Thema 1 Oriëntatie op de zorgcategorie
Deel 1: De zorgcategorie
1.1 De ontwikkeling van (gezonde) kinderen en jongeren
1.1.1 De zuigeling => 0 tot 1 jaar
- Sociaal contact => basisbehoefte
- Hechting (attachment)
- Eenkennigheid/ scheidingsangst rond 8 mnd
- Slapen 17-20 per dag
- Ervaren en leren met zintuigen, direct na geboorte goed ontwikkeld
- De lichamelijke groei en motorische ontwikkeling, lengte neemt 25 cm toe
- De zuigeling als zorgvrager=> herken gedragsverandering en let op hechting met
ouders
1.1.2 De peuter=> 1-4 jaar
- Veel kans op ongevallen, zien geen gevaar, grote verschillen in ontwikkeling
- Imiteren van gedrag
- Herhalen en rituelen
- Koppigheidsfase
- Zindelijkheidstraining (klokzindelijk)
- Lichamelijke groei en motorische ontwikkeling=> grove en fijne motoriek
- De peuter als zorgvrager => gehecht aan gewoonten en rituelen, kans op
regressie (terugval in aangeleerde vaardigheden en gedrag)
1.1.3 De kleuter => 4-6 jaar
- Magische wereld (fantasie)
- Naar school gaan
- Regressie in gedrag
- Imiteren van volwassenen
- Spelen
- Ontdekken van geslachtsdelen
- De lich. Groei en mot. Ontwikkeling
- De kleuter als zorgvrager
1.1.4 Het schoolkind => 6-12 jaar
- Spelen om te leren en te presteren (identificeren met anderen, naast ouders)
- Zwart wit denken
- Vriendschappen en pesten (groepjes vorming)
- De lich. Groei en mot. Ontwikkeling
- Het schoolkind als zorgvrager
1.1.5 De adolescent =>12-22 jaar
- Verandering van uiterlijk en gedrag door hormonale ontwikkeling
- Ontwikkeling van identiteit
- Studierichting
- De opvoeder als begeleider
- Ontwikkeling in eigen tempo
- De lich. Groei, hormonale en motorische ontwikkeling
- Meisjes en jongens
- De puber als zorgvrager
1
, 1.2 Gezondheidsbedreigende factoren bij kinderen en jongeren
1.2.1 Echtscheiding => kinderen vertonen rouwreactie
1.2.2 Adoptie
- - Adoptie en hechtingsproblemen als gezondheidsbedreigende factor
- Pleegzorg
1.2.3 Maatschappelijke omgeving
- Armoede (slechte huisvesting, slechte voeding, geen sport)
- Achterstandswijken (ouders vaak weinig scholing, geen stimulans)
1.2.4 Kinderen en jongeren met een stoornis
Aangeboren
Verworven
- Zintuiglijke stoornis (auditief= gehoorverlies, visueel= gezichtsverlies)
- Contactstoornissen
- ASS= Autisme spectrum stoornissen
- ADHD= Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Opdracht:
1. Noem enkele gedragsveranderingen die kunnen ontstaan bij kinderen als de ouders
gaan scheiden.
2. Wat wordt er bedoeld met “geen- bodemsyndroom”?
3. Wat wordt er bedoeld met een verworven auditieve stoornis?
4. Op welke manier kan een kind met ADHD gaan reageren op een ziekenhuisopname?
1.3 Kinderen en jongeren met gezondheidsproblemen
De zorgverlening wordt zo afgestemd dat de ontwikkeling van een kind zo min mogelijk wordt
verstoord door de tijdelijke aandoening of ziekte. Kinderen krijgen de mogelijkheid om te
spelen en te leren en hebben de zorg van ouders in hun nabijheid.
- Spelen
- School en onderwijs
- Gevolgen van ziek zijn voor het kind afhankelijk van leeftijd, aard aandoening, wel/
niet kunnen functioneren etc.
- Ouders => ouders moeten altijd betrokken worden bij zorgverlening
- Het gezin
- Gezondheid
OPDRACHT:
1. Waarom moeten ouders van een ziek kind altijd betrokken worden bij de
zorgverlening? Waarom wel/ niet?
2. Van welke factoren zijn de gevolgen van het ziek zijn afhankelijk voor een kind dat
ziek is. Noem er enkele.
2
Deel 1: De zorgcategorie
1.1 De ontwikkeling van (gezonde) kinderen en jongeren
1.1.1 De zuigeling => 0 tot 1 jaar
- Sociaal contact => basisbehoefte
- Hechting (attachment)
- Eenkennigheid/ scheidingsangst rond 8 mnd
- Slapen 17-20 per dag
- Ervaren en leren met zintuigen, direct na geboorte goed ontwikkeld
- De lichamelijke groei en motorische ontwikkeling, lengte neemt 25 cm toe
- De zuigeling als zorgvrager=> herken gedragsverandering en let op hechting met
ouders
1.1.2 De peuter=> 1-4 jaar
- Veel kans op ongevallen, zien geen gevaar, grote verschillen in ontwikkeling
- Imiteren van gedrag
- Herhalen en rituelen
- Koppigheidsfase
- Zindelijkheidstraining (klokzindelijk)
- Lichamelijke groei en motorische ontwikkeling=> grove en fijne motoriek
- De peuter als zorgvrager => gehecht aan gewoonten en rituelen, kans op
regressie (terugval in aangeleerde vaardigheden en gedrag)
1.1.3 De kleuter => 4-6 jaar
- Magische wereld (fantasie)
- Naar school gaan
- Regressie in gedrag
- Imiteren van volwassenen
- Spelen
- Ontdekken van geslachtsdelen
- De lich. Groei en mot. Ontwikkeling
- De kleuter als zorgvrager
1.1.4 Het schoolkind => 6-12 jaar
- Spelen om te leren en te presteren (identificeren met anderen, naast ouders)
- Zwart wit denken
- Vriendschappen en pesten (groepjes vorming)
- De lich. Groei en mot. Ontwikkeling
- Het schoolkind als zorgvrager
1.1.5 De adolescent =>12-22 jaar
- Verandering van uiterlijk en gedrag door hormonale ontwikkeling
- Ontwikkeling van identiteit
- Studierichting
- De opvoeder als begeleider
- Ontwikkeling in eigen tempo
- De lich. Groei, hormonale en motorische ontwikkeling
- Meisjes en jongens
- De puber als zorgvrager
1
, 1.2 Gezondheidsbedreigende factoren bij kinderen en jongeren
1.2.1 Echtscheiding => kinderen vertonen rouwreactie
1.2.2 Adoptie
- - Adoptie en hechtingsproblemen als gezondheidsbedreigende factor
- Pleegzorg
1.2.3 Maatschappelijke omgeving
- Armoede (slechte huisvesting, slechte voeding, geen sport)
- Achterstandswijken (ouders vaak weinig scholing, geen stimulans)
1.2.4 Kinderen en jongeren met een stoornis
Aangeboren
Verworven
- Zintuiglijke stoornis (auditief= gehoorverlies, visueel= gezichtsverlies)
- Contactstoornissen
- ASS= Autisme spectrum stoornissen
- ADHD= Attention Deficit Hyperactivity Disorder
Opdracht:
1. Noem enkele gedragsveranderingen die kunnen ontstaan bij kinderen als de ouders
gaan scheiden.
2. Wat wordt er bedoeld met “geen- bodemsyndroom”?
3. Wat wordt er bedoeld met een verworven auditieve stoornis?
4. Op welke manier kan een kind met ADHD gaan reageren op een ziekenhuisopname?
1.3 Kinderen en jongeren met gezondheidsproblemen
De zorgverlening wordt zo afgestemd dat de ontwikkeling van een kind zo min mogelijk wordt
verstoord door de tijdelijke aandoening of ziekte. Kinderen krijgen de mogelijkheid om te
spelen en te leren en hebben de zorg van ouders in hun nabijheid.
- Spelen
- School en onderwijs
- Gevolgen van ziek zijn voor het kind afhankelijk van leeftijd, aard aandoening, wel/
niet kunnen functioneren etc.
- Ouders => ouders moeten altijd betrokken worden bij zorgverlening
- Het gezin
- Gezondheid
OPDRACHT:
1. Waarom moeten ouders van een ziek kind altijd betrokken worden bij de
zorgverlening? Waarom wel/ niet?
2. Van welke factoren zijn de gevolgen van het ziek zijn afhankelijk voor een kind dat
ziek is. Noem er enkele.
2
