LUB - Minor Jeugd
Ondersteunen van eigen regie en coördinatie van zorg
Instelling: De Haagse Hogeschool
Faculteit: Sociaal Werk en Educatie
Afdeling: PABO
Domein: Ondersteunen van eigen regie en coördinatie van zorg
Docent: Mevr. J. C. Hoogveld
Toetscode: SW-HDJEUGDA-20
Student: Niels Sonneveld
Studentnummer: 20213336 (Deeltijd)
Cohort: PABO-FLX-DT-2020
Studiejaar: 2023-2024
Inleverpoging: 1
Ingeleverd op: 4 maart 2023
,Inhoudsopgave
Inleiding ............................................................................................................................... 3
1. Het gezin ....................................................................................................................... 4
1.1 Behoeften, zorgen en krachten ...................................................................................................... 4
Ontwikkeling ..................................................................................................................................................................... 4
Omgeving ......................................................................................................................................................................... 4
Opvoeding ........................................................................................................................................................................ 5
1.2 Identiteitsontwikkeling jeugdige ...................................................................................................... 7
1.3 Hulpverleningsgeschiedenis ........................................................................................................... 8
1.4 Mogelijkheden tot eigen regie ...................................................................................................... 10
1.5 Sociaal netwerk ........................................................................................................................... 10
2. Analyse situatie ........................................................................................................... 12
2.1 Gespreksverslag .......................................................................................................................... 12
2.2 Belemmerende-, stimulerende- en in standhoudende factoren ..................................................... 13
2.3 Aard en ernst van het probleem ................................................................................................... 14
3. Betrokkenheid en ondersteuning .................................................................................. 16
3.1 Samenwerkingsrelatie .................................................................................................................. 16
3.2 Betrokkenheid ............................................................................................................................. 16
3.3 Vraagverheldering ....................................................................................................................... 17
3.4 Ondersteuning ............................................................................................................................. 17
3.5 Richtlijnen Jeugdhulp ................................................................................................................... 18
4. Plan van aanpak .......................................................................................................... 19
5. Literatuurlijst ............................................................................................................... 24
2
, Inleiding
Mijn naam is Niels Sonneveld en ik ben 22 jaar. Ik werk en loop
stage binnen een organisatie in het basisonderwijs.
De organisatie is een basisschool gelegen in een klein dorp
met 148 leerlingen en 7 groepen. De organisatie is
gecertificeerd als: Gezonde School en Kanjerschool. Ze
hebben oog voor de brede ontwikkeling van het kind met
daarbij focus op groen onderwijs, wat zich richt op de natuur-
en milieueducatie. Tot slot biedt de organisatie onderwijs aan
vanuit het traditionele onderwijs perspectief.
Ik heb binnen mijn verslag van de LUK: LUB – Ondersteunen
van eigen regie en coördinatie van zorg gevolgd. Hierbij ben ik gekomen tot de verschillende
hoofdstukken binnen dit verslag met de daarbij behorende kopjes waarin uitleg wordt gegeven
binnen het onderwerp. Het overzicht van de hoofdstukken met bijbehorende onderdelen is
terug te vinden in de inhoudsopgave.
Veel plezier met het lezen en beoordelen van deze leeruitkomst.
Met vriendelijke groet,
Niels Sonneveld
3
Ondersteunen van eigen regie en coördinatie van zorg
Instelling: De Haagse Hogeschool
Faculteit: Sociaal Werk en Educatie
Afdeling: PABO
Domein: Ondersteunen van eigen regie en coördinatie van zorg
Docent: Mevr. J. C. Hoogveld
Toetscode: SW-HDJEUGDA-20
Student: Niels Sonneveld
Studentnummer: 20213336 (Deeltijd)
Cohort: PABO-FLX-DT-2020
Studiejaar: 2023-2024
Inleverpoging: 1
Ingeleverd op: 4 maart 2023
,Inhoudsopgave
Inleiding ............................................................................................................................... 3
1. Het gezin ....................................................................................................................... 4
1.1 Behoeften, zorgen en krachten ...................................................................................................... 4
Ontwikkeling ..................................................................................................................................................................... 4
Omgeving ......................................................................................................................................................................... 4
Opvoeding ........................................................................................................................................................................ 5
1.2 Identiteitsontwikkeling jeugdige ...................................................................................................... 7
1.3 Hulpverleningsgeschiedenis ........................................................................................................... 8
1.4 Mogelijkheden tot eigen regie ...................................................................................................... 10
1.5 Sociaal netwerk ........................................................................................................................... 10
2. Analyse situatie ........................................................................................................... 12
2.1 Gespreksverslag .......................................................................................................................... 12
2.2 Belemmerende-, stimulerende- en in standhoudende factoren ..................................................... 13
2.3 Aard en ernst van het probleem ................................................................................................... 14
3. Betrokkenheid en ondersteuning .................................................................................. 16
3.1 Samenwerkingsrelatie .................................................................................................................. 16
3.2 Betrokkenheid ............................................................................................................................. 16
3.3 Vraagverheldering ....................................................................................................................... 17
3.4 Ondersteuning ............................................................................................................................. 17
3.5 Richtlijnen Jeugdhulp ................................................................................................................... 18
4. Plan van aanpak .......................................................................................................... 19
5. Literatuurlijst ............................................................................................................... 24
2
, Inleiding
Mijn naam is Niels Sonneveld en ik ben 22 jaar. Ik werk en loop
stage binnen een organisatie in het basisonderwijs.
De organisatie is een basisschool gelegen in een klein dorp
met 148 leerlingen en 7 groepen. De organisatie is
gecertificeerd als: Gezonde School en Kanjerschool. Ze
hebben oog voor de brede ontwikkeling van het kind met
daarbij focus op groen onderwijs, wat zich richt op de natuur-
en milieueducatie. Tot slot biedt de organisatie onderwijs aan
vanuit het traditionele onderwijs perspectief.
Ik heb binnen mijn verslag van de LUK: LUB – Ondersteunen
van eigen regie en coördinatie van zorg gevolgd. Hierbij ben ik gekomen tot de verschillende
hoofdstukken binnen dit verslag met de daarbij behorende kopjes waarin uitleg wordt gegeven
binnen het onderwerp. Het overzicht van de hoofdstukken met bijbehorende onderdelen is
terug te vinden in de inhoudsopgave.
Veel plezier met het lezen en beoordelen van deze leeruitkomst.
Met vriendelijke groet,
Niels Sonneveld
3
