Inhoud
Hoofdstuk 1 onderzoek: goed beginnen......................................................2
1.1 het begrip onderzoek in dit boek........................................................2
1.2 wetenschappelijk, praktijkgericht en toegepast onderzoek................2
1.3 eigenschappen van goed onderzoek..................................................2
1.4 het doel van onderzoek......................................................................3
1.5 de basis van elk onderzoek: de probleemstelling...............................3
1.6 het onderzoeksproces in fasen...........................................................3
fase 1: verhelderen van de achtergrond en doelstelling........................3
Fase 2: formuleren van de probleemstelling..........................................3
Fase 3: ontwikkelen van de onderzoeksopzet........................................3
Fase 4: verwerven van gegevens...........................................................3
Fase 5: verwerken en analyseren van gegevens...................................3
fase 6: interpreteren van gegevens; conclusies trekken.......................4
Fase 7: evaluatie en terugkoppeling naar het probleem........................4
Fase 8: rapporteren................................................................................4
1.7 kwantitatieve en kwalitatieve invalshoek van onderzoek...................4
Kenmerken van kwantitatief onderzoek.................................................5
Kenmerken van kwalitatief onderzoek...................................................5
Wanneer kwalitatief, wanneer kwantitatief?..........................................5
Hoofdstuk 2 gegevens verwerven: meten...................................................5
2.1 onderzoeksobjecten, variabelen en (meet)waarden...........................5
2.3 variabelen operationaliseren..............................................................6
2.4 meetniveaus en schaaltypen..............................................................6
2.5 discrete en continue variabelen..........................................................7
2.7 de betrouwbaarheid van metingen.....................................................7
Hoofdstuk 3 gegevens verwerven met een vragenlijst................................8
3.1 basisterminologie................................................................................8
3.2 zin en onzin van vragen en antwoorden.............................................8
Sociale wenselijkheid.............................................................................8
Vragenlijsten meten alleen verwoordingen...........................................8
3.3 een vragenlijst opstellen en uittesten.................................................8
, 3.4 open en gesloten vragen....................................................................8
3.5 vragen stellen.....................................................................................8
3.7 vragenlijsten afnemen........................................................................9
Hoofdstuk 4 gegevens verwerken: steekproeven trekken...........................9
4.1 basisterminologie............................................................................9
4.3 representativiteit en aselectiviteit......................................................9
4.4 methoden voor het trekken van steekproeven...................................9
Aselecte steekproef...............................................................................9
Gestratificeerde steekproef...................................................................9
Quotasteekproef..................................................................................10
Matching..............................................................................................10
De gelegenheidssteekproef.................................................................10
Sneeuwbalsteekproef..........................................................................10
Getrapte steekproef.............................................................................10
4.5 afhankelijke en onafhankelijke steekproeven...................................10
4.6 de steekproefomvang in theorie.......................................................11
Hoofdstuk 1 onderzoek: goed beginnen
1.1 het begrip onderzoek in dit boek
onderzoek = een doelgerichte activiteit om voor het helpne oplossen van
een onderkend probleem kennis op te doen die nieuw is.
1.2 wetenschappelijk, praktijkgericht en toegepast
onderzoek
zuiver wetenschappelijk of fundamenteel onderzoek als onderzoek in de
1ste plaats dienste staat van de ontwikkeling van de wetenschap.
Toegepast onderzoek wordt alleen gebruikt in tegenstelling tot
wetenschappelijk onderzoek. ‘iets waar je in de praktijk wat aan hebt’.
Praktijkgericht onderzoek het accent ligt meer op de bruikbaarheid.
1.3 eigenschappen van goed onderzoek
empirie = waarneembare werkelijkheid.
Wetenschappelijk verantwoord onderzoeken heeft een aantal eisen:
- objectief opstellen en openstaan voor elke uitkomst
Hoofdstuk 1 onderzoek: goed beginnen......................................................2
1.1 het begrip onderzoek in dit boek........................................................2
1.2 wetenschappelijk, praktijkgericht en toegepast onderzoek................2
1.3 eigenschappen van goed onderzoek..................................................2
1.4 het doel van onderzoek......................................................................3
1.5 de basis van elk onderzoek: de probleemstelling...............................3
1.6 het onderzoeksproces in fasen...........................................................3
fase 1: verhelderen van de achtergrond en doelstelling........................3
Fase 2: formuleren van de probleemstelling..........................................3
Fase 3: ontwikkelen van de onderzoeksopzet........................................3
Fase 4: verwerven van gegevens...........................................................3
Fase 5: verwerken en analyseren van gegevens...................................3
fase 6: interpreteren van gegevens; conclusies trekken.......................4
Fase 7: evaluatie en terugkoppeling naar het probleem........................4
Fase 8: rapporteren................................................................................4
1.7 kwantitatieve en kwalitatieve invalshoek van onderzoek...................4
Kenmerken van kwantitatief onderzoek.................................................5
Kenmerken van kwalitatief onderzoek...................................................5
Wanneer kwalitatief, wanneer kwantitatief?..........................................5
Hoofdstuk 2 gegevens verwerven: meten...................................................5
2.1 onderzoeksobjecten, variabelen en (meet)waarden...........................5
2.3 variabelen operationaliseren..............................................................6
2.4 meetniveaus en schaaltypen..............................................................6
2.5 discrete en continue variabelen..........................................................7
2.7 de betrouwbaarheid van metingen.....................................................7
Hoofdstuk 3 gegevens verwerven met een vragenlijst................................8
3.1 basisterminologie................................................................................8
3.2 zin en onzin van vragen en antwoorden.............................................8
Sociale wenselijkheid.............................................................................8
Vragenlijsten meten alleen verwoordingen...........................................8
3.3 een vragenlijst opstellen en uittesten.................................................8
, 3.4 open en gesloten vragen....................................................................8
3.5 vragen stellen.....................................................................................8
3.7 vragenlijsten afnemen........................................................................9
Hoofdstuk 4 gegevens verwerken: steekproeven trekken...........................9
4.1 basisterminologie............................................................................9
4.3 representativiteit en aselectiviteit......................................................9
4.4 methoden voor het trekken van steekproeven...................................9
Aselecte steekproef...............................................................................9
Gestratificeerde steekproef...................................................................9
Quotasteekproef..................................................................................10
Matching..............................................................................................10
De gelegenheidssteekproef.................................................................10
Sneeuwbalsteekproef..........................................................................10
Getrapte steekproef.............................................................................10
4.5 afhankelijke en onafhankelijke steekproeven...................................10
4.6 de steekproefomvang in theorie.......................................................11
Hoofdstuk 1 onderzoek: goed beginnen
1.1 het begrip onderzoek in dit boek
onderzoek = een doelgerichte activiteit om voor het helpne oplossen van
een onderkend probleem kennis op te doen die nieuw is.
1.2 wetenschappelijk, praktijkgericht en toegepast
onderzoek
zuiver wetenschappelijk of fundamenteel onderzoek als onderzoek in de
1ste plaats dienste staat van de ontwikkeling van de wetenschap.
Toegepast onderzoek wordt alleen gebruikt in tegenstelling tot
wetenschappelijk onderzoek. ‘iets waar je in de praktijk wat aan hebt’.
Praktijkgericht onderzoek het accent ligt meer op de bruikbaarheid.
1.3 eigenschappen van goed onderzoek
empirie = waarneembare werkelijkheid.
Wetenschappelijk verantwoord onderzoeken heeft een aantal eisen:
- objectief opstellen en openstaan voor elke uitkomst
