Samenvatting artikelen zintuiglijke beperking - ondersteuning aan personen met beperking (OPB)

Noem enkele verschillen tussen aangeboren en verworven doofblindheid

Antwoord: Mensen met aangeboren doofblindheid (ADB) (voor tweede levensjaar) hebben meer kans op stoornissen in cognitie, communicatie, informatie & oriëntatie en problemen bij dagelijks leven en sociale interacties en zijn minder geneigd om spraak te gebruiken dan mensen met verworven dooflindheid (VDB). Ze hebben moeite met (expressieve) communicatie en begrijpen van taal door de ander. Kinderen met ADB hebben altijd zeer ernstige ontwikkelingsproblematiek. Mensen met VDB wonen vaker zelfstandig, hebben vaker een partner en gebruiken spreken en schrijven meer als communicatiemiddel, bijna allemaal ADL onafhankelijk. ADB ontvangen meer hulp (70% tenminste 21 uur per week) dan VDB (12,3%).

De methode InterRai CHA bevat schalen op het gebied van ...., .... en .... gezondheidskenmerken

Antwoord: Cognitieve, functionele en psychosociale gezondheidskenmerken

Wat zijn oorzaken voor aangeboren doofblindheid?

Antwoord: rubella (rode hond), aangeboren hersenletsel, chromosomale afwijkingen, intra uteriene infecties (binnen baarmoederlijk)

Wat zijn oorzaken voor verworven doofblindheid?

Antwoord: erfelijke aandoeningen, ouderdom, postnatale of vroegkinderlijke infecties, aangeboren hersenletsel en Syndroom van Usher.

Welk van onderstaande kan zowel een oorzaak zijn van aangeboren doofblindheid als van verworven doofblindheid? A. Rubella B. Aangeboren hersenletsel C. Intra uteriene infecties D. Syndroom van Usher

Antwoord: B, aangeboren hersenletsel.

Dammeyer pleit voor functionele diagnostiek. Wat houdt dit in?

Antwoord: Het bepalen van doofblindheid moet niet worden beperkt tot medische procedures alleen, ook de betekenis en niveau van functioneren in sociale interactie en communicatie moet betrokken worden.

Dammeyer noemt in zijn artikel waarom nauwkeurige identificatie van aangeboren doofblindheid vaak moeilijk is. Noem er minstens 2.

Antwoord: 1. er verschillende definities zijn van doofblindheid 2. er een grote heterogeniteit is binnen de groepen mensen met doofblindheid 3. er moeilijkheden zijn bij beoordeling zintuiglijk functioneren als er ook een ernstige verstandelijke en gedragsproblemen zijn (omdat testen medewerking vereisen).

Comprehensive Vocational Evaluation System Battery (CVES) is bruikbaar voor slechtzienden/blinden en meet drie aspecten. Welke?

Antwoord: verbal spatial cognitive abilities, perceptual-motor functions en emotional coping concerns

Welke problemen zijn er bij de afname van testen bij visueel beperkten?

Antwoord: * Nauwelijks testen voorhanden * Aangepaste testen hebben geen normen * Heterogeniteit van de doelgroep > normering * Impact van cliënt kenmerken op interpretatie van testresultaat.

Welke kinderen hebben een hoger cognitief functioneren; dove kinderen geboren uit niet-dove ouders, of dove kinderen geboren uit dove ouders. Waarom?

Antwoord: Personen die doof zijn voor 18 maanden functioneren anders dan mensen die na ontwikkeling van taal doof zijn geworden. Doof kind geboren uit horende ouders heeft invloed op taalontwikkeling, toegang tot informatie en emotionele aanpassing. Dove kinderen geboren uit dove ouders hebben dan ook een hoger cognitief functioneren.