100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Summary Text Analysis I ( LCX025P05), Dutch Track

Beoordeling
-
Verkocht
4
Pagina's
19
Geüpload op
13-06-2023
Geschreven in
2022/2023

Clear and complete summary for the course Text Analysis I. I myself took this course at the University of Groningen (RUG), as a first-year course in the first semester. I got a 7.9 through this summary. I followed the Dutch track version of the course. The summary contains: Renkema & Schubert: CH4 (4.1-4.4), CH4 (4.5-4.7), CH6, (6.1-6.2), CH6 (6.3-6.7), CH11. Upton (direct mail letters). Van Eemeren et al (2002): CH1, CH2, CH3, CH5. Kennedy: Introduction. Van Haaften: Argumentative strategies and stylistic devices. Taboada: Discourse markers as signals of rhetorical relations.

Meer zien Lees minder










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Ch4 (4.1-4.4), ch4 (4.5-4.7), ch6, (6.1-6.2), ch6 (6.3-6.7), ch11
Geüpload op
13 juni 2023
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting
● Renkema & Schubert: CH4 (4.1-4.4), CH4 (4.5-4.7), CH6, (6.1-6.2), CH6 (6.3-6.7), CH11
● Upton (direct mail letters)
● Van Eemeren et al. (2002): CH1, CH2, CH3, CH5
● Kennedy: Introduction
● Van Haaften: Argumentative strategies and stylistic devices
● Taboada: Discourse markers as signals of rhetorical relations

,Week 1
- Renkema & Schubert, chap. 4 Discourse classification (4.1-4.4)
- Renkema & Schubert, chap. 11 Narratives

Discourse classification

Three main discourse types:


Functie: perauasief
Vorm: argumentatie

→ Gaat uit van functie


→ too simple to form as basic scheme: the functions seldom occur in their pure forms

Functions according to Jakobson (1960)
→ Gaat uit van functie

Gebaseerd op basic
communicatie model:
A → boodschap → B


Emotive = expressive




- Message goes form addresser (emotive: attitude of the addresser) to addressee
(the orientation towards the addresser)
- Context: referential (a reference to something in the world)
- Message: poetic (language use)
- Channel, contact: phatic (language is used to check the channel)
- Code: metalingual (language is focused on the code self)
- Symbolic signs (words)

- Discourse types: constitute a limited number of categories, generalized and abstract
- Genres: form an open-ended list, concrete and specific

Werlich’s discourse typology (classification) (1982)

, Dimensions of Biber (1982)
1. Interactive vs. affective genres
2. Narrative (many past-tense
verbs and third person
pronouns) vs. non-narrative
texts
3. Highly explicit
context-independent texts
4. All texts with persuasive
elements
5. Features like passives characterize the abstract formal style

Discourse differences
→ It is used for all forms of oral and written communication
- Writing takes longer than speaking
- Writers do not have contact with readers

Integration (written text) vs. fragmentation (verbal interaction)

Spoken interaction: shared situation (both speakers and hearers are involved)

Right way to study discourse (Bakhtin)→ view discourse as dialogic
- In written discourse utterances are responses to other utterances
- Polyphony: multivoicedness of texts (different viewpoints)

Narratives

→ According to Organon-model: function expression

Narrator
→ A sequence of events and actions that took place in the past

Labov (1967)
- Purpose: to find out of there were correlations between the social characteristics of
storytellers and the structure of their personal stories

Narration:
→ one method of recapitulating past experience by matching a verbal sequence of
clauses to the sequence of events which actually occurred

Labov’s story structure:
1. Abstract What is the story about?
2. Orientation Who, when, what, where?
3. Complicating action Then what happened?
4. Evaluation So what?
5. Resolution What finally happened?
6. Coda Are there links to the present?
€5,49
Krijg toegang tot het volledige document:

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
jeltestelwagen

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
jeltestelwagen Rijksuniversiteit Groningen
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4
Lid sinds
2 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
1
Laatst verkocht
1 jaar geleden

0,0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen