100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Forensische Orthopedagogiek en Recht - Boek Jeugdrecht en Jeugdhulp & aanvullende literatuur

Beoordeling
4,2
(19)
Verkocht
93
Pagina's
63
Geüpload op
28-08-2020
Geschreven in
2020/2021

Dit document is een uitgebreide samenvatting voor het vak Forensische Orthopedagogiek en Recht van de master Forensische Orthopedagogiek aan de UvA. Het omvat de verplichte hoofdstukken uit het boek van Jeugdhulp en Jeugdrecht en de overige aanvullende literatuur.

Meer zien Lees minder









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
6.1 t/m 6.7, h11, h12
Geüpload op
28 augustus 2020
Bestand laatst geupdate op
21 oktober 2020
Aantal pagina's
63
Geschreven in
2020/2021
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Forensische Orthopedagogiek en Recht 1


COLLEGE 1
BOEK JEUGDRECHT EN JEUGDHULP - H6: DE MAATREGELEN VAN KINDERBESCHERMING (6.1 T/M
6.5)


6.1 ALGEMENE INLEIDING
Boek 1 van het Burgerlijk Wetboek (BW) bevat de maatregelen van kinderbescherming en wordt door
de overheid gebruikt wanneer de ontwikkeling van minderjarigen geschaad of bedreigd wordt. Deze
maatregelen zijn ingevoerd in 1905 en 1922 en sinds die tijd hebben er veel veranderingen
opgetreden, zoals in 1995 (herziening ondertoezichtstelling) en 1997 (Raad voor de
Kinderbescherming vervangen door voorlopige voogdij). Ook in 2015 hebben er grote veranderingen
plaatsgevonden toen de Wet herziening kinderbeschermingsmaatregelen in werking trad (samen met
de Jeugdwet), waardoor ondertoezichtstelling werd aangepast en ontheffing en ontzetting werden
samengevoegd tot gezagsbeëindiging. Hierbij stond het belang van het kind op een gezonde en
evenwichtige ontwikkeling centraal. Sinds deze veranderingen zijn de gemeenten verantwoordelijk
voor jeugdhulp.

Oplegging en uitvoering van een maatregel van kinderbescherming betekent ingrijpen in het
gezinsleven. Er komt dan vaak ook van alle kanten kritiek, bijvoorbeeld dat er te laat wordt
ingegrepen. Aanvankelijk kwam de kritiek vooral van buitenaf maar later ontstond ook kritiek van
binnenuit toen maatschappelijk werkers kritiek begonnen te uiten. Dit leidde tot nieuwe instellingen,
ook wel driepootinstellingen genoemd: ze houden zich bezig met zowel voogdijwerk,
gezinsvoogdijwerk en advieswerk. Later werd een vierde poot toegevoegd: jeugdreclassering. Kritiek
op de kinderbescherming leidde vaak tot verschillende rapporten met voornemens en aanbevelingen
om de wetgeving aan te passen. Ook zorgde de kritiek ervoor dat de maatregelen van
kinderbescherming meer of minder werden toegepast, zo is er de afgelopen decennia een stijging in
het aantal minderjarigen dat onder een maatregel wordt geplaatst.

6.2 IETS OVER DE HISTORIE
In de oudheid stond een kind onder vaderlijke macht: hij had het gezag en kon doen met zijn
kind(eren) wat hij wilde. In de middeleeuwen ontstonden opvanghuizen (gasthuizen) voor
verwaarloosde of dakloze kinderen, waar zij zwaar werk moesten verrichten. Toen de gevaren van
zulke opvanghuizen bekend werden, ontstond er betere opvang zoals weeshuizen. Een kind kan in
deze periode gezien worden als ‘object’. In de 19e eeuw veranderde dit toen kerkelijke instellingen
opvoedingsgestichten oprichtten om kinderen te heropvoeden. Toch werden kinderen nog lange tijd
economisch uitgebuit, maar hieraan kwam in 1874 een eind met het Kinderwetje van Van Houten.

In deze tijd was ouders ontzetten uit het gezag van hun kind alleen mogelijk in geval van een misdrijf
door de ouder. In het huidige jeugdbeschermingsrecht heeft Asser een belangrijke rol gespeeld,
aangezien hij zocht naar een mogelijkheid ouders de voogdij te ontnemen in geval van misbruik of
verwaarlozing van de opvoedende taak. In 1905 kwam een wetsvoorstel tot werking omtrent de
vaderlijke macht en voogdij. De belangrijkste wijzigingen waren:
- ‘Vaderlijke macht’ → ‘ouderlijke macht’
- Beperking ouderlijke macht tot huwelijk, na ontbinding huwelijk (scheiding of dood) ontstaat
voogdij
- Overheid kan ingrijpen in ouderlijke macht door invoering van
kinderbeschermingsmaatregelen (ontzetting, ontheffing en toevertrouwing)
Bovenstaande maatregelen bleken echter niet altijd even bruikbaar in de praktijk. Zo bleek de
gezagsontneming een te zware maatregel en een kind weghalen uit het gezin vaak niet heilzaam. Om
deze redenen werd in 1921 een nieuw voorstel aangenomen waardoor een minderjarige onder

, Samenvatting Forensische Orthopedagogiek en Recht 2

toezicht gesteld kon worden door een gezinsvoogd aan te wijzen om zo hulp te bieden aan een gezin.
Gezinsvoogden zouden komen te werken onder leiding van een kinderrechter.

Naast deze civielrechtelijke ondertoezichtstelling werd het ook mogelijk een minderjarige
strafrechtelijk onder toezicht te stellen. De kinderrechter nam ook een belangrijke plaats in in het
jeugdstrafprocesrecht.

6.2.1 Enkele uitgangspunten
De wet kent geen algemene uitgangspunten voor de kinderbeschermingsmaatregelen, maar deze
kunnen wel geformuleerd worden aan de hand van de praktijk, rechtspraak en beleidsopvattingen:
1. De maatregel van kinderbescherming is een uiterst middel (subsidiariteit).
o Vooral sinds jaren ’70 gebruikt en heeft ertoe geleid dat er minder minderjarigen zijn
onderworpen aan een maatregel. Dit had mede te maken met de vrijwillige
hulpverlening. Het uitgangspunt is direct terug te vinden in art. 8 EVRM en heeft
gezorgd voor een praktijk waarin eerst zo veel mogelijk vrijwillige hulpverlening wordt
benut voordat een kinderbeschermingsmaatregel wordt ingezet. Sinds 1995 is het
uitgangspunt ook terug te vinden in de wettelijke regeling omtrent
ondertoezichtstelling (art. 1:255 lid 1 BW), wat betekent dat er altijd eerst wordt
gekeken of er niet o.b.v. vrijwilligheid een oplossing gevonden kan worden. Een
maatregel is tijdelijk en moet worden beëindigd zodra mogelijk. Het uiteindelijke doel
van een maatregel is hereniging van ouders en kind.
2. De hulp dient zo weinig mogelijk in de bestaande verhoudingen in te grijpen
(proportionaliteit).
o Dit uitgangspunt komt naar voren in de Wet op de jeugdzorg: hulp moet zo licht en
nabij mogelijk zijn en zo kort mogelijk duren. Ook in de Jeugdwet komt naar voren dat
hulp zo min mogelijk moet ingrijpen in bestaande verhoudingen en dat de eigen
verantwoordelijkheid van ouders, jeugdigen en hun netwerk centraal staat.
3. Het belang van het kind moet het ingrijpen via een maatregel van kinderbescherming
noodzakelijk maken.
o Verschillende artikelen refereren aan dit uitgangspunt, waaronder art. 1:277 BW
waarin staat dat het gezag van een ouder hersteld kan worden indien dit in belang van
het kind is. Met herziening van de kinderbeschermingsmaatregelen is het belang van
het kind steeds meer voorop komen te staan. Art. 3 IVRK is hierbij een belangrijk
artikel: in elke actie moet het belang van het kind het uitgangspunt zijn.
4. Minderjarigen moeten betrokken worden in kinderbeschermingsprocedures.
o Dit uitgangspunt komt voort uit art. 12 lid 2 IVRK en art. 9 lid 2 IVRK. Ook in de
Jeugdwet staat dat in geval van een ondertoezichtstelling de minderjarige hierover
geïnformeerd moet worden. Ook mogen minderjarigen > 12 jaar worden opgeroepen
om bij een zitting gehoord te worden, maar ook < 12 jaar kan de rechter vragen naar
de mening van het kind. Van het laatste wordt echter vrij weinig gebruik gemaakt.
Tijdens kinderbeschermingszittingen worden minderjarigen meestal niet
vertegenwoordigd, behalve bij beslissingen omtrent gesloten jeugdhulp waarbij
minderjarigen worden vertegenwoordigd door een raadsman.

6.2.2 Verhouding overheid-particulier initiatief
De uitvoering van maatregelen wordt veelal geregeld door particuliere organisaties, de overheid heeft
een voorwaardenscheppende en controlerende taak. Dit komt vooral voort uit het idee dat de
overheid zich niet moet bemoeien met de verzorging en opvoeding van minderjarigen. Wel heeft de
overheid een eigen verantwoordelijkheid voor tijdig initiëren van een maatregel ter bescherming van
een minderjarige. De Wet op de Jeugdzorg (2005) heeft ervoor gezorgd dat veel
verantwoordelijkheden van de overheid verschoven zijn naar de provincies. Sinds 2015 wordt
€4,99
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 93 studenten

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 19 beoordelingen worden weergegeven
2 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

4 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

5 jaar geleden

4,2

19 beoordelingen

5
8
4
8
3
2
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lexaa Universiteit van Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2159
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
960
Documenten
2
Laatst verkocht
1 dag geleden
Uitgebreide samenvattingen en college aantekeningen voor Pedagogische Wetenschappen!

Ik ben cum laude afgestudeerd voor de bachelor Pedagogische Wetenschappen en de master Forensische Orthopedagogiek aan de UvA. Op mijn Stuvia-pagina vind je dan ook samenvattingen en college aantekeningen voor verschillende vakken uit zowel de bachelor als de master. Hopelijk kan ik jou door middel van één of meerdere documenten ook helpen bij het halen van je vakken! Voor vragen kun je me altijd een berichtje sturen, ik probeer dan zo snel mogelijk te reageren.

Lees meer Lees minder
4,2

244 beoordelingen

5
94
4
115
3
25
2
5
1
5

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen