2.1 Schets van de leerlijn tellen en getalbegrip
2.2 Elementair
getalbegrip
Kinderen willen weten hoe dingen in elkaar zitten en hebben van nature een onderzoekende
houding.
Bij de ontwikkeling van het elementair getalbegrip speelt het leren tellen een rol.
- Het verkennen van de verschillende betekenissen en functies van getallen
- Het verkennen van de opbouw van getallen
Door activiteit die voor kinderen in een betekenisvolle situatie plaatsvinden verkennen ze getallen en
getalrelaties.
De oriëntatie van kinderen op de wereld omvat veel wiskundige elementen. Bij de wiskundige
wereldoriëntatie gaat het om het leren van reken-wiskundige begrippen en het vergroten van
handelingsmogelijkheden van kinderen. Wiskundige oriëntatie vindt plaats in voor kinderen
betekenisvolle situaties.
2.2 Elementair
getalbegrip
Kinderen willen weten hoe dingen in elkaar zitten en hebben van nature een onderzoekende
houding.
Bij de ontwikkeling van het elementair getalbegrip speelt het leren tellen een rol.
- Het verkennen van de verschillende betekenissen en functies van getallen
- Het verkennen van de opbouw van getallen
Door activiteit die voor kinderen in een betekenisvolle situatie plaatsvinden verkennen ze getallen en
getalrelaties.
De oriëntatie van kinderen op de wereld omvat veel wiskundige elementen. Bij de wiskundige
wereldoriëntatie gaat het om het leren van reken-wiskundige begrippen en het vergroten van
handelingsmogelijkheden van kinderen. Wiskundige oriëntatie vindt plaats in voor kinderen
betekenisvolle situaties.
