100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten 4.2 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

EINDTOETS: College Aantekeningen en Grasple Samenvattingen - Kennismaken met Onderzoeksmethoden en Statistiek () - Introduction to and Application of Research Methods and Statistics, ISBN: 9781324024293

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
170
Geüpload op
04-11-2022
Geschreven in
2022/2023

Dit document bevat alle inhoud van alle slides van alle hoorcolleges, alle aantekeningen van alle hoorcolleges, alle inhoud van alle Grasple lessen, alle aantekeningen van alle Grasple lessen, en alle goede antwoorden van alle vragen in alle Grasple lessen voor de eindtoets.

Meer zien Lees minder










Oeps! We kunnen je document nu niet laden. Probeer het nog eens of neem contact op met support.

Documentinformatie

Geüpload op
4 november 2022
Aantal pagina's
170
Geschreven in
2022/2023
Type
Samenvatting

Onderwerpen

Voorbeeld van de inhoud

Kennismaking met Onderzoeksmethoden
en Statistiek
Inhoud
Hoorcollege – 4-10-2022......................................................................................................................... 4
Grasple – hypotheses opstellen ............................................................................................................ 17
Samenvatting .................................................................................................................................... 19
Grasple p-waarde .................................................................................................................................. 21
De grote lijn....................................................................................................................................... 21
Samenvatting .................................................................................................................................... 27
Grasple – 1 en 2-zijdig toetsen.............................................................................................................. 29
Samenvatting .................................................................................................................................... 32
Hoorcollege – 6-10-2022....................................................................................................................... 36
Grasple – type I en II fouten.................................................................................................................. 48
Samenvatting .................................................................................................................................... 50
Grasple – power .................................................................................................................................... 52
Grasple – randomiseren........................................................................................................................ 55
Gerandomiseerd experiment ............................................................................................................ 55
Een voorbeeld ................................................................................................................................... 55
Doel van randomisatie ...................................................................................................................... 55
Steekproeftrekking ........................................................................................................................... 56
Randomisatie check .......................................................................................................................... 57
Grasple – p-waarden vergelijken .......................................................................................................... 59
Grasple – Cohen’s d .............................................................................................................................. 65
Cohen's d in de praktijk..................................................................................................................... 66
Samenvatting .................................................................................................................................... 67
Hoorcollege – 11-10-2022..................................................................................................................... 70
Werkgroep – 12-10-2022 ...................................................................................................................... 80
Grasple – meer hypothesetoetsen ....................................................................................................... 83
Grasple – statistische validiteit t-toets ................................................................................................. 90
Kwaliteit van kwantitatief onderzoek ............................................................................................... 90
Samenvatting .................................................................................................................................... 96
Hoorcollege 13-10-2022 ....................................................................................................................... 98
Grasple – experimentele learning check ............................................................................................ 108


1

,Hoorcollege 18-10-2022 ..................................................................................................................... 112
Grasple – gedragscode wetenschappelijke integriteit........................................................................ 123
Idee/theorie .................................................................................................................................... 123
Onderzoeksontwerp ....................................................................................................................... 123
Uitsluiten alternatieve verklaringen ............................................................................................... 125
Conclusie ......................................................................................................................................... 125
Samenvatting .................................................................................................................................. 129
Grasple – questionable research practices ......................................................................................... 131
Publication bias is een probleem voor meta-analyses ................................................................... 136
Questionable Research Practices.................................................................................................... 139
Samenvatting .................................................................................................................................. 141
Werkgroep – 19-10-2022 .................................................................................................................... 143
Nosek – blz. 943 .................................................................................................................................. 148
Grasple – Open Science ...................................................................................................................... 149
Open Science................................................................................................................................... 149
Kwaliteit en betrouwbaarheid van open access tijdschriften ........................................................ 150
Met Open Science naar meer eerlijkheid en transparantie............................................................ 150
Met Open Science naar meer eerlijkheid en transparantie............................................................ 151
Data Management Plan .................................................................................................................. 151
FAIRNESS, DMP en transparantie ................................................................................................... 151
Reproductie en replicatie................................................................................................................ 152
Triangulatie en replicatie ................................................................................................................ 152
Samenvatting .................................................................................................................................. 152
Grasple – learning check overeenkomsten......................................................................................... 154
What will I be? The role of temporal perspective in predictions of affect, traits, and self-narratives
............................................................................................................................................................ 156
Legend ............................................................................................................................................. 156
Abstract ........................................................................................................................................... 156
Experiment 1: Temporal distance and prospective affect .............................................................. 159
Method ....................................................................................................................................... 159
Results and discussion ................................................................................................................ 160
Experiment 2: Temporal distance and prospective traits ............................................................... 160
Method ....................................................................................................................................... 161
Results and discussion ................................................................................................................ 162
Experiment 3: Temporal distance and prospective self-narratives ................................................ 162
Method ....................................................................................................................................... 163

2

, Results and discussion ................................................................................................................ 164
General discussion .......................................................................................................................... 167
Acknowledgments........................................................................................................................... 170
PICO................................................................................................................................................. 170




3

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
carmenjungnitsch Universiteit Leiden
Bekijk profiel
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
164
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
92
Documenten
89
Laatst verkocht
2 maanden geleden

3,2

17 beoordelingen

5
5
4
2
3
6
2
0
1
4

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Veelgestelde vragen