100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Handboek Leren & Ontwikkelen in Organisaties - Leren en Ontwikkelen (2000LEO_22)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
10
Geüpload op
11-02-2025
Geschreven in
2024/2025

Beschrijving: Deze uitgebreide samenvatting behandelt de kernconcepten van leren en ontwikkelen binnen organisaties, met een focus op leiderschap, HR-implementatie en strategisch HRM. Het document is ideaal voor studenten, professionals en HR-specialisten die zich willen verdiepen in leiderschapsstijlen, managementniveaus en effectieve leerstrategieën binnen teams en organisaties. Inhoud: Leiderschap & Management: Uitgebreide uitleg over situationeel, transactioneel en transformationeel leiderschap, inclusief modellen zoals het Managerial Grid en de XY-theorie. HRM & HRD: Strategische en duurzame HRM-benaderingen, inclusief implementatiemodellen en het belang van lijnmanagement in HR-uitvoering. Leren in Organisaties: Concepten zoals single-loop & double-loop learning, de lerende organisatie en het ontwikkelen van effectieve leeromgevingen. Groepsdynamiek & Teamontwikkeling: Fasen van groepsontwikkeling, interactieniveaus en teaminterventies. Motivatietheorieën & Talentmanagement: Toepassing van de Goal Setting-theorie en de zelfdeterminatietheorie binnen organisaties. Deze samenvatting is een waardevolle bron voor iedereen die meer inzicht wil krijgen in hoe organisaties leren, zich ontwikkelen en effectief leidinggeven. Geschikt voor studie, werk of persoonlijke ontwikkeling.

Meer zien Lees minder









Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
1,2,3.3, 4,5,6,7,8.1.4
Geüpload op
11 februari 2025
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2024/2025
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Leren en ontwikkelen



Week 11: leiderschap in organisaties en het confrontatiemodel

Leerdoelen:

Je kunt beargumenteren welke leiderschapsstijl past in een bepaalde context.
Je kunt gedrag van leiders observeren en leiderschapstheorie hierop toepassen.
Je kunt observatiecriteria bij een gegeven definitie formuleren.

 H7.4 bedrijfskundige aspecten: Leiderschapsstijl
 H3.3 leren en ontwikkelen: Management en besturing van organisaties

Je hebt inzicht in de rol van lijnmanagers bij het uitvoeren en implementeren van het HR-beleid
Je kunt voor de implementatie van een ontwerp heldere implementatiestappen en activiteiten
opstellen, rekening houdend met de rollen van relevante stakeholders

 Artikel: Bos-Nehles, Effectiviteit van de HRM-implementatie: procesmodel
 Artikel: Bos-Nehles, Lijnmanagement verantwoordelijk voor HR-implementatie
 Kennisclip: HR en lijnmanagers
 Kennisclip: Implementatie van HRM beleid: best een uitdaging

Je kan op basis van het confrontatiemodel bepalen welke instrumenten je in kan zetten om
medewerkers op de juiste manier te mobiliseren

 Kennisclip: Confrontatie en oplossingen


Hoofdstuk 7.4 Leiderschapsstijl

7.4.1 Situationeel leiderschap

Het model gaat uit van taakvolwassenheid, inhoudende dat wordt geacht dat betrokkenen over
zelfstandigheid beschikken. De leider moet vast stellen welke stijl van leidinggeven het beste bij de
persoon past, hoeveel stijlen hierbij aansluiten en in hoeverre de leider in staat is zich aan te passen.

Het model van Hersey en Blanchard onderkent
vier leiderschapsstijlen:

 De directieve stijl
 De begeleidende of coachende stijl
 De ondersteunende stijl
 De delegerende stijl


De directieve en begeleidende stijl zijn taakgericht. Hierbij gaat het om dat de leidinggevende de
medewerker concreet uitlegt hoe en wat te doen en dit wordt nauwlettend gecontroleerd.

De ondersteunende en delegerende stijl zijn relatiegericht. Hierbij wordt vanuit gegaan van
vakvolwassenheid en zal de leider slechts resultaatgericht sturen en wordt er gefaciliteerd.

, De taakvolwassenheid bestaat uit twee componenten: bekwaamheid om een taak uit te voeren en de
bereidbaarheid om de verantwoordelijkheden te aanvaarden.

Op basis van de genoemde uitgangspunten ontstaan vier stijlen van leidinggeven:

 Delegeren: leidinggevende geeft weinig sturing, richt zich op het resultaat
 Overleggen: leidinggevende ondersteunt de medewerkers bij de uitvoering van activiteiten
 Overtuigen: leidinggevende ondersteunt, wordt ook aandacht besteed aan de uitvoering
 Instrueren: leidinggevende geeft duidelijk de taken aan, wordt gecontroleerd

7.4.2 Transactioneel en transformationeel leiderschap

Tegenwoordig veranderen organisaties steeds sneller en daar is ook een bepaald type leidinggevende
voor nodig. Dit zorgt voor meer transformationele leiders ipv transactionele leiders. Het blijkt dat
transformationeel leiderschap effectiever is dan transactioneel en laissez-faire leiderschap.

Transformationeel leiderschap: leidinggevende zijn in staat medewerkers hun visie te laten zien en ze
daarin aan te moedigen.

Transactioneel leiderschap: hierbij gaan leidinggevende uit van de gedachte dat goed gedrag beloond
wordt en slecht gedrag bestraft moet worden.

Laissez-faire-leiderschap: dit is het minst effectief, zij gaan er vanuit dat ze niks hoeven te doen, niet
bereikbaar is, en zich afzijdig houdt als er een crisis is.

7.4.3 Managerial Grid

Het effectief leiding kunnen geven is volgens Blake en Mouton situatieon-afhankelijk. Volgens de door
hun ontworpen managerial Grid, kunnen de combinaties tussen de twee dimensies leiden tot 5
verschillende leiderschapsstijlen.

Stijl 1.1: verschraald leiderschap
De leidinggevende heeft een geringe zorg voor productie en geringe
zorg voor mensen. Formeel, communiceren zonder contact.

Stijl 1.9: de relatiegerichte leider
Een leidinggevende heeft een geringe zorg voor productie, maar een
grote zorg voor mensen. Zorgzame, gezellig, vriendelijk.

Stijl 5.5: de compromistijl
Een leidinggevende heeft een middelmatige zorg voor productie en
mensen. Dit is een gulden midden weg, zal makkelijk mee gaan in de
groep

Stijl 9.1: de taakgerichte leider
Een leidinggevende heeft een grote zorg voor productie en een geringe zorg voor mensen. Ze streven
naar een hoge productie, resultaatgericht, gevoelens van medewerkers spelen hier geen rol.

Stijl 9.9: de teamleider
Een leidinggevende heeft een hoge mate van zorg van mensen en productie. Hierin zal een sterke
onderlinge band en verantwoordelijkheden zorgen voor optimale productie.
€5,99
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
irispoldner77

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
irispoldner77 Hogeschool van Amsterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
0
Lid sinds
9 maanden
Aantal volgers
0
Documenten
1
Laatst verkocht
-

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen