EVL 4.1 Innovatieve aanpak van sociale ondersteuningsvragen binnen Sociaal Werk in de Zorg

Werken aan innovatieve oplossingen bij de
aanpak van sociale ondersteuningsvragen binnen
Sociaal Werk in de Zorg
EVL 4.1 Innovatieve aanpak van sociale ondersteuningsvragen binnen Sociaal Werk in de Zorg




Naam Student
Student nummer
Opleiding AD Sociaal Werk in de Zorg
Titel EVL Innovatieve aanpak van sociale
ondersteuningsvragen binnen Sociaal Werk in de
Zorg

Code EVL
Datum van inleveren

, Voorwoord
In dit voorwoord wil ik graag de opdracht "Innovatieve aanpak van sociale ondersteuningsvragen
binnen Sociaal Werk in de Zorg" aan u presenteren. Tijdens de afstudeeropdracht heb ik mij gericht
op het onderzoek doen naar een innovatieve oplossing binnen een complexe
ondersteuningsbehoefte.

Het werken aan deze opdracht heeft mij meer inzicht gegeven in mijn kwaliteiten en leermomenten.
Ik heb mij voornamelijk gefocust op de eigen regie waarin ik het daadwerkelijke ‘probleem’ buiten
beeld heb gehouden. Door op deze manier te werken en te richting op eigen kracht heb ik gemerkt
dat het toepassen van een aanpak groter resultaat behaald.

Tijdens de uitvoering van deze opdracht heb ik waardevolle feedback en begeleiding ontvangen van
mijn stagebegeleidster. Haar input heeft me geholpen om deze opdracht vorm te geven. Ik wens u
veel leesplezier tijdens het doornemen van dit verslag.

Ik wens u veel leesplezier toe.




2

, Inhoud
Voorwoord......................................................................................................................................2
Inleiding..........................................................................................................................................3
Beroepscontext...............................................................................................................................5
Wettelijke kaders van InteraktContour................................................................................................5
Missie en visie......................................................................................................................................5
Competentiegericht begeleiden...........................................................................................................5
1. Signalering en analyse Tijdens hoofdstuk 1: Signalering en analyse ligt ik de casusomschrijving,
de ondersteuningsbehoefte, factoren die het sociaal functioneren beïnvloeden en het balans
tussen draagkracht en draaglast op micro-, meso- en macroniveau toe...........................................6
1.5 Definitie van sociale participatie en zelfredzaamheid...................................................................9
1.8 Eerdere alternatieve innovaties die niet hebben gewerkt..........................................................10
1.9 Conclusie en aanbeveling.............................................................................................................11
2. De innovatie..............................................................................................................................11
2.1 Overwogen oplossingen...............................................................................................................12
2.2 De gekozen innovatie...................................................................................................................12
2.3 Onderbouwing wet- en regelgeving en financiën........................................................................13
2.4 Reflectie........................................................................................................................................13
2.5 Kernwaarden in het beroep.........................................................................................................14
4.3 Gebruik van methodes, methodieken en technieken Onderstaand treft u een overzicht aan
verschillende methodes, methodieken en technieken die ik heb toegepast gedurende de
voorbereiding, uitwerking en uitvoering van de opdracht................................................................14
3. Co-creatie..................................................................................................................................16
3.1 Schematische opbouw.................................................................................................................17
Bibliografie....................................................................................................................................18
Bijlage 1. Tussentijds feedbackmoment geschiktheid casus EVL 4.1.................................................23
Bijlage 3. Co-creatie............................................................................................................................25
Bijlage 4. eenzaamheidsschaal voor algemene, emotionele en sociale eenzaamheid......................26
Bijlage 5. Handleiding eenzaamheidsschaal.......................................................................................27
Bijlage 7. Format NAH-Connect aanmeldformulier............................................................................29



Inleiding
De afstudeeropdracht richt zich op een vraagstuk dat onderzocht dient te worden op het gebied van
sociale participatie van een groep of een individu. Van hier ga ik in co-creatie met betrokken en
belanghebbenden om tot een innovatieve oplossing te komen. Met deze opdracht wil ik het
bewustzijn en de (h)erkenning van mijn cliënt vergroten om sociale participatie te bevorderen en
zelfredzaamheid te vergroten. Tijdens de opdracht laat ik zien dat ik eerder opgedane competenties


3