100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Psychologie UU - TOE: Grasple lessen vaardighedentoets Correlationeel en Experimenteel, SPSS en JASP (behaald met een 10)

Beoordeling
-
Verkocht
3
Pagina's
18
Geüpload op
14-03-2023
Geschreven in
2022/2023

In deze samenvatting vind je alle aantekeningen van de Grasple lessen voor Correlationeel 1 en 2 & Experimenteel 1 en 2, voor de vaardighedentoets van TOE in SPSS en JASP. Ik heb de vaardighedentoets gehaald met een 10.











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
14 maart 2023
Aantal pagina's
18
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Basis informatie
Variable view: hier kan informatie over de variabelen worden ingevoerd en worden bekeken.
Data view: hier kan de waarde van de variabelen worden ingevoerd en bekeken, hier voeg je
ook de data toe.

Variabelen kunnen veranderen.
Wel een variabele: prijs, voorraad
Niet een variabele: kaas, chips

‘name’ = hier kan je de variabele een korte naam zonder spaties geven.
‘label’ = hier zet je de omschrijving van je variabele neer.
‘type’ = hier zet je neer wat voor type variabele het is.
String = woorden/tekst
Numeric = getallen
‘width’ = aantal karakters (letters)
shrek = 5; chocolat = 8

.sav = data file
.spv = output file

De naam die je aan een variabele geeft mag niet beginnen met een getal, mogen geen spaties
en geen @, #, % bevatten.

Coderen van antwoorden = elk antwoord vervangen door een getal, dat getal koppel je
vervolgens aan een label.
- Scheelt tijd
- Hierdoor minder fouten

Codeboek = lijst met afspraken over codes.

Coderen doe je voornamelijk bij categorische variabelen (nominaal/ordinaal), want dat zijn
vaak woorden/zinnen.

Excel bestanden importeren naar SPSS.
- Download het Excel bestand, maar open het niet.
- Ga naar jouw Downloads op jouw computer
- Open Windows Explorer via Citrix
- Houd de schermen van Downloads en Windows Explorer naast elkaar op het scherm
- Bij Downloads klik je op je rechter muisknop wanneer je op het gedownloade bestand
staat, vervolgens klik je op kopiëren (copy)
- In het scherm van Windows Explorer open je het mapje van je U-schijf
- Vervolgens plak (paste) je het document op de U-schijf
- Open vervolgens SPSS
- Ga naar: File > Open > Data
- Selecteer: ‘Excel files’ of ‘All files’
- Nu staat jouw gedownloade Excel bestand in het mapje waar je hem hebt opgeslagen
op je U-schijf
- Klik op het document en op ‘open’

,Correlationeel 1
C1a Visualisaties
Chart Builder = hiermee kan je grafieken en diagrammen maken

- Dataset openen in SPSS (File > Open > Data)
- Bovenin: Graphs > Chart Builder > OK
- Bijv. Staafdiagram slepen naar het witte vak
- Variabelen uit linkerrij sleep je naar de X-as (X-AVIS) > OK
- Let op: voordat je op OK drukt ziet jouw grafiek/diagram er anders uit (nog niet
goed/volledig) dan wanneer je op OK drukt.

Een cirkel-/staafdiagram gebruik je vooral op nomiaal en ordinaal meetniveau.
’inkomen’ is op ratio niveau, want er is een absoluut nulpunt
’kleur’ kan bijvoorbeeld wel in een cirkel-/staafdiagram; groen, geel, rood, blauw, etc.

‘inkomen’ kan je beter visualiseren met een histogram.

C1b Frequentietabellen
In frequentietabellen kan je zien hoe vaak iets voorkomt (frequentie).

- Dataset openen in SPSS (File > Open > Data)
- Bovenin: Analyze > Descriptive Statistics > Frequencies
- Voeg een variabele toe door de variabele te selecteren en vervolgens op het pijltje te
klikken ()

Percentage lees je af onder ‘percent’.
‘Cumulative Percent’ = alles opgeteld tot dan

Percent Cumulative Percent
1 1
2 3 (1+2)
3 6 (3+3)
4 10 (6+4)
5 15 (10+5)

Wanneer gebruik je frequentietabellen?
Als je specifieke aantallen wil zien en wanneer het een categorische variabele is (op
nominaal/ordinaal meetniveau).

Histogram: bij meer dan 50 observaties, om het meeste overzicht te krijgen.

‘Valid Percent’ = percentage gecorrigeerd van ontbrekende (missing) data.

C1c Beschrijvende Statistieken
Twee manieren:
- Descriptive Statistics
- Frequencies

Opvragen van beschrijvende statistieken:

, - Bovenin: Analyse > Descriptive Statistics > Descriptives
- Variabele selecteren waarvoor je beschrijvende statistiek wil berekenen (maar nog
niet op OK drukken)
- Options > aanklikken van mean (gemiddelde), std. deviation (standaarddeviatie),
minimum, maximum
- Continue > OK

Mediaan = middelste getal
Modus = het meest voorkomende getal

Mediaan of modus genereren (met Frequencies):
- Analyse > Descriptive Statistics > Descriptives
- Variabele selecteren (nog niet op OK drukken)
- Statistics > Central Tendency: mediaan (median) en modus (mode) aanklikken
- Continue > OK

Als de mediaan bijvoorbeeld 14 is, dan kan je zeggen dat iets bijvoorbeeld 14% gestegen is.
Minimum = minste stijging
Maximum = meeste stijging

C1d
Geclusterde staafdiagram (clustered bar) = staafdiagram van twee categorische variabelen
(nominaal/ordinaal). De tweede variabele zet je in het vakje ‘cluster on X’, hierdoor geef je
aan op basis van welke variabele je wilt groeperen (=clusteren).
op X-as ‘type onderwijs’ en als tweede variabele ‘geslacht’.

Boxplot = een boxplot kan in sommige gevallen erg handig zijn,
want deze toont je wat zowel het centrum als de spreiding van de
data is.
x-as: hier staat de categorische variabele
y-as: hier staat de variabele waarvan je het centrum en de variatie
wil zien (interval/ratio)
als je twee variabelen op de x-as wil, dan kies je weer voor
‘clustered boxplot’

Een uitschieter van de data (data die ‘afwijkt’ van de andere data)
ziet er in een boxplot zo uit (°):    

Spreidingsdiagram (puntenwolk):
- Graphs > Chart Builder
- Spreidingsdiagram naar witte vak slepen
- Variabele naar x-as en y-as slepen
stijgend = positief  r > 0 (de correlatie is groter dan 0, dus +0.1 t/m +1)
dalend = negatief  r < 0 (de correlatie is kleiner dan 0, dus -0.1 t/m -1)
geen relatie = r ≈ 0 (de correlatie is ongeveer 0)

C1e
Als een vragenlijst gebruik heeft gemaakt van iemands geboortejaar, dan moeten we dat
omrekenen naar leeftijd.
Bijv. onderzoek in 2005; 2005 – geboortejaar

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
nicolejdikkeboer Universiteit Utrecht
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
295
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
156
Documenten
35
Laatst verkocht
1 week geleden

3,8

44 beoordelingen

5
15
4
16
3
7
2
1
1
5

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen