Inventariseert
ondersteuningsvrage
n van de client
B1-K1-W1
Marion Heeringa
KMZ4D_TRAJECT – 8510
13 Maart 2023
(docent school)
,Inhouds
opgave
INVENTARISEERT ONDERSTEUNINGSVRAGEN VAN DE CLIENT........1
B1-K1-W1....................................................................................................................................................1
Marion Heeringa........................................................................................................................................1
Beeld..................................................................................................................................................5
-Waar heeft X. specifiek ondersteuning bij nodig?-.................................................................................6
Beeld...........................................................................................................................................................6
Diagnostiek en bijkomende aandoeningen:....................................................................................6
Bijkomende beperkingen.................................................................................................................6
-Risico's voor de cliënt-.....................................................................................................................7
Maatregel: een duidelijke consequente benadering, soms op gepaste afstand. X. heeft ruimte nodig
om haar emoties te kunnen tonen............................................................................................................8
Perspectief........................................................................................................................................8
Lichamelijk en zintuiglijk functioneren en motoriek.....................................................................9
inhoudsopgave 2
Voorwoord 3
Examen 4
- Ondersteuningsvragen 5
Nawoord 16
Bronnenlijst 16
2
, Voorwoord
Mijn naam is Marion Heeringa en ik ben 20 jaar oud.
Ik ben met de mbo-4 opleiding Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen begonnen op de BOL-opleiding
en heb dit twee jaar lang gedaan. Na het tweede jaar ben ik overgestapt naar de BBL-opleiding. Ik ben
opzoek gegaan naar een leuke, leerzame werk plek en kwam uit bij organisatie de (organisatie). Ik ben toen
terecht gekomen bij locatie de (werkplek). Dit is een locatie in (plaats) die gericht op mensen met een matige
tot ernstige meervoudige beperking.
De (werkplek) is een woonvorm waar 24/7 begeleiding aanwezig is. Overdag zijn wij als begeleiding
aanwezig en in de nacht is de nachtdienst. Binnen onze locatie wonen 12 cliënten. De cliënten wonen niet
zelfstandig, maar hebben wel allemaal een eigen studio en een gedeelde badkamer. Op vijf cliënten na
hebben ze allemaal een ernstig meervoudige beperking. Het is daardoor een mooie dynamiek van cliënten
en ze vullen elkaar echt aan. De leeftijden die bij ons aanwezig zijn verschillen van 30 jaar tot 60 jaar.
Binnen ons werk kijken we naar mogelijkheden van de client, houden we rekening met de levensfase waarin
de client leeft en kijken we per client goed welke begeleiding hij of zij nodig heeft.
Er word bij ons ondersteuning en begeleiding geboden bij aspecten als; behouden van dag structuur,
huishoudelijke taken, hygiëne, boodschappen doen, veel ADL gerelateerde taken en dagelijks zorgen we
ervoor dat de woning een veilige, prettige en schone plek is om in te wonen. Hierin ook belangrijk dat de
cliënten zich fijn en gehoord voelen.
Er word binnen ons werk op de (werkplek) veel geobserveerd en gesignaleerd. Deze gegevens worden
nauwkeurig gerapporteerd en wanneer nodig overleg met verschillende disciplines.
Hierbij denkend aan; arts, AVG (arts verstandelijke gehandicapten), gedragsdeskundigen, logopedie en
fysiotherapeuten. Deze overleggen die worden uitgevoerd op het werk zijn enorm belangrijk. De
samenwerking met elkaar zorgt ervoor dat de zorg rondom de cliënt optimaal verlopen en als er knelpunten
zijn we hier direct op kunnen inspelen.
Wat ga ik doen en wat wil ik leren van dit examen?
Ik ga een ZPE bijwonen waaruit ik informatie ga verzamelen die bijdragen aan een correct en juist verslag
voor ondersteuningsvragen. Ik ga dossiers bij langs en doe navraag bij verschillende disciplines over de
ondersteuning en begeleiding die X. van ons krijgt.
Ik wil leren hoe ik op een juiste en correcte manier ondersteuningsvragen inventariseer. En deze kan
verwerken in een verslag. Ik ga leren welke stappen ik moet ondernemen om tot goede
ondersteuningsvragen te komen en deze dus te inventariseren.
3
ondersteuningsvrage
n van de client
B1-K1-W1
Marion Heeringa
KMZ4D_TRAJECT – 8510
13 Maart 2023
(docent school)
,Inhouds
opgave
INVENTARISEERT ONDERSTEUNINGSVRAGEN VAN DE CLIENT........1
B1-K1-W1....................................................................................................................................................1
Marion Heeringa........................................................................................................................................1
Beeld..................................................................................................................................................5
-Waar heeft X. specifiek ondersteuning bij nodig?-.................................................................................6
Beeld...........................................................................................................................................................6
Diagnostiek en bijkomende aandoeningen:....................................................................................6
Bijkomende beperkingen.................................................................................................................6
-Risico's voor de cliënt-.....................................................................................................................7
Maatregel: een duidelijke consequente benadering, soms op gepaste afstand. X. heeft ruimte nodig
om haar emoties te kunnen tonen............................................................................................................8
Perspectief........................................................................................................................................8
Lichamelijk en zintuiglijk functioneren en motoriek.....................................................................9
inhoudsopgave 2
Voorwoord 3
Examen 4
- Ondersteuningsvragen 5
Nawoord 16
Bronnenlijst 16
2
, Voorwoord
Mijn naam is Marion Heeringa en ik ben 20 jaar oud.
Ik ben met de mbo-4 opleiding Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen begonnen op de BOL-opleiding
en heb dit twee jaar lang gedaan. Na het tweede jaar ben ik overgestapt naar de BBL-opleiding. Ik ben
opzoek gegaan naar een leuke, leerzame werk plek en kwam uit bij organisatie de (organisatie). Ik ben toen
terecht gekomen bij locatie de (werkplek). Dit is een locatie in (plaats) die gericht op mensen met een matige
tot ernstige meervoudige beperking.
De (werkplek) is een woonvorm waar 24/7 begeleiding aanwezig is. Overdag zijn wij als begeleiding
aanwezig en in de nacht is de nachtdienst. Binnen onze locatie wonen 12 cliënten. De cliënten wonen niet
zelfstandig, maar hebben wel allemaal een eigen studio en een gedeelde badkamer. Op vijf cliënten na
hebben ze allemaal een ernstig meervoudige beperking. Het is daardoor een mooie dynamiek van cliënten
en ze vullen elkaar echt aan. De leeftijden die bij ons aanwezig zijn verschillen van 30 jaar tot 60 jaar.
Binnen ons werk kijken we naar mogelijkheden van de client, houden we rekening met de levensfase waarin
de client leeft en kijken we per client goed welke begeleiding hij of zij nodig heeft.
Er word bij ons ondersteuning en begeleiding geboden bij aspecten als; behouden van dag structuur,
huishoudelijke taken, hygiëne, boodschappen doen, veel ADL gerelateerde taken en dagelijks zorgen we
ervoor dat de woning een veilige, prettige en schone plek is om in te wonen. Hierin ook belangrijk dat de
cliënten zich fijn en gehoord voelen.
Er word binnen ons werk op de (werkplek) veel geobserveerd en gesignaleerd. Deze gegevens worden
nauwkeurig gerapporteerd en wanneer nodig overleg met verschillende disciplines.
Hierbij denkend aan; arts, AVG (arts verstandelijke gehandicapten), gedragsdeskundigen, logopedie en
fysiotherapeuten. Deze overleggen die worden uitgevoerd op het werk zijn enorm belangrijk. De
samenwerking met elkaar zorgt ervoor dat de zorg rondom de cliënt optimaal verlopen en als er knelpunten
zijn we hier direct op kunnen inspelen.
Wat ga ik doen en wat wil ik leren van dit examen?
Ik ga een ZPE bijwonen waaruit ik informatie ga verzamelen die bijdragen aan een correct en juist verslag
voor ondersteuningsvragen. Ik ga dossiers bij langs en doe navraag bij verschillende disciplines over de
ondersteuning en begeleiding die X. van ons krijgt.
Ik wil leren hoe ik op een juiste en correcte manier ondersteuningsvragen inventariseer. En deze kan
verwerken in een verslag. Ik ga leren welke stappen ik moet ondernemen om tot goede
ondersteuningsvragen te komen en deze dus te inventariseren.
3
