Uitwerkingen taken blok GZW1023 introductie wetenschappelijke
onderzoeksmethoden
Taak 1 – empirische cyclus: stop AIDS now!
Leerdoelen
1. Wat zijn de verschillende stappen van de empirische cyclus en wat is het doel
van deze stappen?
- Theorie
- Deductie
- Hypothese
- Inductie
2. Wat is de intentie van een literatuurstudie voorafgaande aan het onderzoek?
(voorkennis) Waarom voer je literatuuronderzoek uit?
3. Beschrijf de onderzoeksmethodes die in te taak zijn toegepast
- Patiënt controle studie
- Randomised controlled trial
4. Welke stappen van de empirische cyclus kun je in de taak toepassen aan de
hand van de 2 verschillende onderzoeksmethodes?
- Theorie
- Vraagstelling
- Onderzoek en resultaten
- Conclusie
- Wat is de aanpassing van de theorie → inductie
Literatuurtips
- Bouter en van dongen → Hoofdstuk 1
Bouter, L. M., Dongen, M. C. J. M. v., & Zielhuis, G. A. (2010). Epidemiologisch
onderzoek: Opzet en interpretatie (6e, herz. dr.). Houten: Bohn Stafleu van
Loghum ISBN 978-90-313-7813-5
- Polit en Beck → hoofdstuk 3 en 4
Polit, D., and Beck, C. (2017). Nursing research: Generating and assessing
evidence for nursing practice (Tenth edition). Philadelphia: Wolters Kluwer
Health.
1. Wat zijn de verschillende stappen van de empirische cyclus en
wat is het doel van deze stappen?
,Toevallige waarnemingen zijn vaak een aanleiding om een bepaald onderwerp bij
de kop aan te pakken.
Nieuwsgierigheid voor een nieuw onderzoek kan ook worden gewekt door de
resultaten van eerder onderzoek. Onderzoekers willen deze resultaten dan:
- Bevestigen → confirmatie
- Tegenspreken → contradictie
- Weerleggen → falsificatie
- Nader specificeren → elaboratie
- Verificatie → ondersteunen
Theorie
Uitspraak of samenhangende reeks van uitspraken met een algemeen
geldend karakter.
, Een theorie representeert de stand van de kennis over een bepaald
onderwerp op een bepaald moment.
Zo’n theorie is soms ontstaan door overlevering, maar is doorgaans mede
gebaseerd op waarnemingen van concrete gebeurtenissen. Deze
waarnemingen hoeven niet per definitie systematisch te zijn. Soms hebben
ze betrekking op voorvallen waar de onderzoeker toevallig mee
geconfronteerd wordt. Meestal zijn er echter ook systematisch verzamelde
waarnemingen: de resultaten van eerder verricht onderzoek over hetzelfde
onderwerp.
Om erachter te komen of een theorie klopt kunnen er nieuwe systematische
waarnemingen worden uitgevoerd. Ook kan er getracht worden de onjuistheid
van een theorie aan te tonen. → de theorie is dan toetsbaar.
Popper stelt dat iedere theorie falsifieerbaar moet zijn. Falsifieerbaarheid;
men probeert de theorie met behulp van epidemiologisch onderzoek onderuit
te halen.
Theorieën volgen elkaar continu op, door nieuw onderzoek worden ze weer
bijgesteld.
Bron: Bouter – Leerboek epidemiologie
Theorie → Systematische, abstracte uitwerking van een deel/aspect van de
werkelijkheid. Een theorie verbindt verschillende concepten met elkaar.
Bron: Polit – Nursing research
Deductie
Proces van een abstracte theorie naar een of meer te toetsen hypothesen. Het
vertalen van een globaal onderzoeksidee in een of meer
onderzoeksvraagstellingen.
Bron: Bouter – Leerboek epidemiologie
Deductief redeneren wordt gebruikt om aan de hand van een theorie te
voorspellen hoe een bepaald fenomeen zich zal voordoen in de werkelijkheid.
Van theorie naar specifieke hypotheses. Deze hypotheses zullen vervolgens
worden getest in het onderzoek.
Bron: Polit – Nursing research
Vraagstelling/hypothese
Hypothese, toetsbare stellingen die op grond van waarnemingen in de praktijk
al dan niet kunnen worden verworpen.
Exploratief onderzoek, onderzoek met een meer verkennend karakter heeft tot
doel om nieuwe hypothesen te genereren.
, Voor het toetsen van een hypothese is empirisch onderzoek noodzakelijk.
Vraagstelling, nauwkeurige formulering van de vraag waarop het onderzoek
antwoord wil geven. Wat ga je onderzoeken?
Doelstelling, waarom je onderzoek doet en wat je met de resultaten wilt
bereiken.
Bron: Bouter – Leerboek epidemiologie
Bij het ontwikkelen van een vraagstelling komen de volgende problemen
kijken:
- Substantive issues – wat voor soort nieuw bewijs is nodig?
- Theoretical issues – is er een concept om dit probleem te beschrijven?
- Clinical issues – hoe kan bewijs worden gebruikt bij klinische handelingen?
- Methodoloigic issues – hoe kan deze vraag het best worden onderzocht?
- Etical issues – is dit ethisch correct?
Hypotheses, geven de verwachtingen van de onderzoeker over de relaties
tussen onderzochte variabelen weer. Het verwachte antwoord op de
onderzoeksvraag.
Onderzoeksvraag, combineert de te onderzoeken variabelen en vraagt hoe
deze aan elkaar gerelateerd zijn.
Bron: Polit – Nursing research
Onderzoeksdesign
Plan van aanpak, hoe zullen de onderzoeksresultaten worden verkregen? Het
gekozen onderzoeksdesign bepaalt hoe vaak data wordt verzameld, welke
vergelijkingen er gemaakt zullen worden en waar het onderzoek plaatsvind.
Bron: Polit – Nursing research
Resultaten
Analyseren van de frequentie van de meetwaarden van de relevante
variabelen. → beschrijvend van aard
Relaties tussen variabelen analyseren. → beschrijvend en verklarend van
aard.
Bron: Bouter – Leerboek epidemiologie
Onderzoeksdata, onderzoeksresultaten → de informatie die is verkregen door
het uitvoeren van het onderzoek.
- Kwantitatieve resultaten → data in numerieke vorm
- Kwalitatieve resultaten → data in een verhalende vorm. Bijvoorbeeld door
het voeren van gesprekken met participanten in het onderzoek.
onderzoeksmethoden
Taak 1 – empirische cyclus: stop AIDS now!
Leerdoelen
1. Wat zijn de verschillende stappen van de empirische cyclus en wat is het doel
van deze stappen?
- Theorie
- Deductie
- Hypothese
- Inductie
2. Wat is de intentie van een literatuurstudie voorafgaande aan het onderzoek?
(voorkennis) Waarom voer je literatuuronderzoek uit?
3. Beschrijf de onderzoeksmethodes die in te taak zijn toegepast
- Patiënt controle studie
- Randomised controlled trial
4. Welke stappen van de empirische cyclus kun je in de taak toepassen aan de
hand van de 2 verschillende onderzoeksmethodes?
- Theorie
- Vraagstelling
- Onderzoek en resultaten
- Conclusie
- Wat is de aanpassing van de theorie → inductie
Literatuurtips
- Bouter en van dongen → Hoofdstuk 1
Bouter, L. M., Dongen, M. C. J. M. v., & Zielhuis, G. A. (2010). Epidemiologisch
onderzoek: Opzet en interpretatie (6e, herz. dr.). Houten: Bohn Stafleu van
Loghum ISBN 978-90-313-7813-5
- Polit en Beck → hoofdstuk 3 en 4
Polit, D., and Beck, C. (2017). Nursing research: Generating and assessing
evidence for nursing practice (Tenth edition). Philadelphia: Wolters Kluwer
Health.
1. Wat zijn de verschillende stappen van de empirische cyclus en
wat is het doel van deze stappen?
,Toevallige waarnemingen zijn vaak een aanleiding om een bepaald onderwerp bij
de kop aan te pakken.
Nieuwsgierigheid voor een nieuw onderzoek kan ook worden gewekt door de
resultaten van eerder onderzoek. Onderzoekers willen deze resultaten dan:
- Bevestigen → confirmatie
- Tegenspreken → contradictie
- Weerleggen → falsificatie
- Nader specificeren → elaboratie
- Verificatie → ondersteunen
Theorie
Uitspraak of samenhangende reeks van uitspraken met een algemeen
geldend karakter.
, Een theorie representeert de stand van de kennis over een bepaald
onderwerp op een bepaald moment.
Zo’n theorie is soms ontstaan door overlevering, maar is doorgaans mede
gebaseerd op waarnemingen van concrete gebeurtenissen. Deze
waarnemingen hoeven niet per definitie systematisch te zijn. Soms hebben
ze betrekking op voorvallen waar de onderzoeker toevallig mee
geconfronteerd wordt. Meestal zijn er echter ook systematisch verzamelde
waarnemingen: de resultaten van eerder verricht onderzoek over hetzelfde
onderwerp.
Om erachter te komen of een theorie klopt kunnen er nieuwe systematische
waarnemingen worden uitgevoerd. Ook kan er getracht worden de onjuistheid
van een theorie aan te tonen. → de theorie is dan toetsbaar.
Popper stelt dat iedere theorie falsifieerbaar moet zijn. Falsifieerbaarheid;
men probeert de theorie met behulp van epidemiologisch onderzoek onderuit
te halen.
Theorieën volgen elkaar continu op, door nieuw onderzoek worden ze weer
bijgesteld.
Bron: Bouter – Leerboek epidemiologie
Theorie → Systematische, abstracte uitwerking van een deel/aspect van de
werkelijkheid. Een theorie verbindt verschillende concepten met elkaar.
Bron: Polit – Nursing research
Deductie
Proces van een abstracte theorie naar een of meer te toetsen hypothesen. Het
vertalen van een globaal onderzoeksidee in een of meer
onderzoeksvraagstellingen.
Bron: Bouter – Leerboek epidemiologie
Deductief redeneren wordt gebruikt om aan de hand van een theorie te
voorspellen hoe een bepaald fenomeen zich zal voordoen in de werkelijkheid.
Van theorie naar specifieke hypotheses. Deze hypotheses zullen vervolgens
worden getest in het onderzoek.
Bron: Polit – Nursing research
Vraagstelling/hypothese
Hypothese, toetsbare stellingen die op grond van waarnemingen in de praktijk
al dan niet kunnen worden verworpen.
Exploratief onderzoek, onderzoek met een meer verkennend karakter heeft tot
doel om nieuwe hypothesen te genereren.
, Voor het toetsen van een hypothese is empirisch onderzoek noodzakelijk.
Vraagstelling, nauwkeurige formulering van de vraag waarop het onderzoek
antwoord wil geven. Wat ga je onderzoeken?
Doelstelling, waarom je onderzoek doet en wat je met de resultaten wilt
bereiken.
Bron: Bouter – Leerboek epidemiologie
Bij het ontwikkelen van een vraagstelling komen de volgende problemen
kijken:
- Substantive issues – wat voor soort nieuw bewijs is nodig?
- Theoretical issues – is er een concept om dit probleem te beschrijven?
- Clinical issues – hoe kan bewijs worden gebruikt bij klinische handelingen?
- Methodoloigic issues – hoe kan deze vraag het best worden onderzocht?
- Etical issues – is dit ethisch correct?
Hypotheses, geven de verwachtingen van de onderzoeker over de relaties
tussen onderzochte variabelen weer. Het verwachte antwoord op de
onderzoeksvraag.
Onderzoeksvraag, combineert de te onderzoeken variabelen en vraagt hoe
deze aan elkaar gerelateerd zijn.
Bron: Polit – Nursing research
Onderzoeksdesign
Plan van aanpak, hoe zullen de onderzoeksresultaten worden verkregen? Het
gekozen onderzoeksdesign bepaalt hoe vaak data wordt verzameld, welke
vergelijkingen er gemaakt zullen worden en waar het onderzoek plaatsvind.
Bron: Polit – Nursing research
Resultaten
Analyseren van de frequentie van de meetwaarden van de relevante
variabelen. → beschrijvend van aard
Relaties tussen variabelen analyseren. → beschrijvend en verklarend van
aard.
Bron: Bouter – Leerboek epidemiologie
Onderzoeksdata, onderzoeksresultaten → de informatie die is verkregen door
het uitvoeren van het onderzoek.
- Kwantitatieve resultaten → data in numerieke vorm
- Kwalitatieve resultaten → data in een verhalende vorm. Bijvoorbeeld door
het voeren van gesprekken met participanten in het onderzoek.
