100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Essay

2.2.4 methodisch werken in de praktijk

Beoordeling
2,5
(2)
Verkocht
9
Pagina's
32
Cijfer
8,5
Geüpload op
08-09-2020
Geschreven in
2019/2020

In dit verslag wordt er een begeleidingsplan voor een cliënt gemaakt en op basis hiervan worden er passende interventies uitgevoerd. Het verslag bestaat uit drie hoofdstukken en verschillende paragrafen en subparagrafen. Ieder hoofdstuk is gekoppeld aan fasen van de methodische cyclus. De volgende onderwerpen komen aan bod in het verslag: oriëntatiefase, gesprekstechnieken, model van Huber, begeleidingsplan, analyse, balansmodel, psychologisch perspectief, sociologisch perspectief, pedagogisch perspectief, biologisch perspectief, psychodynamische benadering, behavioristische benadering, werkhypotheses, werkplan, interventies, voorwaarden voor de uitvoering, reflectie en verantwoording, STARTT en feedback. - module 6 - ik ben beoordeeld met een 8,5

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
8 september 2020
Aantal pagina's
32
Geschreven in
2019/2020
Type
Essay
Docent(en)
Onbekend
Cijfer
8,5

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

2.2.4 METHODISCH Ontwikkeling als
sociaal werker

HANDELEN IN DE
PRAKTIJK

,Inleiding

In dit verslag wordt er een begeleidingsplan gemaakt en op basis hiervan wordt er een
verantwoorde interventie uitgevoerd. Het verslag bestaat uit drie hoofdstukken en
verschillende paragrafen en sub paragrafen. In hoofdstuk 1 is er een rapportage gemaakt
van de oriëntatiefase van de methodische cyclus en een begeleidingsplan opgesteld. In
hoofdstuk 2 worden keuzes en interventies verantwoord en er wordt gereflecteerd. Ten slotte
wordt er één moment gekozen uit het vervolg waarin ik de cliënt begeleid bij het werken aan
een van zijn doelen, volgens een bij het doel passende interventie. Dit wordt beschreven in
hoofdstuk 3.
Vanwege privacy redenen is er gekozen om de desbetreffende cliënt, cliënt X te noemen. In
mijn eerste leerjaar liep ik stage bij Humanitas. Humanitas is een vrijwilligersorganisatie die
op komt voor een samenleving waarin mensen actief vorm geven aan hun eigen leven en
verantwoordelijkheid nemen voor het samenleven met elkaar [ CITATION Humzd \l 1043 ]. Ik
werd ingezet op een maatjesproject en heb toen kennis gemaakt met cliënt X. Nadat ik mijn
stage bij Humanitas had afgerond, heb ik contact gehouden met cliënt X.




1

,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................1
1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan......................................................................3
1.1 Casus.............................................................................................................................................4
1.2 Oriëntatiefase...............................................................................................................................4
1.2.1 Gesprekstechnieken..................................................................................................................4
1.2.2 Model van Huber.......................................................................................................................4
1.3 Begeleidingsplan...........................................................................................................................7
1.3.1 Analyse......................................................................................................................................7
1.3.2 Werkhypotheses......................................................................................................................13
1.3.3 Werkplan.................................................................................................................................14
1.3.4 voorwaarden voor de uitvoering.............................................................................................16
2. Reflectie en verantwoording............................................................................................................17
2.1 verantwoording..........................................................................................................................17
2.2 gesprek met de cliënt en reflectie..............................................................................................17
2.3 feedback.....................................................................................................................................18
3. Uitvoering.........................................................................................................................................21
Vervolgmoment................................................................................................................................21
Bronnenlijst..........................................................................................................................................23
Bijlagen.................................................................................................................................................23
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................26
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................26
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................27
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................28
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................28
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................29
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................30
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................31
1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan.........................................................3
1.1 Casus..........................................................................................................................................3
1.2 Oriëntatiefase............................................................................................................................3
1.2.1 Gesprekstechnieken..............................................................................................................3
1.2.2 Model van Huber..............................................................................................................4
1.3 Begeleidingsplan..................................................................................................................6
1.3.1 Analyse....................................................................................................................................6


2

, 1.3.2 Werkhypotheses..............................................................................................................8
1.3.3 Werkplan...........................................................................................................................9
1.3.4 voorwaarden voor de uitvoering.........................................................................................11
2. Reflectie en verantwoording.....................................................................................................12
2.1 verantwoording........................................................................................................................12
2.2 gesprek met de cliënt en reflectie.........................................................................................12
2.3 feedback...................................................................................................................................14
3. Uitvoering....................................................................................................................................16
Vervolgmoment..............................................................................................................................16
Bronnenlijst.........................................................................................................................................18
Bijlagen...............................................................................................................................................19
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................21
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................22
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................23
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................23
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................24
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................25
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................26
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................27




1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan
In dit hoofdstuk wordt aan de hand van de methodische cyclus de leefsituatie van de cliënt in
kaart gebracht en vervolgens wordt er een begeleidingsplan opgesteld. In paragraaf 1.1
wordt de casus beschreven. In paragraaf 1.2 wordt de leefsituatie in kaart gebracht waarbij
er gebruik is gemaakt van verschillende gesprekstechnieken en het model van Huber. De
oriëntatiefase is fase één uit de methodische cyclus. In paragraaf 1.3 wordt er een
begeleidingsplan gemaakt samen met de cliënt, dit is fase twee uit de methodische cyclus
oftewel de definitiefase. Hierin staat de analyse, (sub) doelen, interventies en acties. Ook is
er gebruik gemaakt van verschillende theoretische perspectieven.




3

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

Jammer van de lage beoordeling! Gelukkig dachten mijn docenten er anders over

2,5

2 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Julajj Hogeschool InHolland
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
26
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
26
Documenten
7
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3,3

4 beoordelingen

5
0
4
3
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen