100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Overig

Ervaringsgericht Leren In de Zorg (ELIZ) (cijfer 8) HBO-Verpleegkunde

Beoordeling
4,0
(1)
Verkocht
4
Pagina's
26
Geüpload op
19-07-2023
Geschreven in
2022/2023

Mijn reflectieve casestudie gaat over een casus dat zich afspeelde in mijn stageperiode waarin ik handelingsverlegenheid ervaarde. Ik voelde mij seksueel geïntimideerd door een patiënt. Ik wist niet hoe ik hierop moest reageren, dus ik heb de situatie geanalyseerd m.b.v. deze reflectieve casestudie. Ik beschrijf de WHAT?-fase, SO-WHAT?-fase, NOW-WHAT?-fase, een heroverweging en een afronding. Verder omvat het verslag een codeboom, een uitgebreide zoekstrategie, een uitgewerkt interview en een literatuurlijst.

Meer zien Lees minder










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
19 juli 2023
Aantal pagina's
26
Geschreven in
2022/2023
Type
Overig
Persoon
Onbekend

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Ervaringsgericht leren in de zorg (ELIZ)




‘’(NU’91, 2022)’’




Naam student: Jamie Langerak

Klas: 22-OVK-326

Naam docent: Akkermans-Smithuis, L. (Linda)

Cursushouder: Susan Jedeloo, Dennis Verwoert & Maartje Klomp-Heuvelmans

Code: OVK31ELZ01 Ervaringsgericht leren in de zorg ELIZ (2022-2023)


1

,Datum: 25-01-2023

Inhoudsopgave

1. Inleiding.……………………………………………………………………………………………………………………….………3

2. WHAT?-fase………………………………………………………………………………………………………………………….4

3. SO-WHAT?-fase…………………………………………………………………………………………………………………….6

4. NOW-WHAT?-fase………………………………………………………………………………………………………………..9

5. Heroverweging……………………………………………………………………………………………………………………12

6. Afronding………………………………………………………………………………………………….…………………………13

7. Literatuurlijst………………………………………………………………………………………………………………………14

8. Bijlage 1: Codeboom……………………………………………………………………………………………………………15

9. Bijlage 2: Zoekstrategie……………………………………………………………………………………………………….19

10. Bijlage 3: Uitgewerkte interview………………………………………………………………………………………….20

11. Bijlage 4: Feedbackformulier Eliz Proco OP1 Palliatieve zorg………………………………………….……23

12. Bijlage 5: Feedbackformulier Eliz Proco OP2 Onbegrepen Gedrag……………………………………….24

13. Bijlage 6: Peerfeedbackformulier – PITCH EliZ-Reflectieve Casestudie………………………………..25




2

, Inleiding

Mijn reflectieve casestudie gaat over een casus dat zich afspeelde in mijn stageperiode waarin ik
handelingsverlegenheid ervaarde. Door middel van deze reflectieve casestudie zal ik leren hoe ik een
volgende keer, in een soortgelijke situatie, tot een meer adequate handelswijze kan komen. Ik
beschrijf de situatie waarin ik handelingsverlegenheid ervaarde helder en concreet, ik reflecteer op
de situatie en vervolgens stel ik een onderzoeksvraag op die ik door middel van wetenschappelijke
literatuur zal beantwoorden.
Het was mijn tweede week als HBO-verpleegkunde stagiaire op de afdeling ‘’traumatologie’’ in een
universitair ziekenhuis. De traumatologie is een afdeling voor patiënten die worden behandelt voor
letsels en verwondingen die zijn ontstaan door een ongeval of geweld. De opname-indicaties op de
traumatologie zijn: schot- en steekverwondingen, ongevallen op werk, thuis en onderweg,
chirurgische ingrepen naar aanleiding van eerdere ingrepen en tentamen suïcide. De
leeftijdscategorie op deze afdeling is 16 jaar en ouder. Er was die nacht een 18-jarige patiënt
binnengebracht die terecht was gekomen in een schietpartij, waarbij hij geraakt was in zijn arm.
Daarnaast was hij ook 3 keer met een pistool op zijn hoofd geslagen, met hersenletsel als gevolg. Het
opgelopen hersenletsel uitte zich in uitvalsverschijnselen in zijn hand. Er werd nog nader onderzoek
verricht om een compleet beeld te krijgen van het totale neurologische letsel dat deze patiënt heeft
opgelopen. Ik had nog nooit eerder voor deze patiënt gezorgd, dus dit was echt het eerste contact
dat ik met hem had. Mijn taak als verpleegkundige was om de vitale functies van deze patiënt goed
in de gaten te houden en de schotwonden te verzorgen. Ik ging alleen de kamer van deze patiënt in
om mezelf voor te stellen en gelijk de controles van de vitale functies uit te voeren. De patiënt begon
vrijwel meteen flirterige opmerkingen naar mij te maken. Vervolgens stond hij naakt voor me,
waardoor ik mij seksueel geïntimideerd voelde door deze patiënt. Op dat moment werd ik
handelingsverlegen. Ik stond zo versteld dat ik niet wist hoe ik hierop moest reageren.




3

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
1 jaar geleden

4,0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
jamielangerak Hogeschool Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
176
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
63
Documenten
28
Laatst verkocht
2 dagen geleden

4,3

27 beoordelingen

5
17
4
4
3
4
2
1
1
1

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen