100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Alles over taalverandering en taalvariatie (taalbeschouwing 2.1) (lerarenopleiding Nederlands)

Beoordeling
-
Verkocht
3
Pagina's
18
Geüpload op
01-01-2023
Geschreven in
2019/2020

In dit document wordt alles met betrekking tot taalverandering en taalvariatie uitgewerkt. Vaak heb ik gewerkt met kleine zinnetjes en begrippenlijsten. Dit document bevat: - Samenvatting van taalverandering H7 en H15 - Samenvatting van een artikel uit Taalunie: 'De geschiedenis van de Nederlandse taal' - Samenvatting van een artikel uit Kennislink: 'Standaardtaal kwam pas op in achttiende eeuw' - Samenvatting van een artikel van de Vrije univesiteit van Berlijn: 'De gesproken standaardtaal: het Algemeen Beschaafd Nederlands' - Samenvatting van een artikel van de Vrije univesiteit van Berlijn: 'Taalverandering in de 19e en 20e eeuw' - Samenvatting van een artikel uit Kennislink: 'Niemand is de baas van taal' - Globaal historisch besef met een tijdlijn van de Nederlandse taal - Voorbeelden van tentamenvragen (zijn mogelijk nu anders) - Samenvatting van H18 & H19 uit het boek 'Taal & taalwetenschap

Meer zien Lees minder











Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 18 en 19
Geüpload op
1 januari 2023
Aantal pagina's
18
Geschreven in
2019/2020
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

R. den Buitelaar – Hogeschool Rotterdam


Voorbereiding tentamen Taalbeschouwing – leerdocument

Hoofdstuk 7 Van middeleeuwen naar nieuwe tijd: de 16e eeuw

7.1

Latijn is het communicatiemiddel -> Latijnse grammatica

1485 Exercitium Puerorum boek verschenen -> vertalingen of verduidelijkingen volkstaal

Adjectief -> bijvoeglijk naamwoord

Substantief -> zelfstandig naamwoord



7.2

In Exercitium Puerorum wordt vooral verschil talen laten zien:

Nominatief – eerste naamval

Accusatief – vierde naamval (lijdend voorwerp)



7.3

Door de opkomst van steden in de middeleeuwen meer mensen naar school (moest heer toestaan)



7.4

16e eeuw -> duidelijke belangstelling voor volkstaal

Latijn is superieur in zijn uitdrukkingsmogelijkheden, maar tegelijkertijd overtuigd van de intrinsieke
waarde eigen moedertaal

Ingrijpende gewijzigde houding door : Renaissance (hernieuwde oriëntatie op de Oudheid, werken
van mensen die geen Latijn lazen ook onder aandacht brengen), Reformatie (kerkhervorming) en
nationaal bewustzijn



7.5

Politieke conflicten – tachtigjarige oorlog – het ontstaan standaardtaal vindt vooral in het noorden
plaats, zuiden verdwijnt komende eeuwen uit ons zicht



7.6

In de nieuwe zelfbewuste Republiek verschijnen publicaties waarin de kwaliteiten van de moedertaal
worden benadrukt. (eerste gedrukte dialoogvorm: dialoog over de Nederlandse grammatica)

Rederijkerskamers -> omgeving waarin zorg voor de moedertaal en literaire activiteiten samengingen

Term Nederlands komt al voor, vaak worden Duits en Nederduits gebruikt. (Duits -> taal van het volk)

R. den Buitelaar – Hogeschool Rotterdam

,R. den Buitelaar – Hogeschool Rotterdam


Duits en Nederlands worden niet als verschillende grootheden gezien

Twe-spraack 1584 > gericht aan burgermeester Amsterdam, verheerlijking van eigen taal het centrale
thema

- Cultivering van het Nederlands
- Taal ordenen
- Taal eigen systeem
- Gebruik bastaardwoorden vermijden

Opbouw en zuivering van het Nederlands. (Nederlands moet op verschillende terreinen worden
gebruikt)



7.7

Simon Stevin 1568

Vier kenmerken Nederlands

1. Hoge ouderdom
2. Aanwezigheid van veel eenlettergrepige woorden
3. Bijzonder vermogen om samenstellingen en afleidingen te vormen
4. Beweeglijkheid (vermogen om te overtuigen en ontroeren)



7.8

Opbouw van taal -> beregeling op het gebied van spelling en grammatica

Twe-Spraack geeft voor het eerst de regels van het Nederlands aan, niet alleen beschrijvend
(descriptief), maar ook in regelende opbouwende zin (prescriptief)

In Twe-Spraack maar liefst zes naamvallen gepresenteerd (superieur, net zoals Latijn, goede taal is
een taal met naamvallen)



7.9

Latijnse invloed op morfologie en syntaxis vergrootte de waardigheid van de Nederlandse taal

Op het gebied van woordenschat werd dit anders gezien –> onnodig, onwenselijk, men maakte
bezwaar

Leenwoorden -> ambtelijke taal en taalgebruik van hofkringen, rederijkers hadden zich er zeker
schuldig aan gemaakt

Taal moet gezuiverd worden (Coornhert bv) -> in plaats van bastaardwoorden moet men
Nederlandse woorden gebruiken, oude woorden of nieuwvormingen (neologismen)

Purismen (streven naar behoud van iets, zuiveren van taal) -> enkel ghetal, meervoud, letterkonst,
naam, woord, onderwerp, ghezeg, redenkaveling (purisme voor dialectica = logica)

Sommige neologismen ingang gevonden -> onderwerp, gezegde, meervoud


R. den Buitelaar – Hogeschool Rotterdam

,R. den Buitelaar – Hogeschool Rotterdam


Het ging met name om afkeer van Romaanse leenwoorden, slecht een enkeling verzette zich tegen
ontlening aan het Duits

De discussie over zuivering van het Nederlands nog lang niet afgelopen



7.10 samenvatting

Het streven naar verheerlijking, zuivering en opbouw van het Nederlands beheerst de 16 e en 17e
eeuw.

Al de activiteiten rond en ten behoeve van de volkstaal zorgde dat er iets ontstond wat er daarvoor
niet was: een standaardtaal, eenheidstaal, althans in geschrift (daarvoor dialectverscheidenheid)

Middeleeuwen waren er al pogingen ondernomen, maar leidde niet tot standaardtaal

Het proces van standaardisatie vanaf de tweede helft 16 e eeuw, drie belangrijke kenmerken

1. Codificatie
2. Functie-uitbreiding
3. Selectie

Codificatie

- Norm- en regelgeving van een taal
- Twee-Spraack

Functie-uitbreiding

- Moedertaal op verschillende nieuwe terreinen gehanteerd
- Op politiek gebied won moedertaal wel terrein
- 1582 meeste documenten en uitgaande stukken het Nederlands te gebruiken i.p.v. Frans

Selectie

- Bepaalde taalvarianten worden geaccepteerd, anderen afgewezen



Hoofdstuk 15 Het Nederlands in de 21e eeuw

15.1

Dialectverlies is in stroomversnelling gekomen -> kinderen leren dialect niet meer aan

Processen voor 20e eeuw

- Ontstaat een regionale variëteit van de standaardtaal
- Ontstaat een nieuwe vorm van dialect

Dialectinterview

- Informaten reageren hyperdialectisch (neiging vrouwelijke vormen (zijn gelijk aan
standaardtaal) gelijk te maken aan mannelijke vormen (wijken af van standaardtaal))
- De mannelijke vormen werden blijkbaar over gegeneraliseerd omdat ze karakteristiek voor
het dialect werden beschouwd


R. den Buitelaar – Hogeschool Rotterdam

, R. den Buitelaar – Hogeschool Rotterdam


Bevordering dialect in onderwijs weinig terecht gekomen -> allochtone leerlingen etnolect



15.2

Norm van standaardtaal begint losser te worden

Poldernederlands (jonge succesvolle vrouwen) – volgens oude norm komt dit plat over (aai i.p.v. ei/ij)

Vrouwen zijn normgevoeliger dan mannen en houden zich meer aan de standaardtaal

Echter zien we dat vrouwen tegen de heersende norm ingaan -> zoveel maatschappelijk
zelfvertrouwen dat ze zich op het punt van uitspraak wel iets kunnen veroorloven (wordt toenemend
ook bij jonge intellectuele mannen geconstateerd)

Niet alleen in uitspraak, ook in woordgebruik lijken taalzeden losser te worden



15.3 Vlaamse tussentaal

Tussentaal -> gebruiken veel Vlamen in informele situatie

Tussentaal is een stap in de richting naar standaardtaal, met behoud van Vlaamse kenmerken

Taalkundigen (voorstander van sterke taaleenheid met Noorden, maken zich ernstig zorgen), het
komt ook voor in Nederlands, maar hier wordt het niet door hogere klassen gesproken, daar wel

Tussentaal kan stap in de richting van een afzonderlijke Vlaamse standaardtaal zijn, positie van
Nederlandssprekenden wordt ernstig verzwakt

Andere taalkundigen zien geen probleem, zolang het tot een informele situatie beperkt blijft

Het is geen standaardtaal kunnen spreken, maar willen spreken

Informalisering – informeel worden van taal

Vlaanderen beweging naar boven (vanuit het dialect) en Nederland beweging naar beneden (vanuit
zuivere Standaardtaal)



15.4

Jongerendialecten (smurfentaal) (jongeren zelf: straattaal)

Jongeren met verschillende etnische afkomst -> woorden uit verschillende talen

- Het-woorden en de-woorden omgewisseld
- Bijvoeglijk gebruikte bijvoeglijk naamwoord wordt verbogen naar authentiek Nederlands
(een goeie diploma)
- Murks (Marokkaans en Turks) (soms spottend, vooral uit bewondering)
- Sms’jes en chatboxen -> slordig




R. den Buitelaar – Hogeschool Rotterdam

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
rosaeva Hogeschool Rotterdam
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
89
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
71
Documenten
30
Laatst verkocht
1 week geleden
Alles voor de lerarenopleidingen (specifiek Nederlands)

Vorig jaar ben ik cum laude afgestudeerd aan de Lerarenopleiding Nederlands. Op mijn pagina kun je vrijwel al mijn verslagen/essays/samenvattingen etc. vinden. Als je vragen hebt, hoor ik ze graag! :)

4,1

16 beoordelingen

5
8
4
3
3
4
2
0
1
1

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen