100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Uitwerking college's periode 2 Stedelijke Dynamiek

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
26
Geüpload op
19-03-2025
Geschreven in
2020/2021

Dit is een uitwerking van de hoorcollege's van periode 2 voor tentamen 2 van Stedelijke Dynamiek











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
19 maart 2025
Aantal pagina's
26
Geschreven in
2020/2021
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Maarten wolsink
Bevat
13 t/m 22

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

HC13 Milieuproblemen en klimaatverandering 1 april 2020 – Maarten Wolsink

Deel 3 - Afwenteling

Maatschappelijke afwenteling: een actor (individu, of bedrijf, land, etc.) op het collectief (de totale
maatschappij).

Voorbeeld: afwenteling aanpakken raakt aan belangen
Profijt komt bij een ander deel terecht dan de lasten -> dit raakt aan belangen/ belangenstrijd
Voorbeeld Volkswagen: ‘sjoemel software’ -> slimme manier om ze te ontwijken, de uitstoot was in
werkelijkheid veel erger.

Ruimtelijke (geografie!!) afwenteling: voorbeeld van en via water -> schadelijke stoffen komen in de
rivier terecht, dit vuile water is een last voor de rest van de maatschappij die stroomafwaarts ligt.

Afwenteling betekent ALTIJD sociale en politieke conflicten.
 Conflicterende belangen
 Ongelijke verdeling van profijt en lasten
 Sociale verdeling en geografische verdeling
 Essentieel in Milieugeografie (kernbegrip) Environmental (in)justice
(Schlosberg):
Recognition: bijna altijd is het zo dat de lasten terecht komen ergens in de maatschappij en die
moeten ervoor vechten dat die milieuproblemen er ook echt zijn en dat het hen treft
Procedural justice:
Distributive justice: wat is uiteindelijk de verdeling van de lasten
 Ruimtelijke dynamiek: proces van ruimtelijke verdeling en afwenteling: planologie speelt
hierbij een belangrijke rol
 Bij voorbeeld:
- Locatiekeuze van milieubelastende activiteiten
- Wat is rechtvaardig
- Hoe we de lasten rechtvaardig verdelen

Verdelingsvragen -> conflicten -> beleid?
 Afwenteling betekent altijd conflict
 Dus ook in de stedelijke ontwikkeling gaat het constant over de environmental conflicts
 Reacties op of acties tegen afwenteling (tegenwoordig veel environmental justice movement
genoemd) -> basis milieubeleid (ooit begonnen doordat delen van de maatschappij zich tegen
afwenteling begonnen te verzetten, begrip is ouder dan environmental justice, en
milieuproblemen)
VB. ‘Hygiënisten’ in Amsterdam (1840-60): acties voor afvalinzameling, drinkwater vanuit de duinen
en riolering -> dit hebben ze op de beleidsagenda gezet
Tegen deze afvalinzameling kwam ook verzet: Verzet tegen afvaldump A’dam in Naarrdermeer ->
oprichting ‘Vereniging Natuurmonumenten’ (1903-1904)

Verdeling van milieulasten in de stad
Risico’s en hinder
Gaat om:
 Locatiekeuze/ beslissingen
 Handhaving van normen
 Vrijwel altijd: conflicten




Deel 4 – Mondiaal & klimaat

,Mondiaal: drivers, gebruiksruimte, ‘carrrying capacity’ -> gedaan voor aantal categorieën, wat volgens
hen de aarde kan verdragen.
Grootste milieuprobleem is niet klimaatverandering: biodiverrsity loss is het grootste milieuprobleem,
in zeer hoog tempo aantal teruglopende soorten, afname aan de biomassa -> dit heeft weer te maken
met de andere categorieën, zoals klimaatverandering.
Het hangt ook samen met de voedingsstoffencyclus: Stikstofcyclus = grote belasting voor de
biodiversiteit en ecosystemen.

Klimaatverandering
Vanaf 1970: tempo van temperatuurstijging neemt heel snel toe op de aarde

Is Klimaatverandering een Milieuprobleem?
Kijkend naar voorwaarde 2. Hebben we te maken met een verandering in de fysieke leefomgeving en
wat is het effect daarvan?
Geschiedenis:
Fourier: 1824 ontwikkeld theorie dat CO2 infrarood absorbeert
Onbestreden, onweerlegbare kennis.
Na Fourier ‘ontdekkers’ van het broeikaseffect.
John Tyndall (1860) toonde aan dat visueel transparante gassen infraroodstraling absorberen -> was t
eens met Fourier en waren dus samen de ontdekkers van de broeikaswerking van het gas CO2.

Kijkend naar voorwaarde 1 & 3: verandering menselijke oorzaak en heeft maatschappelijke gevolgen
‘uitvinding’ versterkte broeikaseffect 1896
 Svante Arrhenius (1896) “On the influence of the carbonic acid in the air upon the
temperature on the ground”
Theorie: samenstelling atmosfeer verandert door overvloedige toevoeging van CO2 door
mensheid
Hij stelde dat de CO2 zou toenemen en daarmee ook de temperatuur op aarde
-> verleggen evenwicht broeikaseffect
-> beïnvloeding klimaat: mondiale opwarming
Opnieuw: onbestreden, onloochenbare kennis

Voorwaarde 1: twee categorieren ingrepen
Svante Arrhenius verwachte juist dat er meer mogelijkheden zouden zijn voor het verbouwen van
gewassen met het versterkte broeikaseffect/ opwarming van de aarde. Hij zag dit dus niet als iets
slechts.
 Het broeikaseffect (greenhouse effect) is geen milieuprobleem, maar een ecosystem service
 Het heeft een regulerende functie: klimaat-evenwicht: essentieel voor leven, anders zou het
veel te koud zijn op de aarde om te leven.
 Verandering is versterking van broeikaseffect verschuiving evenwicht door:
- flow (stromen van koolstof naar atmosfeer -> gevolg van menselijke activiteit)
- sink (vermindering van vastgelegde koolstof -> door mensen, aantasting van de sink)
 Wanneer er negatieve maatschappelijke gevolgen hierdoor zijn is het een milieuprobleem

Voorwaarde 4: Opwarming van de aarde heeft (ook) negatieve maatschappelijke gevolgen, globaal
overzicht:
 Grote geografische verschillen -> ook grote verschillen in betekenis (vb. temperatuurstijging
in de stad en op het land)
 Temperratuurstijgingen: problematisch in (sub)tropen + Urban Heat Island effect (HC16)
 Sterke geografisch bepaalde impact waterhuishouding
 Grotere turbulenties in de atmosfeer (met name wind)
 Meer stromen (genuanceerd): toename sterkste klasse stormen tropisch; meer in gematigde
streken; zeer onzeker

,  ‘Global greening’ (recent aangetoond, replicatie nodig): toenamen groen a.g.v toename CO2
concentratie (netto-effect nog altijd sterk negatief door ontbossing)

Samenvatting effecten:
 Zeespiegelstijging (HC16)
 Grote fluctuaties neerslagpatronen, dus in afstroom rivieren -> beïnvloeding beschikbaar zoet
water
 Grote geografische verschillen in effecten op waterhuishouding
 Verandering (verschuiving) klimaatzones -> hele steden komen in hele andere klimaatzones te
liggen
 Daardoor beïnvloeden natuur en landbouw
 Vele andere indirecte effecten
 Altijd afhankelijk van de lokale fysische en sociale geografie

Zoals bij alle milieuproblemen
 Twee hoofd strategieën die je kunt volgen om er wat aan te doen: mitigation (iets doen aan de
oorzaken) en adaptation (proberen de maatschappij aan te passen aan de effecten)
 Mitigation: Beperken aantasting ecosysteem van klimaatregulatie (‘climate change
mitigation’) -> vooral door verandering in energiesystemen en energiegebruik
 Adaptation: Aanpassen maatschappij (vooral ruimte en ruimtegebruik) aan de verandering in
klimaatregulatie (‘climate change adaptation’) -> sterk afhankelijk van regio en locatie
(effecten verschillend, betekenis afhankelijk van sociaal-economische geografie) Zit hem
vooral in ruimtelijke inrichting




HC14 Milieuproblemen en de stad 2 april 2020 – Maarten Wolsink
Deel 1 – Klimaatverandering
€6,26
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
romydonkers
4,0
(1)

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
romydonkers Universiteit van Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
3
Lid sinds
10 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
17
Laatst verkocht
1 maand geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen