Ergotherapie in de geestelijke gezondheidszorg
LES 1: 20/09/2022 Geen echte kennis! VOORAL INLEIDING + BESPREKEN TAKEN
LES 2: 22/09/2022
Inleiding: Kinderpsychiatrie 1
Kinderpsychiatrie Vs Volwassenpsychiatrie ( verschillen kinder t.o.v. volwassen)
- Kind wordt aangemeld door de andere
- Overangstige ouders>< verwaarloosde ouders
- Er zijn psychiatrische problemen kind TGV ouderlijke verstoringen ( BV. vechtscheidingen)
- Je moet weten bij kinderpsychiatrie wat de ontwikkelingsfase is van het kind
- Kinderen >< moeilijk uitdrukbaar met woorden NOOD AAN ASSESSMENTS + OBSERVATIE
- OMGEVING AANPASSEN in plaats van medicamenteuze behandeling
Theoretische kaders die gebruikt worden binnen de kinderpsychiatrie
1. Algemene systeemtheorie
Theorie over systemen in de natuur en techniek, en in de wetenschap en praktijk
Werkelijkheid beschrijven
Kenmerken:
- Georganiseerd ( verschillende systemen in kaart brengen)
- Interactie met de omgeving
- Systeem + subsystemen
Sociaal systeem ( gezin)
Het systeem als een geheel van samenhangende elementen die elkaar over en weer beïnvloeden
Familiale levenscyclus
Familie omvat ook een ontwikkelingscyclus, in elke fase van de cyclus heeft elk lid een andere rol
Stadia van de familiecyclus:
Volwassen paar
Ouders en jonge kinderen
Ouders en schoolkinderen
Ouders en adolescenten
Ouders en het lege nest
Grootouders en kleinkinderen
Wat is ook een systeemtheoretisch model??
- MOHO, KAWA, CMOP-E, OTPF
Therapeutische kaders in de kinderpsychiatrie
, - Psychoanalytische therapie ( onbewuste is belangrijk)
FREUD > grondlegger
ANNA FREUD > Vond de ik-ontwikkeling zeer belangrijk
Normale ontwikkeling
Mentale processen ( mentale activiteiten waarbij informatieverwerking gebeurt)
Mentale representaties (voorstellingen) , interne wereld waarbij aspecten uit de realiteit naar
voor komen
Mentaliseren
Processen & representaties kunnen niet los van elkaar bekeken worden > een representatie ( een
fantasie) is het resultaat van ‘fantaseren’ ( een proces)
- Cognitieve gedragstherapie ( cognitie en gedragingen staan centraal)
Behaviorisme & cognitieve theorie zijn samengevloeid tot Cognitieve gedragstherapie
- Systeemtherapie (interacties staan centraal)
- Cliëntgerichte-experientiële therapie ( beleving)
BASIS: je moet zijn wie je werkelijk bent, accepteren, empathisch zijn
3 P’S
- Persoonsgericht
- Procesgericht
- Pragmatisch
Emotiegerichte benadering
Focussen
Introspectie > naar jezelf kijken door lijfelijke ervaring ( BV. hoe voelt mijn hartslag)
Gevoel onder woorden brengen
Acceptatie en verandering
Lichaamsgerichte psychotherapie
Psychodrama
Kinderpsychodiagnostiek
De DSM ( geen meerassig systeem meer) komt heel wat te kort als we gaan kijken naar kinderen)
BV. Pesten, moeilijkheden bij echtscheidingen , adoptie > kan niet in kaart gebracht worden
Multi-method diagnostiek ( informatie vanuit verschillende bronnen)
, Transactioneel model
Diagnostische systemen > Oorzaak-gevolg relatie??
1 oorzaak kan verschillende gevolgen hebben maar ook veel oorzaken kunnen slechts 1 gevolg
hebben
Multidisciplinair team binnen de kinderpsychiatrie:
- Kinderpsycholoog
- Kinderpsychiater
- Psychomotore therapeuten
- Logopedist
- (Diëtist)
- School
- Sociale dienst
- Ergotherapeut
- Verpleegkundige
- Vaktherapeuten ( BV. muziektherapie, creatief therapeuten)
Ergotherapie binnen de kinderpsychiatrie
- Jezelf belangrijk maken, je moet mee zijn met andere zaken en specialiteiten. Je laten zien en
horen bij de collega’s + je hebt je eigen expertise
2. Hechtingstheorie EXAMENVRAAG!!
Iedereen is gehecht
Grondlegger(s)!!
Sigmund FREUD >> redenering: voedsel zorgt voor band tussen moeder en kind
Watson > leertheoretische benadering > voedsel is bekrachtiger, zorgt voor band tussen moeder en
kind
Lorenz > Ethologische benadering > Band tussen moeder en kind = aangeboren , wordt IMPRINTING
genoemd
Harlow> jonge aapjes wegnemen bij de mama >> aapjes krijgen gedragsstoornissen
Bowlby > hechtingstheorie: zorgfiguur is een veilige haven om voor het kind de wereld te gaan
verkennen
LES 1: 20/09/2022 Geen echte kennis! VOORAL INLEIDING + BESPREKEN TAKEN
LES 2: 22/09/2022
Inleiding: Kinderpsychiatrie 1
Kinderpsychiatrie Vs Volwassenpsychiatrie ( verschillen kinder t.o.v. volwassen)
- Kind wordt aangemeld door de andere
- Overangstige ouders>< verwaarloosde ouders
- Er zijn psychiatrische problemen kind TGV ouderlijke verstoringen ( BV. vechtscheidingen)
- Je moet weten bij kinderpsychiatrie wat de ontwikkelingsfase is van het kind
- Kinderen >< moeilijk uitdrukbaar met woorden NOOD AAN ASSESSMENTS + OBSERVATIE
- OMGEVING AANPASSEN in plaats van medicamenteuze behandeling
Theoretische kaders die gebruikt worden binnen de kinderpsychiatrie
1. Algemene systeemtheorie
Theorie over systemen in de natuur en techniek, en in de wetenschap en praktijk
Werkelijkheid beschrijven
Kenmerken:
- Georganiseerd ( verschillende systemen in kaart brengen)
- Interactie met de omgeving
- Systeem + subsystemen
Sociaal systeem ( gezin)
Het systeem als een geheel van samenhangende elementen die elkaar over en weer beïnvloeden
Familiale levenscyclus
Familie omvat ook een ontwikkelingscyclus, in elke fase van de cyclus heeft elk lid een andere rol
Stadia van de familiecyclus:
Volwassen paar
Ouders en jonge kinderen
Ouders en schoolkinderen
Ouders en adolescenten
Ouders en het lege nest
Grootouders en kleinkinderen
Wat is ook een systeemtheoretisch model??
- MOHO, KAWA, CMOP-E, OTPF
Therapeutische kaders in de kinderpsychiatrie
, - Psychoanalytische therapie ( onbewuste is belangrijk)
FREUD > grondlegger
ANNA FREUD > Vond de ik-ontwikkeling zeer belangrijk
Normale ontwikkeling
Mentale processen ( mentale activiteiten waarbij informatieverwerking gebeurt)
Mentale representaties (voorstellingen) , interne wereld waarbij aspecten uit de realiteit naar
voor komen
Mentaliseren
Processen & representaties kunnen niet los van elkaar bekeken worden > een representatie ( een
fantasie) is het resultaat van ‘fantaseren’ ( een proces)
- Cognitieve gedragstherapie ( cognitie en gedragingen staan centraal)
Behaviorisme & cognitieve theorie zijn samengevloeid tot Cognitieve gedragstherapie
- Systeemtherapie (interacties staan centraal)
- Cliëntgerichte-experientiële therapie ( beleving)
BASIS: je moet zijn wie je werkelijk bent, accepteren, empathisch zijn
3 P’S
- Persoonsgericht
- Procesgericht
- Pragmatisch
Emotiegerichte benadering
Focussen
Introspectie > naar jezelf kijken door lijfelijke ervaring ( BV. hoe voelt mijn hartslag)
Gevoel onder woorden brengen
Acceptatie en verandering
Lichaamsgerichte psychotherapie
Psychodrama
Kinderpsychodiagnostiek
De DSM ( geen meerassig systeem meer) komt heel wat te kort als we gaan kijken naar kinderen)
BV. Pesten, moeilijkheden bij echtscheidingen , adoptie > kan niet in kaart gebracht worden
Multi-method diagnostiek ( informatie vanuit verschillende bronnen)
, Transactioneel model
Diagnostische systemen > Oorzaak-gevolg relatie??
1 oorzaak kan verschillende gevolgen hebben maar ook veel oorzaken kunnen slechts 1 gevolg
hebben
Multidisciplinair team binnen de kinderpsychiatrie:
- Kinderpsycholoog
- Kinderpsychiater
- Psychomotore therapeuten
- Logopedist
- (Diëtist)
- School
- Sociale dienst
- Ergotherapeut
- Verpleegkundige
- Vaktherapeuten ( BV. muziektherapie, creatief therapeuten)
Ergotherapie binnen de kinderpsychiatrie
- Jezelf belangrijk maken, je moet mee zijn met andere zaken en specialiteiten. Je laten zien en
horen bij de collega’s + je hebt je eigen expertise
2. Hechtingstheorie EXAMENVRAAG!!
Iedereen is gehecht
Grondlegger(s)!!
Sigmund FREUD >> redenering: voedsel zorgt voor band tussen moeder en kind
Watson > leertheoretische benadering > voedsel is bekrachtiger, zorgt voor band tussen moeder en
kind
Lorenz > Ethologische benadering > Band tussen moeder en kind = aangeboren , wordt IMPRINTING
genoemd
Harlow> jonge aapjes wegnemen bij de mama >> aapjes krijgen gedragsstoornissen
Bowlby > hechtingstheorie: zorgfiguur is een veilige haven om voor het kind de wereld te gaan
verkennen
