervelende gevoelens en aanzien van angst en
gedachten. depressie.
Doel Doelgroep Elementen Effectiviteit
Psychosociale interventies
(HGedragsmatige interventies)
Cognitieve gedragstherapie Het opsporen en corrigeren Kinderen vanaf 6 – 8 jaar - Cognitieve - Veel onderzoek gedaan
(CGT) van denkfouten, die leiden met angstproblemen en herstructurering van naar CGT.
tot psychische problemen en fobieën, disfunctionele - Weinig onderzoek naar
afwijkend gedrag. stemmingsproblemen gedachten. kinderen met
(waaronder depressie) en - Zelfinstructie en hardop- motorische beperking.
gedragsproblemen. denken methode. - Wisselende effecten bij
- Probleemoplossend verschillende
Bepaald cognitief niveau denken. problematiek.
vereist: vermogen om - Zelfcontrole. - Werkt goed voor
logisch en abstract te - Exposure. depressie.
kunnen denken, rationeel - Psycho-educatie. - Werkt goed bij angst.
kunnen discussiëren,
vermogen tot zelfreflectie. Resultaten scoping review
bij personen met CP:
In kinderrevalidatie o.a. - Afname van
toegepast bij kinderen met psychologische
DCD, NAH, SOLK, SB, CP. symptomen.
- Afname van nadelige
fysiologische
symptomen.
- Toename gesprek
cognitieve
vaardigheden.
- Soms geen effecten
gevonden.
Acceptence & Commitment Toename psychologische In de kinderrevalidatie o.a. - Verbale vermogen van Resultaten meta-analyse
Therapy (ACT) flexibiliteit toegepast bij kinderen met mensen centraal stellen. (Fang & Ding, 2020):
(bewegingsvrijheid en DCD, NAH, SOLK, CP. - Leren omgaan met - Positief effect ten
kwaliteit van leven). vervelende gevoelens en aanzien van angst en
gedachten. depressie.
