Ontwikkeling gestimuleerd
Naam: -
Klas: -
Opleiding: gespecialiseerd pedagogisch medewerker
Datum: 2022
Locatie: kindercentrum
Inhoud
, Inleiding..................................................................................................................................................2
Activiteit 1 – Voorlees activiteit..............................................................................................................2
Activiteit 2 – Klei activiteit......................................................................................................................4
Activiteit 3 – Baby gym...........................................................................................................................6
Inleiding
Momenteel volg ik de opleiding gespecialiseerd pedagogisch medewerker. Voor het
examen ‘ontwikkeling gestimuleerd’ moet ik de ontwikkeling stimuleren door
activiteiten aan te bieden die gericht zijn op de verschillende ontwikkelingsgebieden.
Bij het bedenken en organiseren van de activiteiten ben ik eerst gericht gaan kijken
naar de ontwikkelingsfases van de kinderen, waar liggen hun interesses en wat voor
ontwikkelingsdoelen passen daarbij. Daarna ben ik passende maar ook uitdagende
activiteiten gaan bedenken voor de kinderen. Deze activiteiten heb ik uitgewerkt via
het methodisch activiteitenplan van de instelling.
Activiteit 1 – Voorlees activiteit
Formulier uitwerking Pedagogisch medewerker:
activiteit
Activiteit Omschrijving
wat Welke activiteit Boekje rupsje nooit genoeg voorlezen
Met welk doel (bv Het doel is om de taalontwikkeling te
ontwikkelingsdoel, stimuleren. Taal is een hulpmiddel bij het
observatiedoel…) ordenen en betekenis geven van
ervaringen.
Na het voorlezen van dit boekje kunnen de
kinderen A,B,C en D een rups aanwijzen of
benoemen in het boek.
Na het voorlezen van dit boekje kan D
minimaal 3 fruitsoorten aanwijzen en/of
benoemen.
Wat is jouw rol (mee Ik begeleid de activiteit door het boekje
spelen/doen, voor te lezen aan de kinderen. Verder
probleem inbrengen, neem ik tijdens de activiteit ook een
woorden geven aan observerende rol aan. Hierdoor kan ik zien
handelingen, waar het kind mee bezig is en wat zijn
observerende rol)? interesse op dat moment is waardoor ik als
pedagogisch medewerker kansen kan
creëren en zo het proces voor het kind kan
verbreden en het kind verder kan laten
ontwikkelen.
Dit doe ik door bijvoorbeeld: vragen stellen
over het boekje, eenvoudige opdrachten
geven (zoals een bladzijde laten omslaan,
Naam: -
Klas: -
Opleiding: gespecialiseerd pedagogisch medewerker
Datum: 2022
Locatie: kindercentrum
Inhoud
, Inleiding..................................................................................................................................................2
Activiteit 1 – Voorlees activiteit..............................................................................................................2
Activiteit 2 – Klei activiteit......................................................................................................................4
Activiteit 3 – Baby gym...........................................................................................................................6
Inleiding
Momenteel volg ik de opleiding gespecialiseerd pedagogisch medewerker. Voor het
examen ‘ontwikkeling gestimuleerd’ moet ik de ontwikkeling stimuleren door
activiteiten aan te bieden die gericht zijn op de verschillende ontwikkelingsgebieden.
Bij het bedenken en organiseren van de activiteiten ben ik eerst gericht gaan kijken
naar de ontwikkelingsfases van de kinderen, waar liggen hun interesses en wat voor
ontwikkelingsdoelen passen daarbij. Daarna ben ik passende maar ook uitdagende
activiteiten gaan bedenken voor de kinderen. Deze activiteiten heb ik uitgewerkt via
het methodisch activiteitenplan van de instelling.
Activiteit 1 – Voorlees activiteit
Formulier uitwerking Pedagogisch medewerker:
activiteit
Activiteit Omschrijving
wat Welke activiteit Boekje rupsje nooit genoeg voorlezen
Met welk doel (bv Het doel is om de taalontwikkeling te
ontwikkelingsdoel, stimuleren. Taal is een hulpmiddel bij het
observatiedoel…) ordenen en betekenis geven van
ervaringen.
Na het voorlezen van dit boekje kunnen de
kinderen A,B,C en D een rups aanwijzen of
benoemen in het boek.
Na het voorlezen van dit boekje kan D
minimaal 3 fruitsoorten aanwijzen en/of
benoemen.
Wat is jouw rol (mee Ik begeleid de activiteit door het boekje
spelen/doen, voor te lezen aan de kinderen. Verder
probleem inbrengen, neem ik tijdens de activiteit ook een
woorden geven aan observerende rol aan. Hierdoor kan ik zien
handelingen, waar het kind mee bezig is en wat zijn
observerende rol)? interesse op dat moment is waardoor ik als
pedagogisch medewerker kansen kan
creëren en zo het proces voor het kind kan
verbreden en het kind verder kan laten
ontwikkelen.
Dit doe ik door bijvoorbeeld: vragen stellen
over het boekje, eenvoudige opdrachten
geven (zoals een bladzijde laten omslaan,
