100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 5, 6 en 7 ontwikkelingspsychologie

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
11
Geüpload op
23-03-2018
Geschreven in
2017/2018

Dit is een samenvatting van de hoofdstukken 5 tm 7 van het boek Ontwikkelingspsychologie 7e editie van Robert S. Feldman. Dit vak is deel van de minor levenslooppsychologie de basis.










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H5, h6 en h7
Geüpload op
23 maart 2018
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2017/2018
Type
Samenvatting

Voorbeeld van de inhoud

Deel 2: De babytij

Hoofjstuk 5) De fysieke ontwikkeling in je babytij

De eerste twee iaar van ziin leven groeit een mens razenjsnel. Er liggen vier principes ten gronjslag
aan je menseliike groei:
- Cefalocaujale principe: heef betrekking op je richtng van je groei. Volgens jit principe
volgt groei een patroon jat begint met het hoofj en je bovenste lichaamsjelen en zich
vervolgens uitstrekt naar je rest van het lichaam. Hieruit volgt jat je vermogens jie in het
hoofj bevinjen zich veel eerjer ontwikkelen jan vermogens jichterbii het einje van het
lichaam.
- Proximojistale principe: je ontwikkeling voltrekt zich vanuit het centrum van het lichaam
naar buiten toe. Dus het romp groeit eerjer jan je armen en benen.
- Principe van hiërarchische integrate: eenvoujige vaarjighejen ontwikkelen zich joorgaans
afzonjerliik en onafankeliik van elkaar. Later worjen jeze vaarjighejen geïntegreerj in
complexere vaarjighejen.
- Principe van je onafankeliikheij van systemen: geef aan jat verschillenje
lichaamssystemen een verschillenj groeitempo kennen.

Neuronen ziin je basiscellen van het zenuwstelsel. Neuronen hebben een cellichaam jat een celkern
bevat. Ze kunnen met anjere cellen communiceren.
Denjrieten ontvangen boojschappen van anjere cellen.
Axon is het jeel van het neuron jat boojschappen bevat jie bestemj ziin voor anjere neuronen.
Neuronen communiceren met anjere neuronen joor mijjel van neurotransmiters jie tussen je
synapsen tussen je neuronen reizen.

Baby’s worjen geboren met meer neuronen jan ze eigenliik nojig hebben. Daarnaast ontstaan er
ons hele leven lang nieuwe synapsen als gevolg van onze veranjerje ervaringen. Neuronen jie geen
verbinjingen vormen met anjere neuronen terwiil het kinj steejs meer ervaringen opjoet, worjen
overbojig. Uiteinjeliik sterven ze af, waarjoor het zenuwstelsel efciënter worjt.  snoeien van
synapsen.

Na je geboorte bliif je omvang van je neuronen toenemen. Ze kriigen steejs meer jenjrieten en
hun axonen worjen bejekt met myeline jie bescherming biejt en je overjracht van zenuwsignalen
versnelt.
Dus hoewel er veel neuronen verloren gaan, zorgen je groei en je toenemenje complexiteit van je
resterenje neuronen ervoor jat je hersenen een injrukwekkenje groei joormaken.

Tiijens het groeien van je baby ziin je neuronen ook in beweging, ze groeperen zich naar functe.
Sommige neuronen verplaatsen zich naar je hersenschors, je bovenste laag van je hersenen, terwiil
anjere op subcortcale niveaus, onjer je hersenschors, terechtkomen.
De subcortcale niveaus jie verantwoorjeliik ziin voor basale actviteiten als ajemhaling en hartslag,
ziin tijens je geboorte het meest ontwikkelj.
Na verloop van tij gaan ook je cellen in je hersenschors, jie verantwoorjeliik ziin voor hogere
processen als jenken en rejeneren, zich verjer ontwikkelen en onjerlinge verbinjingen vormen.

Shakenbabysynjroom  zeer ernstg letsel als baby harjhanjig joor elkaar worjt geschuj.

De ontwikkeling van je hersenen is zeer gevoelig voor omgevingsinvloejen. De plastciteit, mate
waarin zich ontwikkelenje structuren of gejragspatronen te veranjeren ziin als gevolg van
ervaringen, is een belangriik kenmerk hiervan.

, De harmonie tussen verschillenje actviteiten van een baby komt met name tot stanj joor je
ontwikkeling van verschillenje lichaamsritmen: zich herhalenje, cyclische gejragspatronen.
Een van je belangriikste lichaamsritmen is jat van je gejragstoestanj van een baby: ziin mate van
bewustziin tijens zowel innerliike als externe stmulate. Het gaat hier onjer anjere om
verschillenje stajia van waken, zoals alertheij, agitate en huilen, en om verschillenje stajia van
slapen.

Baby’s slapen veel maar ritme is anjers. Ze slapen met horten en stoten. Slaap juurt niet een lange
perioje, maar voltrekt zich aanvankeliik in spurts van ongeveer twee uur, gevolgj joor periojen van
wakker ziin. Baby’s kriigen in je loop van je tij een patroon jat te vergeliiken is met volwassenen.
Ook hebben baby’s een perioje van acteve slaap wat sterk liikt op REM-slaap.
Waarschiinliik is functe van je REM-slaap bii baby’s om je hersenen te stmuleren, autostmulate.
Stmulate van het zenuwstelsel zou met name belangriik ziin bii baby’s, aangezien ze het grootste
jeel van je tij slapen en relatef weinig momenten in een alerte toestanj verkeren.

Refexen ziin niet-aangeleerje, gestructureerje, onvriiwillige responsen jie automatsch optrejen in
je aanwezigheij van bepaalje stmuli. Refexen hebben een beschermenje functe, maar toch
verjwiinen sommige refexen. Refexen ziin genetsch bepaalj en bii alle kinjeren aanwezig, toch
bestaan er culturele variates in je manier waarop ze zich manifesteren.

Motorische vaarjighejen ziin juijeliike fysieke veranjeringen bii baby’s. Tiijens het perfectoneren
van hun grove motorische vaarjighejen, zoals rechtop ziten en lopen, maken baby’s ook
vorjeringen op het gebiej van je fine motoriek. Hoewel baby’s worjen geboren met een
rujimentair vermogen om naar een obiect te griipen, is jat vermogen niet erg ontwikkelj en ook
niet erg nauwkeurig. Bovenjien verjwiint het na een week of vier. Ronj vier maanjen verschiint er
een anjere nauwkeurige vorm van griipen.
Iejere vaarjigheij ontwikkelt zich in je context van anjere motorische vermogens. Daarnaast
ontwikkelen non-motorische vaarjighejen, zoals visuele vermogens, zich tegeliik met je motorische
vaarjighejen.

Dynamische systeemtheorie  theorie jie je ontwikkeling en coörjinate van motorische
vaarjigejen beschriif

Normen ziin je gemijjelje prestates van een grote steekproef van kinjeren van een bepaalje
leefiij. Ze maken vergeliikingen mogeliik tussen je prestates van een specifek kinj en je
gemijjelje prestates van je kinjeren uit je steekproef. BSID-III is meest gebruikte techniek om
vast te stellen hoe kinjeren presteren ten opzichte van je norm.

50 iaar gelejen jacht men jat fesvoejing beter was jan borstvoejing omjat ie jan beter kon
reguleren hoeveel melk je baby consumeerje. Tegenwoorjig zegt men jat borstvoejing je beste
voejing is voor baby’s.
- Moejermelk bevat waarjevolle voejings- en afweerstofen jie kinjeren nojig hebben voor
hun groei, ontwikkeling en gezonjheij  borstvoejing beschermt tegen ziekten.
- Emotonele voorjelen aan borstvoejing geven. Het gevoel van intmiteit en hun welbevinjen
worjt nameliik bevorjert.
- Voorjelen voor je moejer. Moejers hebben minjer kans op eierstokkanker en borstkanker
voor je menopauze. En joor hormonen jie bii borstvoejing geven vriikomen krimpt je
baarmoejer waarjoor het lichaam van je moejer sneller herstelt.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
IrisFlaman Hogeschool Leiden
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
28
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
17
Documenten
28
Laatst verkocht
1 jaar geleden

3,2

5 beoordelingen

5
1
4
0
3
3
2
1
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen