Schrijft het
ondersteunings-plan
P6-K1-W1
Marion Heeringa
KMZ4D_TRAJECT – 8510
10 maart 2023
(school docent)
,INHOUDS
OPGAVE
Voorwoord Blz. 3
Het ondersteuningsplan Blz. 4
Bronnen Blz. 26
2
, Voorwoord
Mijn naam is Marion Heeringa en ik ben 20 jaar oud.
Ik ben met de mbo-4 opleiding Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen begonnen op
de BOL-opleiding en heb dit twee jaar lang gedaan. Na het tweede jaar ben ik overgestapt
naar de BBL-opleiding. Ik ben opzoek gegaan naar een leuke, leerzame werk plek en kwam
uit bij organisatie (organisatie). Ik ben toen terecht gekomen bij locatie de (werkplek). Dit is
een locatie in (plaats) die gericht op mensen met een matige tot ernstige meervoudige
beperking.
De (werkplek) is een woonvorm waar 24/7 begeleiding aanwezig is. Overdag zijn wij als
begeleiding aanwezig en in de nacht is de nachtdienst. Binnen onze locatie wonen 12
cliënten. De cliënten wonen niet zelfstandig, maar hebben wel allemaal een eigen studio en
een gedeelde badkamer. Op vijf cliënten na hebben ze allemaal een ernstig meervoudige
beperking. Het is daardoor een mooie dynamiek van cliënten en ze vullen elkaar echt aan.
De leeftijden die bij ons aanwezig zijn verschillen van 30 jaar tot 60 jaar.
Binnen ons werk kijken we naar mogelijkheden van de client, houden we rekening met de
levensfase waarin de client leeft en kijken we per client goed welke begeleiding hij of zij
nodig heeft.
Er word bij ons ondersteuning en begeleiding geboden bij aspecten als; behouden van dag
structuur, huishoudelijke taken, hygiëne, boodschappen doen, veel ADL gerelateerde taken
en dagelijks zorgen we ervoor dat de woning een veilige, prettige en schone plek is om in te
wonen. Hierin ook belangrijk dat de cliënten zich fijn en gehoord voelen.
Er word binnen ons werk op de (werkplek) veel geobserveerd en gesignaleerd. Deze
gegevens worden nauwkeurig gerapporteerd en wanneer nodig overleg met verschillende
disciplines.
Hierbij denkend aan; arts, AVG (arts verstandelijke gehandicapten), gedragsdeskundigen,
logopedie en fysiotherapeuten. Deze overleggen die worden uitgevoerd op het werk zijn
enorm belangrijk. De samenwerking met elkaar zorgt ervoor dat de zorg rondom de cliënt
optimaal verlopen en als er knelpunten zijn we hier direct op kunnen inspelen.
Wat ga ik doen en wat wil ik leren van dit examen?
Ik ga een ZPE bijwonen waaruit ik informatie ga verzamelen die bijdragen aan een goed
ondersteuningsplan. Ik ga dossiers bij langs en doe navraag bij verschillende disciplines
over de ondersteuning en begeleiding die X. van ons krijgt.
Ik wil leren hoe ik op een juiste en correcte manier een ondersteuningsplan maak die aan de
wettelijke en professionele eisen voldoet. Een die uiteindelijk ook aan derden gegeven kan
worden. Ik ga leren welke stappen ik moet ondernemen om tot een mooi en juiste
ondersteuningsplan te komen.
3
ondersteunings-plan
P6-K1-W1
Marion Heeringa
KMZ4D_TRAJECT – 8510
10 maart 2023
(school docent)
,INHOUDS
OPGAVE
Voorwoord Blz. 3
Het ondersteuningsplan Blz. 4
Bronnen Blz. 26
2
, Voorwoord
Mijn naam is Marion Heeringa en ik ben 20 jaar oud.
Ik ben met de mbo-4 opleiding Persoonlijk Begeleider Specifieke Doelgroepen begonnen op
de BOL-opleiding en heb dit twee jaar lang gedaan. Na het tweede jaar ben ik overgestapt
naar de BBL-opleiding. Ik ben opzoek gegaan naar een leuke, leerzame werk plek en kwam
uit bij organisatie (organisatie). Ik ben toen terecht gekomen bij locatie de (werkplek). Dit is
een locatie in (plaats) die gericht op mensen met een matige tot ernstige meervoudige
beperking.
De (werkplek) is een woonvorm waar 24/7 begeleiding aanwezig is. Overdag zijn wij als
begeleiding aanwezig en in de nacht is de nachtdienst. Binnen onze locatie wonen 12
cliënten. De cliënten wonen niet zelfstandig, maar hebben wel allemaal een eigen studio en
een gedeelde badkamer. Op vijf cliënten na hebben ze allemaal een ernstig meervoudige
beperking. Het is daardoor een mooie dynamiek van cliënten en ze vullen elkaar echt aan.
De leeftijden die bij ons aanwezig zijn verschillen van 30 jaar tot 60 jaar.
Binnen ons werk kijken we naar mogelijkheden van de client, houden we rekening met de
levensfase waarin de client leeft en kijken we per client goed welke begeleiding hij of zij
nodig heeft.
Er word bij ons ondersteuning en begeleiding geboden bij aspecten als; behouden van dag
structuur, huishoudelijke taken, hygiëne, boodschappen doen, veel ADL gerelateerde taken
en dagelijks zorgen we ervoor dat de woning een veilige, prettige en schone plek is om in te
wonen. Hierin ook belangrijk dat de cliënten zich fijn en gehoord voelen.
Er word binnen ons werk op de (werkplek) veel geobserveerd en gesignaleerd. Deze
gegevens worden nauwkeurig gerapporteerd en wanneer nodig overleg met verschillende
disciplines.
Hierbij denkend aan; arts, AVG (arts verstandelijke gehandicapten), gedragsdeskundigen,
logopedie en fysiotherapeuten. Deze overleggen die worden uitgevoerd op het werk zijn
enorm belangrijk. De samenwerking met elkaar zorgt ervoor dat de zorg rondom de cliënt
optimaal verlopen en als er knelpunten zijn we hier direct op kunnen inspelen.
Wat ga ik doen en wat wil ik leren van dit examen?
Ik ga een ZPE bijwonen waaruit ik informatie ga verzamelen die bijdragen aan een goed
ondersteuningsplan. Ik ga dossiers bij langs en doe navraag bij verschillende disciplines
over de ondersteuning en begeleiding die X. van ons krijgt.
Ik wil leren hoe ik op een juiste en correcte manier een ondersteuningsplan maak die aan de
wettelijke en professionele eisen voldoet. Een die uiteindelijk ook aan derden gegeven kan
worden. Ik ga leren welke stappen ik moet ondernemen om tot een mooi en juiste
ondersteuningsplan te komen.
3
