Drenthe college
Verpleegkundige niveau 4
LOB:
Werkbegeleider:
KEUZEDEEL EMB
Sandra Poelarends
Verpleegkundige in opleiding
Drenthe college
Portfolio opdrachten
Klas:
Keuzedeel EMB
Studentnummer:
Crebo:
Cohort:
,Keuzedeel EMB
Inhoud
Hoofdstuk 1:...........................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2 opdrachten:........................................................................................................................6
2.1: Opdracht 1: praktijkvoorbeelden doelgroep EMB.......................................................................7
Wat houdt ernstig meervoudige beperking (EMB) in:....................................................................7
EMB en gezondheidsproblemen:....................................................................................................8
Kenmerken van mensen met EMB:................................................................................................9
Wat zijn oorzaken van EMB?........................................................................................................10
Hoe wordt de diagnose EMB gesteld?..........................................................................................11
Welke dillema’s kun je tegenkomen als je mensen met EMB ondersteunt?................................16
Wat is ethiek in de zorg................................................................................................................16
Bronvermeldingen:.......................................................................................................................18
2.3: Opdracht 2: woon- en leefsituatie van kinderen met EMB........................................................19
Vraag 1 + 2 van opdracht 2...........................................................................................................19
• Bij deze opdracht ga ik een film kijken “zorg om Daan”. Aan de hand van deze film maak ik de
opdracht. Hiervoor zijn 7 punten beschreven met vragen die ik ga beantwoorden, n.a.v. de film.
......................................................................................................................................................19
• Bedenk in tweetallen voordat je de film gaat kijken een aantal vragen, zodat je tijdens de film
weet waarop je kan letten............................................................................................................19
Vraag 3 van opdracht 2: Reflecteer daarna op de woon- en leefsituatie van Daan. Wat heb je van
deze zoektocht geleerd?...............................................................................................................22
Vraag 4 van opdracht 2: welke aanpassingen in de woon- en leefsituatie waren allemaal nodig?
......................................................................................................................................................23
Vraag 5 van opdracht 2: Wat voor eisen hadden de ouders voor de woon- en leefsituatie van
hun kind?......................................................................................................................................24
Vraag 6 van opdracht 2: hoe kun je ouders ondersteunen bij de zoektocht naar een fine leef- en
woonsituatie?...............................................................................................................................24
Vraag 7 van opdracht 2: hoe kan jij als professional bijdragen aan een fijne woon- en leefsituatie
voor clienten als Daan?.................................................................................................................24
Bronvermelding:...........................................................................................................................25
2.4: Opdracht 3: in gesprek..............................................................................................................25
• Bij deze opdracht ga ik in gesprek met ouders, familielid, verzorger/begeleider van iemand met
een ernstige meervoudige beperking om meer te weten te komen over EMB en de zorg voor
iemand met EMB. Ik kan hierbij gebruik maken van een aantal al beschreven vragen of deze
aanvullen/aanpassen. Deze antwoorden verwerk ik in een kort verslag of met toestemming neem
ik het gesprek op..............................................................................................................................25
__________________________________________________________________________________
Sandra Poelarends verpleegkundige i.o. klas DTVP 0223 A 1
,Keuzedeel EMB
Ik ben in gesprek gegaan met de ouders van Marie. Marie woont sinds twee jaar binnen onze
zorginstelling....................................................................................................................................25
Vraag 1 van opdracht 3: Wie is Marie, hoe zien ouders haar?......................................................25
Vraag 2 bij opdracht 3: waar kan Marie hulp bij gebruiken volgens ouders?...............................26
Vraag 3 bij opdracht 3: hoe ervaren ouders de zorg voor Marie?.................................................27
Vraag 4 van opdracht 3: Hoe zien ouders de toekomst van Marie?..............................................27
Vraag 5 van opdracht 3: Maken jullie als ouders je ergens zorgen over?......................................27
Vraag 6 van opdracht 3: Welke beperkingen ervaart Marie volgens ouders in het dagelijks leven?
......................................................................................................................................................28
Vraag 7 van opdracht 3: welke behandelingen/therapieën krijgt Marie nu nog? En wat is het doel
van deze behandelingen?.............................................................................................................28
Vraag 8 van opdracht 3: wie spelen er een rol bij de zorg en begeleiding van Marie en hoe
ervaart zij dit?...............................................................................................................................29
Vraag 9 van opdracht 3: met welke zorgprofessionals hebben jullie en Marie te maken en welke
rol hebben zij?...............................................................................................................................30
Vraag 10 van opdracht 3: hoe is het voor jullie en jullie gezin om een EMB-dochter te hebben?..30
2.5: Opdracht 4: zintuigelijke en motorische beperking bij mensen met EMB.................................33
Ik zorg ervoor dat de folder/vlog of blog bruikbare informatie bevat en zorg dat medestudenten
een beeld krijgen van de doelgroep EMB. Deze geef ik aan een aantal medestudenten en vraag
om feedback.................................................................................................................................33
Omschrijving van de doelgroep EMB:...........................................................................................33
Omschrijving van veel voorkomende zintuigelijke beperking bij mensen met EMB:....................33
Omschrijving van veel voorkomende motorische beperkingen bij mensen met EMB:.................34
Consequenties van deze beperkingen voor het leven van iemand met EMB:..............................34
Consequenties van deze beperkingen voor professionals/naasten:.............................................34
Aandachtspunten voor professionals bij het ondersteunen van clienten met EMB met
zintuigelijke/motorische beperkingen:.........................................................................................35
Bronvermelding:...........................................................................................................................36
2.6: Opdracht 5: LACCS.........................................................................................................................36
Bronvermelding:...........................................................................................................................44
3. Heeft deze zorgvrager een goed leven? Op welke gebieden zou het leven van de zorgvrager
nog verbeterd kunnen worden?...................................................................................................44
Bronvermelding:...........................................................................................................................46
2.7: Opdracht 6: omgaan met mensen met EMB (filmpje maken)...................................................47
1. Ik ga bij deze opdracht in gesprek met medestudenten of collega’s over hun ervaringen met
hun eerste ontmoeting met mensen met EMB. Ook bespreek ik met hen welke reacties zij
__________________________________________________________________________________
Sandra Poelarends verpleegkundige i.o. klas DTVP 0223 A 2
, Keuzedeel EMB
kregen van andere mensen wanner zij buiten zijn met iemand met EMB of wanneer ze vertellen
te werken met mensen met EMB.................................................................................................47
2. Het is de bedoeling dat ik een filmpje ga maken voor mensen die geen contact hebben met
mensen met EMB. Hierin laat ik zien dat mensen met EMB ook gewoon mensen zijn, geef ik tips
en adviezen over het omgaan met mensen met EMB, hoe maak je contact, hoe communiceer je
en wat doen wij zoal met mensen met EMB................................................................................49
Bronvermelding:...........................................................................................................................53
2.8: Opdracht 7: omgaan met dilemma’s.........................................................................................53
1. Bij deze opdracht lees ik de online kennisbundel de theorie bij Gezondheidsproblemen en
maak daarbij de opdracht. Dit zijn 4 dilemma’s die ik ga bespreken aan de hand van 3 vragen.. 54
Bronvermelding:...........................................................................................................................57
Hoofdstuk 3. Oefenopdracht:...............................................................................................................58
2.9: Opdracht 8: oefenopdracht keuzedeel EMB..............................................................................58
Opdracht 1 van de oefenopdracht:...................................................................................................59
1. Onderzoek welke observatiemethoden er zijn om de communicatiemogelijkheden en
behoeften van een cliënt met ernstige meervoudige beperkingen helder te krijgen...................59
Bronvermelding:...........................................................................................................................79
2. Verzamel de informatie van andere disciplines over de hulpvraag van een cliënt met ernstige
meervoudige beperkingen............................................................................................................80
3. Kies in overleg met je collega’s een observatiemethode en pas deze toe op deze cliënt.
Bespreek de resultaten met je collega’s en naastbetrokkenen en bespreek kritisch of je geen
eigen interpretaties aan het gedrag hebt gegeven.......................................................................82
Bronvermelding:...........................................................................................................................86
4. Bespreek kritisch de invloed van jouw gedrag op het gedrag van de cliënt..............................86
Opdracht 2 van de oefenopdracht:...................................................................................................88
Stel op basis van de verzamelde gegevens uit opdracht 1 rapportage/ ontwikkeldoelen op
volgens de methodiek die gebruikt wordt op de afdeling............................................................88
1. Stel een plan op om verschillende activiteiten aan deze cliënt aan te bieden en houd rekening
met de draagkracht van de cliënt en met de culturele achtergrond en normen en waarden van
de cliënt en naastbetrokkenen.....................................................................................................90
2. Bespreek dit met je begeleider.................................................................................................92
3. Let op de initiatieven van de cliënt en speel daaropin..............................................................92
5. Kijk kritisch naar de invloed van jouw gedrag op het gedrag van de cliënt...............................93
7. Let op afwisseling van actief/passief, inspanning/ontspanning, alleen/samen, binnen/buiten.
......................................................................................................................................................93
8. Ondersteun de cliënt bij het gebruik van specifieke apparatuur zoals bijv. de Mey-8. walk/sta-
tafel..............................................................................................................................................93
__________________________________________________________________________________
Sandra Poelarends verpleegkundige i.o. klas DTVP 0223 A 3
Verpleegkundige niveau 4
LOB:
Werkbegeleider:
KEUZEDEEL EMB
Sandra Poelarends
Verpleegkundige in opleiding
Drenthe college
Portfolio opdrachten
Klas:
Keuzedeel EMB
Studentnummer:
Crebo:
Cohort:
,Keuzedeel EMB
Inhoud
Hoofdstuk 1:...........................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2 opdrachten:........................................................................................................................6
2.1: Opdracht 1: praktijkvoorbeelden doelgroep EMB.......................................................................7
Wat houdt ernstig meervoudige beperking (EMB) in:....................................................................7
EMB en gezondheidsproblemen:....................................................................................................8
Kenmerken van mensen met EMB:................................................................................................9
Wat zijn oorzaken van EMB?........................................................................................................10
Hoe wordt de diagnose EMB gesteld?..........................................................................................11
Welke dillema’s kun je tegenkomen als je mensen met EMB ondersteunt?................................16
Wat is ethiek in de zorg................................................................................................................16
Bronvermeldingen:.......................................................................................................................18
2.3: Opdracht 2: woon- en leefsituatie van kinderen met EMB........................................................19
Vraag 1 + 2 van opdracht 2...........................................................................................................19
• Bij deze opdracht ga ik een film kijken “zorg om Daan”. Aan de hand van deze film maak ik de
opdracht. Hiervoor zijn 7 punten beschreven met vragen die ik ga beantwoorden, n.a.v. de film.
......................................................................................................................................................19
• Bedenk in tweetallen voordat je de film gaat kijken een aantal vragen, zodat je tijdens de film
weet waarop je kan letten............................................................................................................19
Vraag 3 van opdracht 2: Reflecteer daarna op de woon- en leefsituatie van Daan. Wat heb je van
deze zoektocht geleerd?...............................................................................................................22
Vraag 4 van opdracht 2: welke aanpassingen in de woon- en leefsituatie waren allemaal nodig?
......................................................................................................................................................23
Vraag 5 van opdracht 2: Wat voor eisen hadden de ouders voor de woon- en leefsituatie van
hun kind?......................................................................................................................................24
Vraag 6 van opdracht 2: hoe kun je ouders ondersteunen bij de zoektocht naar een fine leef- en
woonsituatie?...............................................................................................................................24
Vraag 7 van opdracht 2: hoe kan jij als professional bijdragen aan een fijne woon- en leefsituatie
voor clienten als Daan?.................................................................................................................24
Bronvermelding:...........................................................................................................................25
2.4: Opdracht 3: in gesprek..............................................................................................................25
• Bij deze opdracht ga ik in gesprek met ouders, familielid, verzorger/begeleider van iemand met
een ernstige meervoudige beperking om meer te weten te komen over EMB en de zorg voor
iemand met EMB. Ik kan hierbij gebruik maken van een aantal al beschreven vragen of deze
aanvullen/aanpassen. Deze antwoorden verwerk ik in een kort verslag of met toestemming neem
ik het gesprek op..............................................................................................................................25
__________________________________________________________________________________
Sandra Poelarends verpleegkundige i.o. klas DTVP 0223 A 1
,Keuzedeel EMB
Ik ben in gesprek gegaan met de ouders van Marie. Marie woont sinds twee jaar binnen onze
zorginstelling....................................................................................................................................25
Vraag 1 van opdracht 3: Wie is Marie, hoe zien ouders haar?......................................................25
Vraag 2 bij opdracht 3: waar kan Marie hulp bij gebruiken volgens ouders?...............................26
Vraag 3 bij opdracht 3: hoe ervaren ouders de zorg voor Marie?.................................................27
Vraag 4 van opdracht 3: Hoe zien ouders de toekomst van Marie?..............................................27
Vraag 5 van opdracht 3: Maken jullie als ouders je ergens zorgen over?......................................27
Vraag 6 van opdracht 3: Welke beperkingen ervaart Marie volgens ouders in het dagelijks leven?
......................................................................................................................................................28
Vraag 7 van opdracht 3: welke behandelingen/therapieën krijgt Marie nu nog? En wat is het doel
van deze behandelingen?.............................................................................................................28
Vraag 8 van opdracht 3: wie spelen er een rol bij de zorg en begeleiding van Marie en hoe
ervaart zij dit?...............................................................................................................................29
Vraag 9 van opdracht 3: met welke zorgprofessionals hebben jullie en Marie te maken en welke
rol hebben zij?...............................................................................................................................30
Vraag 10 van opdracht 3: hoe is het voor jullie en jullie gezin om een EMB-dochter te hebben?..30
2.5: Opdracht 4: zintuigelijke en motorische beperking bij mensen met EMB.................................33
Ik zorg ervoor dat de folder/vlog of blog bruikbare informatie bevat en zorg dat medestudenten
een beeld krijgen van de doelgroep EMB. Deze geef ik aan een aantal medestudenten en vraag
om feedback.................................................................................................................................33
Omschrijving van de doelgroep EMB:...........................................................................................33
Omschrijving van veel voorkomende zintuigelijke beperking bij mensen met EMB:....................33
Omschrijving van veel voorkomende motorische beperkingen bij mensen met EMB:.................34
Consequenties van deze beperkingen voor het leven van iemand met EMB:..............................34
Consequenties van deze beperkingen voor professionals/naasten:.............................................34
Aandachtspunten voor professionals bij het ondersteunen van clienten met EMB met
zintuigelijke/motorische beperkingen:.........................................................................................35
Bronvermelding:...........................................................................................................................36
2.6: Opdracht 5: LACCS.........................................................................................................................36
Bronvermelding:...........................................................................................................................44
3. Heeft deze zorgvrager een goed leven? Op welke gebieden zou het leven van de zorgvrager
nog verbeterd kunnen worden?...................................................................................................44
Bronvermelding:...........................................................................................................................46
2.7: Opdracht 6: omgaan met mensen met EMB (filmpje maken)...................................................47
1. Ik ga bij deze opdracht in gesprek met medestudenten of collega’s over hun ervaringen met
hun eerste ontmoeting met mensen met EMB. Ook bespreek ik met hen welke reacties zij
__________________________________________________________________________________
Sandra Poelarends verpleegkundige i.o. klas DTVP 0223 A 2
, Keuzedeel EMB
kregen van andere mensen wanner zij buiten zijn met iemand met EMB of wanneer ze vertellen
te werken met mensen met EMB.................................................................................................47
2. Het is de bedoeling dat ik een filmpje ga maken voor mensen die geen contact hebben met
mensen met EMB. Hierin laat ik zien dat mensen met EMB ook gewoon mensen zijn, geef ik tips
en adviezen over het omgaan met mensen met EMB, hoe maak je contact, hoe communiceer je
en wat doen wij zoal met mensen met EMB................................................................................49
Bronvermelding:...........................................................................................................................53
2.8: Opdracht 7: omgaan met dilemma’s.........................................................................................53
1. Bij deze opdracht lees ik de online kennisbundel de theorie bij Gezondheidsproblemen en
maak daarbij de opdracht. Dit zijn 4 dilemma’s die ik ga bespreken aan de hand van 3 vragen.. 54
Bronvermelding:...........................................................................................................................57
Hoofdstuk 3. Oefenopdracht:...............................................................................................................58
2.9: Opdracht 8: oefenopdracht keuzedeel EMB..............................................................................58
Opdracht 1 van de oefenopdracht:...................................................................................................59
1. Onderzoek welke observatiemethoden er zijn om de communicatiemogelijkheden en
behoeften van een cliënt met ernstige meervoudige beperkingen helder te krijgen...................59
Bronvermelding:...........................................................................................................................79
2. Verzamel de informatie van andere disciplines over de hulpvraag van een cliënt met ernstige
meervoudige beperkingen............................................................................................................80
3. Kies in overleg met je collega’s een observatiemethode en pas deze toe op deze cliënt.
Bespreek de resultaten met je collega’s en naastbetrokkenen en bespreek kritisch of je geen
eigen interpretaties aan het gedrag hebt gegeven.......................................................................82
Bronvermelding:...........................................................................................................................86
4. Bespreek kritisch de invloed van jouw gedrag op het gedrag van de cliënt..............................86
Opdracht 2 van de oefenopdracht:...................................................................................................88
Stel op basis van de verzamelde gegevens uit opdracht 1 rapportage/ ontwikkeldoelen op
volgens de methodiek die gebruikt wordt op de afdeling............................................................88
1. Stel een plan op om verschillende activiteiten aan deze cliënt aan te bieden en houd rekening
met de draagkracht van de cliënt en met de culturele achtergrond en normen en waarden van
de cliënt en naastbetrokkenen.....................................................................................................90
2. Bespreek dit met je begeleider.................................................................................................92
3. Let op de initiatieven van de cliënt en speel daaropin..............................................................92
5. Kijk kritisch naar de invloed van jouw gedrag op het gedrag van de cliënt...............................93
7. Let op afwisseling van actief/passief, inspanning/ontspanning, alleen/samen, binnen/buiten.
......................................................................................................................................................93
8. Ondersteun de cliënt bij het gebruik van specifieke apparatuur zoals bijv. de Mey-8. walk/sta-
tafel..............................................................................................................................................93
__________________________________________________________________________________
Sandra Poelarends verpleegkundige i.o. klas DTVP 0223 A 3
