BPV-opdracht 9: Plan van aanpak
….
2B
Leerjaar 2, 2018-2019
3-3-2019
, 1. Je bespreekt met je praktijkbegeleider voor welk kind met een specifieke behoefte je een
begeleidingsplan gaat maken. Bespreek of je ook toestemming aan de ouders moet vragen:
Kind E gaat op 10-03-2019 over naar de peutergroep, dit gaat een grote stap voor haar worden en ik
wil haar hierbij begeleiden door haar kennis te laten maken met de groep, de leidsters en de
kinderen. Mentor geeft aan dat de ouders dit ook spannend vinden, ik hoef geen toestemming te
vragen.
2. Verzamel doelgerichte informatie uit minimaal 3 bronnen waarvan een eigen observatie 1
bron is:
Bron 1: Eigen observatie:
Kind E is er rustig en komt aan het begin van de dag erg verlegen over. Ze maakt contact met de
pedagogische medewerkers. Ze zoekt de voor haar vertrouwde gezichten vaak op over de loop van
de dag. Als ze zich wat ‘’veilig’’ voelt op de groep komt ze steeds wat ‘’losser’’. Binnen een onrustige/
drukke omgeving speelt ze wat voorzichtiger en observeert ze vooral wat er om haar heen gebeurt.
Als haar omgeving te druk wordt trekt ze zich terug en kind E kan nogal schrikken van harde en
onverwachtse geluiden.
Bron 2: Intake formulier: …. kinderopvang:
Naam pedagogisch medewerker: Collega 1
Naam kind: Kind E
Geboortedatum: 10-03-2017
Hoe zijn de zwangerschap en geboorte gelopen?
Beide goed, geen bijzonderheden.
Eetgewoonten:
Borstvoeding om 3 à 4 uur. (Op behoefte wel 2 – max 4 uur.)
Krijgt in het weekend de fles bij opa en oma.
Allergieën:
N.V.T.
Slaapgewoonten:
Wakker > Fles,
(Inbakerzak > 1e week begonnen),
Slaapt met speen,
Slaapt zonder knuffel,
Hangmat > proberen.
Buikslaper, inbakeren? Zo ja, formulier tekenen:
Nog even aan kijken.
….
2B
Leerjaar 2, 2018-2019
3-3-2019
, 1. Je bespreekt met je praktijkbegeleider voor welk kind met een specifieke behoefte je een
begeleidingsplan gaat maken. Bespreek of je ook toestemming aan de ouders moet vragen:
Kind E gaat op 10-03-2019 over naar de peutergroep, dit gaat een grote stap voor haar worden en ik
wil haar hierbij begeleiden door haar kennis te laten maken met de groep, de leidsters en de
kinderen. Mentor geeft aan dat de ouders dit ook spannend vinden, ik hoef geen toestemming te
vragen.
2. Verzamel doelgerichte informatie uit minimaal 3 bronnen waarvan een eigen observatie 1
bron is:
Bron 1: Eigen observatie:
Kind E is er rustig en komt aan het begin van de dag erg verlegen over. Ze maakt contact met de
pedagogische medewerkers. Ze zoekt de voor haar vertrouwde gezichten vaak op over de loop van
de dag. Als ze zich wat ‘’veilig’’ voelt op de groep komt ze steeds wat ‘’losser’’. Binnen een onrustige/
drukke omgeving speelt ze wat voorzichtiger en observeert ze vooral wat er om haar heen gebeurt.
Als haar omgeving te druk wordt trekt ze zich terug en kind E kan nogal schrikken van harde en
onverwachtse geluiden.
Bron 2: Intake formulier: …. kinderopvang:
Naam pedagogisch medewerker: Collega 1
Naam kind: Kind E
Geboortedatum: 10-03-2017
Hoe zijn de zwangerschap en geboorte gelopen?
Beide goed, geen bijzonderheden.
Eetgewoonten:
Borstvoeding om 3 à 4 uur. (Op behoefte wel 2 – max 4 uur.)
Krijgt in het weekend de fles bij opa en oma.
Allergieën:
N.V.T.
Slaapgewoonten:
Wakker > Fles,
(Inbakerzak > 1e week begonnen),
Slaapt met speen,
Slaapt zonder knuffel,
Hangmat > proberen.
Buikslaper, inbakeren? Zo ja, formulier tekenen:
Nog even aan kijken.
