2022
Reflectie en Ethiek
Aantal woorden: 3848
,Inhoudsopgave
Onderdeel A: Reflectie 3
1. De situatie 3
1.1 Feiten 3
1.2 Beleving 3
1.3 Eigen aandeel 3
2. Betekenis geven 3
3. Onderzoeken 4
3.1 Heb ik dit vaker? 4
3.2 Medestudenten 4
3.3 Roos van Leary4
3.4 Afdelingscultuur 4
4. De alternatieven 5
5. Verandering 5
Onderdeel B: Ethiek 6
1. Oriëntatie 6
1.1 De casus 6
2. Analyse 7
2.1 Diëtiste 7
2.2 Broer van mevrouw B. 7
2.3 Mantelzorgen van mevrouw B. 7
2.4 Andere verzorgende/collega’s 7
2.5 Mevrouw B. zelf 7
2.6 Voorargumenten 8
2.7 Tegenargumenten 9
3. Conclusie 10
3.1 Wat heb ik geleerd? 10
Onderdeel C: Reflecteren op de bijeenkomsten 11
Bronnenlijst 12
1
, Onderdeel A: Reflectie
1. De situatie
De ervaring tijdens mijn stage waarover ik ga reflecteren is, dat ik niks durfde te zeggen tegen over
het niet dragen van handschoenen tegen een andere zorgverlener.
1.1 Feiten
Meneer werd in de ochtend uit bed gehaald, gedoucht en aangekleed. De zorgverlener trok geen
handschoenen aan tijdens het douche en de andere handelingen. Vervolgens werd de intieme zone
gewassen en ingesmeerd met sudocrem. Dit nogmaals zonder handschoenen. Ik heb op dat moment
niks gezegd over het niet dragen van de handschoenen. Het niet dragen van handschoenen is niet
hygiënisch voor de zorgvrager, maar ook voor de zorgverlener. Het is belangrijk dat kruisbesmetting
wordt voorkomen.
1.2 Beleving
Meneer leek geen hinder te ervaren in deze situatie. Voor de zorgverlener leek het op een routine.
Mijn interpretatie is dat de zorgverlener dit dus vaker doet. Het kan natuurlijk zijn dat iemand
handschoenen vergeet. In deze situatie durfde ik daar niets over te zeggen. Ik wilde op dat moment
niet overkomen alsof ik het beter wist, omdat ik daar stage loop en minder ervaren ben.
1.3 Eigen aandeel
Ik was aan het observeren aangezien ik meneer nog nooit alleen had geholpen. Ik stond toe te kijken
hoe de zorgverlener meneer hielp met de ADL-zorg. Het viel mij op dat de zorgverlener geen
handschoenen droeg bij het wassen van de zorgvrager. Ik wilde er graag wat over zeggen, maar dit
durfde ik op dat moment niet. Ik had op dat moment geen enkele ervaring in de zorg en wilde niet
overkomen alsof ik het beter wist. Op dat moment heb ik verder toegekeken hoe de zorgverlener
meneer hielp met de ALD-zorg.
2. Betekenis geven
De situatie brengt een aantal dingen vanuit mij naar boven. Als ik erop terugkijk, had ik wel moeten
aangeven dat handschoenen dragen belangrijk is in het leveren van de zorg. Ik vond het op dat
moment moeilijk om kritische feedback te geven aan de zorgverlener. Ik was hier onzeker over.
Mijn kernkwadrant is nauwkeurig (van der Wardt, z.d.). Ik ga altijd zo precies mogelijk te werk. Ik heb
oog voor details en ik kan met aandacht ergens aan werken. Ik kan mij irriteren aan rommeligheid
van een ander. Dit is het tegenovergestelde van nauwkeurig. Rommeligheid zorgt voor
onoverzichtelijkheid en dat is mijn allergie. De andere zorgverlener ging niet nauwkeurig te werk en
vergat om handschoenen aan te doen. Aangezien mijn kernkwadrant nauwkeurig is, viel mij dit op en
wilde ik er graag wat over zeggen. Uiteindelijk vond ik dit niet gepast aangezien ik nieuw was en niet
over wilde komen alsof ik het beter wist.
Mijn valkuil is dat ik te precies kan zijn. Soms vind ik iets niet goed genoeg waardoor ik ergens langer
mee bezig kan zijn. Wat ik meer zou moeten leren is flexibel zijn. De uitdaging is dus flexibiliteit.
Doordat ik nauwkeurig te werk ga, is het plotseling veranderen soms moeilijk voor mij.
Wat ik wil bereiken met de reflectie is dat ik erachter wil komen waarom ik in deze situatie niet iets
heb gezegd. Het kan geen kwaad om iemand erop te wijzen dat hij of zij handschoenen aan moet
doen. Toch heb ik geen feedback gegeven. Mijn reflectievraag is als volgt: Waarom heb ik niks
gezegd over het niet dragen van handschoenen bij het verlenen van de zorg tegen de andere
zorgvrager?
2
Reflectie en Ethiek
Aantal woorden: 3848
,Inhoudsopgave
Onderdeel A: Reflectie 3
1. De situatie 3
1.1 Feiten 3
1.2 Beleving 3
1.3 Eigen aandeel 3
2. Betekenis geven 3
3. Onderzoeken 4
3.1 Heb ik dit vaker? 4
3.2 Medestudenten 4
3.3 Roos van Leary4
3.4 Afdelingscultuur 4
4. De alternatieven 5
5. Verandering 5
Onderdeel B: Ethiek 6
1. Oriëntatie 6
1.1 De casus 6
2. Analyse 7
2.1 Diëtiste 7
2.2 Broer van mevrouw B. 7
2.3 Mantelzorgen van mevrouw B. 7
2.4 Andere verzorgende/collega’s 7
2.5 Mevrouw B. zelf 7
2.6 Voorargumenten 8
2.7 Tegenargumenten 9
3. Conclusie 10
3.1 Wat heb ik geleerd? 10
Onderdeel C: Reflecteren op de bijeenkomsten 11
Bronnenlijst 12
1
, Onderdeel A: Reflectie
1. De situatie
De ervaring tijdens mijn stage waarover ik ga reflecteren is, dat ik niks durfde te zeggen tegen over
het niet dragen van handschoenen tegen een andere zorgverlener.
1.1 Feiten
Meneer werd in de ochtend uit bed gehaald, gedoucht en aangekleed. De zorgverlener trok geen
handschoenen aan tijdens het douche en de andere handelingen. Vervolgens werd de intieme zone
gewassen en ingesmeerd met sudocrem. Dit nogmaals zonder handschoenen. Ik heb op dat moment
niks gezegd over het niet dragen van de handschoenen. Het niet dragen van handschoenen is niet
hygiënisch voor de zorgvrager, maar ook voor de zorgverlener. Het is belangrijk dat kruisbesmetting
wordt voorkomen.
1.2 Beleving
Meneer leek geen hinder te ervaren in deze situatie. Voor de zorgverlener leek het op een routine.
Mijn interpretatie is dat de zorgverlener dit dus vaker doet. Het kan natuurlijk zijn dat iemand
handschoenen vergeet. In deze situatie durfde ik daar niets over te zeggen. Ik wilde op dat moment
niet overkomen alsof ik het beter wist, omdat ik daar stage loop en minder ervaren ben.
1.3 Eigen aandeel
Ik was aan het observeren aangezien ik meneer nog nooit alleen had geholpen. Ik stond toe te kijken
hoe de zorgverlener meneer hielp met de ADL-zorg. Het viel mij op dat de zorgverlener geen
handschoenen droeg bij het wassen van de zorgvrager. Ik wilde er graag wat over zeggen, maar dit
durfde ik op dat moment niet. Ik had op dat moment geen enkele ervaring in de zorg en wilde niet
overkomen alsof ik het beter wist. Op dat moment heb ik verder toegekeken hoe de zorgverlener
meneer hielp met de ALD-zorg.
2. Betekenis geven
De situatie brengt een aantal dingen vanuit mij naar boven. Als ik erop terugkijk, had ik wel moeten
aangeven dat handschoenen dragen belangrijk is in het leveren van de zorg. Ik vond het op dat
moment moeilijk om kritische feedback te geven aan de zorgverlener. Ik was hier onzeker over.
Mijn kernkwadrant is nauwkeurig (van der Wardt, z.d.). Ik ga altijd zo precies mogelijk te werk. Ik heb
oog voor details en ik kan met aandacht ergens aan werken. Ik kan mij irriteren aan rommeligheid
van een ander. Dit is het tegenovergestelde van nauwkeurig. Rommeligheid zorgt voor
onoverzichtelijkheid en dat is mijn allergie. De andere zorgverlener ging niet nauwkeurig te werk en
vergat om handschoenen aan te doen. Aangezien mijn kernkwadrant nauwkeurig is, viel mij dit op en
wilde ik er graag wat over zeggen. Uiteindelijk vond ik dit niet gepast aangezien ik nieuw was en niet
over wilde komen alsof ik het beter wist.
Mijn valkuil is dat ik te precies kan zijn. Soms vind ik iets niet goed genoeg waardoor ik ergens langer
mee bezig kan zijn. Wat ik meer zou moeten leren is flexibel zijn. De uitdaging is dus flexibiliteit.
Doordat ik nauwkeurig te werk ga, is het plotseling veranderen soms moeilijk voor mij.
Wat ik wil bereiken met de reflectie is dat ik erachter wil komen waarom ik in deze situatie niet iets
heb gezegd. Het kan geen kwaad om iemand erop te wijzen dat hij of zij handschoenen aan moet
doen. Toch heb ik geen feedback gegeven. Mijn reflectievraag is als volgt: Waarom heb ik niks
gezegd over het niet dragen van handschoenen bij het verlenen van de zorg tegen de andere
zorgvrager?
2
