MRT/ schrijven
Naam student Tifani Piskova
Studentnummer Silvana Herben en Ietsje Luursema
Onderwijseenheid MRT/schrijven
Datum 15-06-2024
1
,Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan
indien je
bewijsdossier
voldoet aan
de eis
Volledighei Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen
d ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de toelichting bestaat uit maximaal 1200 Vermeld hier
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden van het het aantal
bewijsdossier. woorden van de
kerntekst
Transparant Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk
ie te bereiken (koppenstructuur).
(bronnen)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar
efficiënt de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van
toepassing Engels) geschreven.
2
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten............................................................................................................................... 2
Verklaring vormvereisten............................................................................................................................... 4
Inleiding........................................................................................................................................................ 5
Toelichting..................................................................................................................................................... 6
Leeruitkomst 1 Schrijven......................................................................................................................................6
Leeruitkomst 2 MRT..............................................................................................................................................7
Verwijswijzer................................................................................................................................................. 9
1. Schrijven.................................................................................................................................................. 12
1.1 Observatie....................................................................................................................................................12
1.2 Kleine motorische vaardigheden..................................................................................................................14
1.3 Conclusie.......................................................................................................................................................15
1.4 Doelstellingen...............................................................................................................................................16
1.5 Interventie 1.................................................................................................................................................16
1.6 Interventie 2.................................................................................................................................................18
1.7 Evaluatie en reflectie....................................................................................................................................19
2. MRT......................................................................................................................................................... 20
2.1 Het schoolplein.............................................................................................................................................20
2.2 Nulmeting en observatie..............................................................................................................................20
2.3 Doelstelling...................................................................................................................................................20
2.4 Interventie 1.................................................................................................................................................21
2.5 Interventie 2.................................................................................................................................................22
2.6 Resultaat en aanbeveling.............................................................................................................................23
3. Bronnenlijst............................................................................................................................................. 24
Bijlages........................................................................................................................................................ 25
Bijlage 1 – Overzichtsformulier kleinmotorische vaardigheden.........................................................................25
Bijlage 3 – Zit- en schrijfhouding........................................................................................................................27
Bijlage 4 – Foto’s schrijfhouding.........................................................................................................................28
Bijlage 5 – Resultaten na week 1.......................................................................................................................29
Bijlage 6 – Resultaten na week 2.......................................................................................................................30
3
, Bijlage 7 – Resultaten na week 3.......................................................................................................................31
Bijlage 7 – Verhaaltjes geschreven door de leerling..........................................................................................32
Bijlage 8 – Hoe speelt het geobserveerde kind?................................................................................................35
Bijlage 9 – Foto’s van buitenspelen....................................................................................................................36
Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan
indien je
bewijsdossier
voldoet aan
de eis
Volledighei Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ja
d ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de toelichting bestaat uit maximaal 1200 1200
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden van het
bewijsdossier.
Transparant Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk ja
ie te bereiken (koppenstructuur).
(bronnen)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen ja
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het ja
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar
efficiënt de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van ja
toepassing Engels) geschreven.
4
Naam student Tifani Piskova
Studentnummer Silvana Herben en Ietsje Luursema
Onderwijseenheid MRT/schrijven
Datum 15-06-2024
1
,Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan
indien je
bewijsdossier
voldoet aan
de eis
Volledighei Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen
d ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de toelichting bestaat uit maximaal 1200 Vermeld hier
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden van het het aantal
bewijsdossier. woorden van de
kerntekst
Transparant Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk
ie te bereiken (koppenstructuur).
(bronnen)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar
efficiënt de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van
toepassing Engels) geschreven.
2
,Inhoudsopgave
Verklaring vormvereisten............................................................................................................................... 2
Verklaring vormvereisten............................................................................................................................... 4
Inleiding........................................................................................................................................................ 5
Toelichting..................................................................................................................................................... 6
Leeruitkomst 1 Schrijven......................................................................................................................................6
Leeruitkomst 2 MRT..............................................................................................................................................7
Verwijswijzer................................................................................................................................................. 9
1. Schrijven.................................................................................................................................................. 12
1.1 Observatie....................................................................................................................................................12
1.2 Kleine motorische vaardigheden..................................................................................................................14
1.3 Conclusie.......................................................................................................................................................15
1.4 Doelstellingen...............................................................................................................................................16
1.5 Interventie 1.................................................................................................................................................16
1.6 Interventie 2.................................................................................................................................................18
1.7 Evaluatie en reflectie....................................................................................................................................19
2. MRT......................................................................................................................................................... 20
2.1 Het schoolplein.............................................................................................................................................20
2.2 Nulmeting en observatie..............................................................................................................................20
2.3 Doelstelling...................................................................................................................................................20
2.4 Interventie 1.................................................................................................................................................21
2.5 Interventie 2.................................................................................................................................................22
2.6 Resultaat en aanbeveling.............................................................................................................................23
3. Bronnenlijst............................................................................................................................................. 24
Bijlages........................................................................................................................................................ 25
Bijlage 1 – Overzichtsformulier kleinmotorische vaardigheden.........................................................................25
Bijlage 3 – Zit- en schrijfhouding........................................................................................................................27
Bijlage 4 – Foto’s schrijfhouding.........................................................................................................................28
Bijlage 5 – Resultaten na week 1.......................................................................................................................29
Bijlage 6 – Resultaten na week 2.......................................................................................................................30
3
, Bijlage 7 – Resultaten na week 3.......................................................................................................................31
Bijlage 7 – Verhaaltjes geschreven door de leerling..........................................................................................32
Bijlage 8 – Hoe speelt het geobserveerde kind?................................................................................................35
Bijlage 9 – Foto’s van buitenspelen....................................................................................................................36
Verklaring vormvereisten
Criteria Omschrijving Vink aan
indien je
bewijsdossier
voldoet aan
de eis
Volledighei Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen ja
d ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is
geordend (alle onderdelen zijn aanwezig).
Omvang De omvang van de toelichting bestaat uit maximaal 1200 1200
woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden van het
bewijsdossier.
Transparant Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk ja
ie te bereiken (koppenstructuur).
(bronnen)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen ja
verwezen (in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het ja
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar
efficiënt de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (of indien van ja
toepassing Engels) geschreven.
4
